淘氣的小腳印
記下淘氣成長的腳印，也錄下自己心靈的曆程。自娛自樂，博老公一笑，也希望淘氣將來為了能讀自己的故事努力學中文！
淘氣進中學剛剛一個月，一切看著都挺好。沒想到今早接到學校counselor電話，shocked。
昨天音樂課，淘氣和女孩T沒有好好上課，在iPAD(學校配的)上Email each other。T寫道：“xx，我要殺了你。如果你神秘地死了，記得在遺囑上寫清楚，是T謀殺了你。”
Counselor說，他們昨天就把T的父母叫來，把她領回家了，並沒收了她的iPAD，今天也沒讓她來上學。她說淘氣是好孩子，並沒有對他怎樣，要我和他談，不要在iPAD上做學習以外的事情。
淘氣和T在小學就有一些問題。我醉在知道T的名字是去年。某天他一回家就悄悄躲起來寫了二十來張小紙條，想去丟垃圾箱時被我抓住。每張紙條都是：“T, 我討厭你！”淘氣說了一通，T很煩，跟他說話總是含酸帶刺地，明明他都沒跟她說過幾句話，她滿處跟人說是他最好的朋友。
淘氣四年級開始不跟女孩說話，因此失去了二年級以來玩的很好的一個女孩的友誼。我當時還勸他，也許T真的是想同他做朋友，總要給人家一個機會。整個五年級，ELA, math, homeroom，淘氣和T都在一起，在學校的時間大半都在一間教室。我想著，總要積極一點解決吧。
那以後，我們偶然會聽見淘氣回來說T又諷刺他什麽了，雖然在他們ELA, math班（最好的班）上卻是墊底的雲雲。還教育他，心裏明白，也不要表現出來，讓人家難堪。
我們學區是四個小學一個初中。沒想到六年級他們居然又是一個team，一個homeroom，很多課還是一起上。淘氣回來抱怨：怎麽就擺脫不了T了？也說，T好像比較能控製情緒了一點，對他也沒那麽針對了。結果，上周，T把兒子那份老師發下來的一門作業給扯了，還叫嚷：“Stop being mean to me.”淘氣很生氣，也很莫名其妙，明明mean的是她好不？
我對此也很生氣，告訴淘氣去警告她，再有這樣的事，要報告老師。妨礙他做作業，就不隻是淘氣的事了，該讓老師知道。萬一哪天因為T搗亂耽誤交作業，不能代她受過。淘氣看樣子就沒想照媽說的做，說他在電腦上做了，直接交了。
我把之前的一些情況跟counselor說了。她說早知道他們在小學就有一些摩擦，當初就不該把他們放在一個team。我說，不能把他們分開嗎？她說可以，但是開學已經過了四周，淘氣已經熟悉了新的班級和老師，要調team可能不是很愉快。我說淘氣不是做錯事的那個，不應該是他受到懲罰。她說T有些必須保密的原因，是指定要放在這個team裏的，而且她已經受到嚴厲懲罰了，要調隻能淘氣調，讓我周末考慮一下，下周告訴她結論。
淘氣的想法，跟他談過才知道。不過那個email應該是至少前天的事情了，他回家根本沒提，估計並沒當回事。以一個男孩媽自以為是的猜測，T（印度裔）大概是比較早熟一些，在情緒控製和行為方麵也有點問題，可能早早對淘氣有點意思，各種手段想引起他注意，受挫折後失控。可是扯到殺人，謀殺，哪怕明知她做不成什麽，還是很不愉快。
請教有經驗的爹媽，T的心態怎麽回事？除了無視以外（真怕她是愈挫愈勇的女漢子），能不能讓她不再盯著淘氣？學校那邊，有多大交涉餘地？team是調好，還是不調好？我是傾向不調，沒道理因為T的錯誤讓淘氣受懲罰，當作一個試練也不錯，可又對行為有問題的人有點犯怵。
淘氣是個很mild的孩子，不會對人口出惡言。不過呢，也許是書看的多，喜歡和年長的人相處，除了合得來的一圈朋友，對著大部分同齡人有著類似“你們這些愚蠢的凡人”的智力上的優越感。雖然他不愛高調炫耀，也說不好哪裏無意中就挑起別人的鬥誌和惡意了。這點上，我說過幾次，沒什麽效果。誰家有類似的熊孩子？怎麽教他/她學會內斂，真正的低調？怎麽利用這回T的事件進行教育比較好？
