6. 避難的曆程
燕兒在轟轟隆隆嘈雜聲中晃晃蕩蕩的醒來，朦朧地看見周圍全是陌生人，“這是什麽地方？”燕兒問，
“火車上” 福貴正抱著燕兒沒精打采的打著盹兒。
一聽是在火車上燕兒一個機靈坐了起來，燕兒這是頭回坐火車，在電影上看見過火車冒著濃煙飛馳的畫麵，想象中火車應該跑的飛很快。看著車窗外大片大片光禿禿的莊稼地，幹枯的樹幹和電線杆緩緩地向後移動，聽著均勻且乏味的咯噔咯噔火車的聲音，燕兒感覺這火車哪裏是在跑啊，儼然是氣喘籲籲地爬。再看了看身邊耷拉著腦袋沒精打采的乘客，美好的想象讓眼前的現實擊的粉碎，燕兒的心裏說不出的一陣陣失望和難過。
福貴怕造反派追趕，不敢直接回老家，決定繞道走。乘火車到徐州再轉乘汽車到濟寧，再乘火車到XX再轉汽車到XX，就這麽轉來轉去地兜圈子。在一輛長途汽車上有人帶著乘客朗讀毛主席語錄，唱革命歌曲，這倒使得顛簸的路程不感到那麽寂寞，燕兒轉臉看了看平時能拉會唱的福貴，福貴卻一直看著窗外，高亢的歌聲對他似乎沒有一點點感應。汽車緩緩的駛進了臨清汽車站。
臨清，自古就是商業重鎮。臨清人有經商的天賦和傳統，外地人把臨清人叫做“臨清猴”，一是說明臨清人做生意精明，二也是諷刺臨清人詭詐。 擅長經商的臨清人各個能說會道，街坊鄰居間聊天拉呱那股子親熱勁兒甭管是真是假讓人聽著就溫暖，大街上買菜的大嫂操著戲腔兒的吆喝韻味十足煞是好聽，有臨清人的地方肯定熱鬧，以幽默詼諧而著稱的山東快書發祥在臨清這塊地方就足以證明臨清人的性格特點了。盡管文革已經開展多年了，臨清人鑽營經商的本性難移依然如故，沿街小店鋪一個挨一個，鐵匠鋪、裁縫鋪，燒餅鋪，醬菜園，大街旁還有釘馬掌的，市井的叫賣聲此起彼伏，不時傳出一陣一陣的公驢嘶叫更為喧鬧的井市增添了份熱鬧。
對福貴來說到了臨清跟回家差不多，燕兒明顯地感覺到福貴的好心情。先來一托板兒熱氣騰騰的板豆腐，福貴吸溜溜地一口氣就下了肚。再買兩個尿包肉加火燒，正宗地道的尿包肉要數前關街上的楊家肉鋪的，就是用豬的膀胱做容器裏麵裝滿調味好的肥瘦搭配的豬肉的熟製品，上百年的老字號，的確名不虛傳，小燕從來沒吃過如此好吃的火燒夾肉，得留一個給姐姐，靜兒。
燕兒的姐姐，靜兒，比燕兒大四歲，從小就跟著姥娘，二奶奶，在臨清老家生活。燕兒長這麽大和靜兒沒見過幾次麵，姐姐靜兒對燕兒來說就是桌子上擺著的相片，那是一張靜兒一歲左右被塗成彩色的照片，照片上的靜兒白白胖胖的臉頰上塗了個粉紅色的小臉蛋就像個瓷娃娃。靜兒頭上戴著一個紅色的大蝴蝶結，翹著小手指的左手捏著個黃色的橡皮玩具小鴨，穿了一條淡黃色過膝的小連衣裙，半張著小嘴，登著一雙又大又黑的眸子傻傻地看著鏡頭，她的神態更像是對這個世界充滿了好奇。就要見到姐姐了對燕兒來說些期盼、激動和緊張。燕兒捧著肉加火燒跟著福貴來到了前關街小學，在離三年級一班門口不遠的樹下等著。
課間鈴兒一響，小學生們就像小鳥出籠一樣飛出來了教室，隻見一個梳著齊腰麻花辮兒的小姑娘跑出了教室。“靜兒，靜兒”爸爸喊了兩聲。小姑娘聞聲停住腳步轉過臉兒看著福貴和燕兒，燕兒立刻意識到這就是她日思夜想的姐姐。不知道是緊張還是激動靜兒的臉頰瞬間變得緋紅，眼光躲躲閃閃磨磨蹭蹭地走近福貴和燕兒。福貴愛惜地撫摸著靜兒的頭老半天才說了一句話：“長這麽高了，成大姑娘了”。
“媽媽買的，打開看看裏麵還有東西，你一定喜歡！”福貴拿出來一個新的綠書包遞給靜兒。靜兒慢慢接過來，打開書包拿出一個當時最流行的塑料鉛筆盒，又打開鉛筆盒裏麵有幾支帶橡皮頭的花鉛筆，靜靜終於笑了，笑的很好看。
“喜歡嗎？”福貴問到，靜靜點點頭。燕兒忙把手裏的夾肉火燒舉到了靜靜的嘴邊：“還有”，靜靜把鉛筆盒放回到書包裏，隨手把書包斜跨到身上接過火燒。
“你們吃了嗎？”張嘴剛要吃又停下來看著燕兒和福貴。
“我們吃過了，這是給你的”燕兒搶著說道，靜靜一聽就大口小口的吃了起來。
眼前的姐姐和相片上的豁瓷娃娃長的一點兒都不一樣。盡管不一樣，眼前的靜兒姐姐一樣出奇的漂亮，最讓燕兒羨慕的是靜兒的那兩條烏黑齊腰的大辮子，隻見靜兒的頭發梳的整整齊齊光光滑滑，衣服穿得也是幹幹淨淨的，隻是那紅白相間的格子外照褂兒有點小，照褂兒的下沿兒和袖口都露出來一寸來長紫紅色的段子棉襖。燕兒輕輕地掀開靜兒照褂的衣角想看看裏麵的段子棉襖是什麽圖案，被靜兒猛的一下子捂住了，不讓燕兒看，轉過臉看著福貴說：“爸爸，我想要個大褂子，同學們都叫我是地主婆。”
“他們說的不對，咱家是貧農，地地道道的貧農，你爸爸我是貧農，你就是貧農”福貴趕緊答道。
“媽媽哪？” 靜兒像想起了什麽問道。
“媽媽得上班，我和燕兒來看看你，等一會兒去你姥娘家，今天我就打算去張家村了”福貴接著說。
“哦，這麽快啊？……”靜兒沒再說什麽，低頭慢慢地嚼著火燒。
“你功課怎麽樣啊？”可能是由於職業的原因，福貴最關心的還是孩子的文化課。
“還行！”靜兒低著頭小聲答道。
福貴正要細問，上課鈴響了，靜兒沒有抬頭看福貴，隻對燕兒揮了揮手小聲說了句：“再見！”轉身跑進來了教室。
