play date和 social therapy

我從來不主動set play date，因為不知道找誰好，找上門來的基本不拒絕，至少對方是喜歡我娃的。主動找他的孩子有social的有不social甚至帶標簽的，娃都跟人玩的挺好挺開心，對方家長也喜歡他。不過，有些過一兩年突然就互不搭理了，其中一些再過個兩三年成為普通朋友，還有一些完全陌路人，娃說：不是一路人！

認識一個堅持給娃安排play group到8年級的媽，真是傷財勞命，也沒能幫娃keep 住朋友。上個暑假，她娃來約，時間不湊巧，我娃婉拒兩次，第三次一起去了，對方約的是娃喜歡的活動，在一起還是很開心的，我娃也看出來對方不是真心喜歡這個活動。娃換了學校，跟他打聽原來的朋友，回答說不清楚，他們現在也很少一起。娃說感覺對方在高中過得不是很開心，沒什麽好朋友。

很為那個媽難過，也懷疑她早年不該安排那麽多。這是男孩的經驗，不知對女孩有沒有借鑒意義。

我娃其實也是有標簽的，給了標簽的pychologist給推薦了一個therapy group。不巧，時間地點對我們不方便，而且因為名聲在外，還不好進，要申請排隊。我當時把附近的social therapy都查了一遍，看著有點靠譜的不方便，還算方便的看著就不靠譜。娃爹反對去therapy group，在標簽娃裏，我家的屬於輕症，group裏顯然重症多，去混在一起，很難說好處多還是壞處多。一對一，專業的付不起足夠的時段，非專業的，我自己上得了。

6年級home room teacher是唯一一個看出娃問題的，據說她以前工作的地方很多這類。她鼓勵我和娃談他的標簽，說他足夠成熟，這樣做能幫助他接受自己，更好地成長。Cruise Vacation，at sea的日子我和娃在加勒比陽光下遊泳池旁有了這麽一場談話。聽完我的話，讀完print out，娃低聲說：謝謝媽！

我說：媽做了不少，可也不知道都對不對，也許專業的therapist能給你更多的幫助，你現在會更好。

他很堅定地搖頭：不會，謝謝你自己幫我，沒把我送去therapy。

我問他為什麽這麽想，他說：什麽人需要therapy呢？去therapy的都是什麽人呢？爸媽不送我去是不覺得我有問題。

娃不介意我跟他advisor或學校的counselor談他的標簽，但是不願意他的同學和大部分老師知道。其實，現在的他基本上不會讓人想到標簽了。

這是一個沒得到專業therapy的孩子對therapy的感受，希望有參考意義。