用卡片學中文的二十八種方法(五)

昨天本來想寫來著後來看見那麽多人都在說,就光顧了看了.

真的很有意思!

今天接著說.

第五種方法:

分組:

把很多的卡片按組別分開(對不起各位老師,自做的卡片因為數量太少很難做這個,還是去買吧),把學過的放一邊,沒學的放另一邊,會的放一邊不會的放一邊.

這個分組最好是每天都做,隻用三分鍾五分鍾做完.

這是一個整理記憶的過程,也是一個整理以前猜字等等學習方法的過程.這個過程不是用考試等等被動的辦法來讓學生複習,而是用主動的方法讓他們複習,不僅僅是複習學過的字,而且更重要的是複習那些學這些字的過程.

過程是最重要的.

第六種方法:

分類:

在分組的基礎上,按照卡片本來就有的類別做分類.

這樣一組一組的字很容易有個聯想.這個辦法和分類正好可以橫豎交叉著用.

所有的類別組別的名詞(一開始學名詞總是多些)可以形成一個方陣(字的方陣),然後就用動詞把這些名詞連起來;

比如:喜歡這個詞可以連上一大堆名詞.孩子們在這過程中還愁沒的說沒的練習?