2015 (1)
早起起來，洋洋說腳還是非常地疼，沒有一點兒好轉，我翻來覆去地看了半天，也沒見有紅腫之類的，可他就是說腳後跟疼和後麵的筋疼，而且是幾乎無法著地。
總覺得他是在大驚小怪，心裏在懷疑他是為了逃學，猶豫再三，決定堅持我的原則，那就是即使是和孩子，也是直截了當實話實說。
“洋洋，是不是覺得在這裏上學，日語不象原來那樣能聽得懂，覺得上學很煩呀。如果洋洋覺得不想在這裏上學，沒有關係的，周末媽媽可以把你送回北京。”
“沒有沒有。說實話，第一天去上學的路上確實有些不想去了，很擔心的，但一天下來，到了第一天放學回來，就再也沒有擔心了。我覺得這裏上學很好，國內上課都不動，這裏則很活躍，很有趣，老師說到向日葵時，還會抹著眼淚裝著哭的樣子說向日葵就會哭了，特好玩。”
“可是，你和同學都不熟，特孤單吧？”
“沒有，我特別“人氣”，我不是在全校麵前做的自我介紹嗎？大家都知道我叫洋洋，很多人都過來和我說話，我都不知道他們是誰，一點兒都不孤單。”
看來，他不是有意為了逃學，可是，為什麽會無緣無故的疼呢？也許是潛意識下的不想上學吧。
“那這樣吧，媽媽今天請一天假，帶你去醫院，然後，咱們在家裏休息一天，放鬆一下。好嗎？”
“好吧。不過，要是從醫院回來的早，還是想去學校。”
心裏在揣摩，隻好說：“再看吧。”
給辦公室打了電話請假，又帶洋洋去學校請假。
正好班主任在，她也覺得很大可能是一種潛意識的想逃避上學。我把自己的想法和試探說了，告訴老師洋洋說從醫院回來還是想上學。老師想了想，問了疼的部位之後，忽然問最近長個子了嗎？自洋洋來的這一個多月，確實覺得他長了。老師聽了後說：“正在竄個子的 6 年級的孩子，往往有這種腳後跟疼的現象，一般叫成長痛。”原來如此，看來是有點兒冤枉了洋洋。
說到從醫院回來，老師又說：“如果從醫院回來，若洋洋想來就送他來吧，因為上午是運動會的練習，晚一點正是學習的時間。”
當然，還是首先去醫院的為好，校保健醫生給聯係了一下醫院，就趕快帶洋洋去了。
醫院的人不算太多，但還是等了很長時間，拍了片子，正如所料，什麽問題都沒有。但到家已經 11 點多了。
回來抹完藥，洋洋還是堅持要去學校，反到是我覺得想和他在家，找了幾個借口，都沒有阻止成，最後拗不過，送他去了學校。
前一晚我沒有睡好，他走後，我迷迷糊糊的就睡著了。突然電話響起來，是洋洋的老師打過來的，她一報名，我的心就提到了嗓子眼兒，結果老師說：“洋洋說放了學想去托管班但媽媽不讓，不高興，所以打電話想問問您怎麽辦？”我的心咕咚落回了原處，也許還稍微底了點兒，因為洋洋不但是想上學（這使我的心回了原處），而且是即使我在家也想去上學校和托管班（心有點兒失落的低沉）。
到點去把接回來，拒絕了他去托管班的請求，今天要熟悉從公文到托管班的路。因為洋洋腳疼，坐在車上，沿路轉了幾圈。
最後，為了安撫洋洋，帶他去看了他一直想看的宮崎駿的 《崖の上のポニョ》 。
老公知道後，為了在平常的日子帶孩子去看電影，埋怨了我半天。
