留學美國(8)

來了一年後，我認識了  Jay和 Rainy。 在 Notre Dame，我上全日學院(大都是全日學生)也可上繼續教育學院(大都半日學習的成年人)。許多來學習的是成年婦女，有家庭婦女也有還在工作的。她們來上學有各種目的，有來拿學位的，也有純粹興趣。我已40多歲了，所交的學院朋友大多是成年人。

Jay 和我是在寫詩班認識的。用英語寫詩是我最害怕的，因我連用漢語寫詩都不會，用英語寫，那一定更困難的。但這是英語專科必修課。第二年，我硬著頭皮上了，她也上這門課，她是因為興趣而來。教這門課的是Ruth Miriam修女. 

還記得上第一課時。在祈禱，請求上帝給我們靈感後，老師一開始就強調好詩是重在它的名詞和動詞用的妙，不在形容詞副詞。特別是動詞的選擇。這使我想到哪一首中文名詩不是都有絕妙的動詞嗎？再想到我們的“推敲”的典故，我不禁微笑了。 

第一個作業是用一顏色作題，寫首詩， 文中再不能有此顏色這字。而且隻用名詞和動詞組成的。我不禁想到有個朋友，她是最愛綠色。她狠白色，她說要是雪是綠色的，那世界該多美麗呀！但我要挑哪色做題呢？後來我挑了白色。白色使我想到婚紗，母親脯育嬰兒的奶汁，剛學走路孩兒的小白靴，還有白色恐怖，醫院，死神和蓋在死屍上的白布。我的第一首作品”White”，全用名詞和動詞組成.我看來看去不像詩。但這讓我有了個概念 ；貫穿主題，有想象力後，要在動詞上下功夫。形容詞就像烹調裏的味精，不能太多。名詞和動詞才是一篇好文章的關鍵，特別是在字字是金的詩裏。這就是我的開始。

接下去，是各種詩的格式，有的詩有嚴格押韻，有的自由。第二周，學寫英語的Haiku,它是由17個音節組成，分成三行，5，7，5，每一首小haiku就是一副畫。我一下子就喜歡上這門課。我們在她指導下，從簡到難，從自由到要壓韻，從短到長。但每隔一周要交一篇詩，我走路都在推敲啊！

 在學期末。院裏的英語老師和許多學生來聽我們的最後一堂科，每個學生上台朗誦自己寫的詩。我不知道除了評分的目的還有評獎。直到下個學期學院的開學典禮上，我才知道，我不但拿到A， 還拿到$500 獎金。是班上寫的最好的。

 Jay 成了我的好朋友，我從此有了很好的生活指導師。我們見到她朋友時，她總向人介紹：這個中國姑娘   Genius (天才)

Jay和她丈夫會成了我的終生朋友，還有個原因。她的丈夫Rainy的祖父是清朝期間去中國的傳教士，R的爸爸在中國出生，他祖父在中國呆了一輩子，死了就埋在山東。 Rainy前年去世，屍體獻給醫院做解剖。Jay說她也簽了字，死後也一樣獻給醫院。我很慶幸，我來到Notre Dame 認識了他們。

 除了大量的文學課：各世紀英美文學，莎士比亞，俄羅斯文學。另外我還上了如何寫回憶錄，如何寫兒童書。如何寫商業書信。最後學期上的是如何做資料寫論文。我要在最短時間學完120 學分，因在中國學的隻是大專班，而隻修英語，轉不了什麽學分。而且我在知道我獲永久居住後，想長期留下找工作，最好轉學理科，為了讀理科碩士我必須考Gmat，另外還得學完十門上理學 的預備課。這些我在兩年半完成，也就是在babysitting的同時，我拿了BA，並準備了錢上商學院。熱門的學位，獎學金難拿。

在寫回憶錄的這門課，和寫詩一樣，除了寫，還得交流。有一天我讀了一篇回憶我的好友李文斐的文章。她是在讀完初中1964年，在聽了學董家耕的報告，一顆紅心一種準備，堅決要下鄉的。我還記得大會上她上台交了表決書，她才15歲，是我班文藝股長，一個美麗能歌善舞的小姑娘。同學時，我經常去她家。她家就在中山路和後路頭交接，綠島飯店後麵叫文湮井的小巷裏。我們從來沒見過她的父親，聽說去了台灣。(我的許多同學和親戚都有家人跟蔣去台灣，因那時他們以為去了沒幾年就會回來。) 她是廈門最早一批下鄉的。在下鄉多年後，她的丈夫補員回城，留下她和小女兒在山區，她被告知女兒戶口不能跟爸爸回城，除了母親死後。不知為什麽許多人被調走了，而她還在那。她已下鄉12年了啊！在絕望中，她喝了樂果 (殺蟲藥)。當知青們發現後，把她從山溝溝運到縣醫院，已太遲了。她臨死還想見女兒，還說不甘願死啊。我下鄉和她不同地方，1976聽她的媽媽給我講了她死的經過。那時我的經曆和文斐太相似了。因我的第一個丈夫也是一起下鄉的知青，他也剛補員回城，更悲的是他丟下我和兩個孩子在鄉下，吵著要離婚哪，當我聽到她的死，我是非常悲憤的，但我知道我絕不能像她一樣去死，我一定要活下去，至少為了我的孩子。

當我讀完我的回憶錄，我已淚留滿麵，發現許多同學也淚流滿麵。第二天我的桌上有一大把鮮紅的花，是同學給我的，祝我來到這美麗的國家，有著更美麗的明天。