用卡片學中文的二十八種方法(六)

以前的六種方法,撮其要者,是"猜"的方法,

就是以學為基礎,用反複的,各式各樣的,縱橫的交叉的方法去猜學過的字.

以快樂和遊戲為手段,以互動為手段,搭建一個卡片的工具運用平台.來複習應用學過的字和初步接觸沒學的字,在輕鬆和簡單輕易打成的環境下學中文.

第七種方法:

經過分組和分類的字,一方麵按找以前的方法接著學,另一方麵可以開始組字了.

就是把兩個字,乃至三個四個等等一次一個花樣地組合起來.所謂一個字當然有時是一個詞(下同).

組合產生一種學習過程的生級感,這個要老師好好的啟發啟發再啟發.一定盡最大的努力讓學生感受到這種升級感.這是你和他們往前走不回頭的一大動力.
要是你不明白這種升級感是什麽,你就把你上小學升到初中或從高中到了大學的那種感覺再想想.那種感覺讓人換種心理感受做事學習.

要是組字沒有給學生帶來這種感受,說明這個方法運用時和前麵的方法反差太小.這是要注意的.

第八種:

把組字擴大化變成遊戲.

明亮的博客裏介紹得比我好多了,我隻看了一遍,至今還常長唸叨:(我)(愛)(吃)(肉)(骨)(頭)

請各位去看<明亮的天空>在此向她致意!