2009-03-24 | 淘事雜記
(2009-04-08 18:26:31)
下一個
早上,媽媽坐下吃早飯時,爸爸已經吃完。淘氣手裏拿著一片麵包吃得差不多了,手疾眼快地把最後一片麵包連盤子拖到自己麵前,用手壓住,不肯給媽媽。
“這是我的,我要吃,這個給你。”把啃得剩下一點邊的麵包遞過來。他不吃麵包皮。
他已經吃了半碗cereal,還有一個雞蛋和半杯奶沒吃完,不想讓他再吃麵包:“那時媽媽的,給媽媽。吃完早飯該送你上學了。”
他格格壞笑:“我覺得這是我的。我就是要吃兩塊。”
“你是個小壞蛋。”搶在他還嘴之前,媽媽又說:“你是小壞蛋,也是大壞蛋。”
淘氣毫不示弱:“你是大壞蛋,也是小壞蛋。”
“臭壞蛋”“香壞蛋”地鬥爭了一陣,淘氣終於把盤子推回來,還在說:“我拿麵包,因為我以為那是我的。你為什麽不讓我吃兩塊呢?”順便把剩的一點麵包邊掰成幾段也丟給媽媽。
“吃完雞蛋和牛奶,還想吃麵包的話,媽媽再給你烤一片。”
淘氣不作聲了,開始吃雞蛋。
近來話說得好了,意見特別多,很會給自己找借口找理由。他犯的錯誤都是由原因的,大多時候原因都在別人身上。他想做的不想做的,都能找到借口,最不濟就是“因為我喜歡”“因為我不喜歡”。喜歡找茬和媽媽拌嘴,已經不大容易被媽媽繞住了。有時還會找話把爸爸套住。
就我們見到他和小朋友在一起的情形,也是說個不停。難以想象他在學校怎麽個安靜法。也許跟他玩的那些孩子個個都比他能說,讓他插不上嘴?是不是在學校比較安靜,回家就要找回來?
家長會後,做了一些指導和提示,據老師說,最近話多了一些。他在家裏有時會做鬼臉,funny faces,ugly face,scared face,接受媽媽的建議,到學校去做給小朋友看,至少不再是stone face了。關於課堂作業,不知道有沒有進步。中文課的課堂作業,做得還可以。
昨天晚飯前,他對爸爸說吃完飯他要吃點甜點,冰淇淋。
烤三文魚胡椒撒得多了些,他嫌辣。燉排骨鹽放得晚了點,他嫌淡。沒吃多少,就說不要吃了,在督促下,吃完了蔬菜。
下了飯桌,就開始問:“我還可以吃什麽東西?”
媽媽問:“你為什麽還要吃東西?”
“因為我還想吃。”
“沒吃飽?”
“不是。”他很清楚,沒吃飽的話會被要求再吃點飯菜:“可是,我還要吃點其他東西。”
“今晚飯吃得不好呢。你還想吃什麽呢?”
淘氣看著媽媽,掂量了一下,說:“我還想吃排骨。”
咬了一小口:“我吃過了。我還想吃點東西。”
“要不要再吃一口排骨?”不是不讓他吃冰激淋,隻是想讓他自己說出來,看他會不會爭取。
又咬了一小口排骨,走開了,再也不提要吃其他東西。
媽媽奇怪了:“不是想吃冰激淋嗎?怎麽也不爭去一下?”
爸爸說:“他不好意思,自己也知道他沒好好吃晚飯。”又說:“我小時候也這樣。”
絕大多數時候,淘氣是學生,可他很想過過當老師的癮。
下午,複習完漢字卡片,媽媽去做飯,淘氣抱著裝他字卡的盒子過來:“如果你全都認對了,我就給你一個獎品。”
“哦?你要給我什麽獎品?”
他翻出來一個小塑料船,早就壞了的一套玩具剩下的小東西。
媽媽不要,不喜歡,說:“我喜歡你自己給我做一個獎品。”
“好吧。”把magnetix的盒子搬到廚房,做了一個極端簡約的火箭和一個方塊。
先考剛回家的爸爸。爸爸故意認錯了好幾個字,發覺他認識的字比爸爸多,淘氣很高興,末了,還是很大方地把獎品給了爸爸。
晚飯後烤媽媽,比較手下留情,才給了四五張卡就說:“你都答對了。”發了獎品。
小子這半年來最大的興趣是天文地理。
天文,太陽係大的實體,弄得很清楚了。想不明白的是為什麽太空是黑的。對“天”這個概念不是很理解,是不是說“天的裏麵”“天的上/下麵”。又或者是直譯英文介詞的關係?
很喜歡有關地球和太陽係的書,當然是孩子書。因為有不少內容是他知道的,往往又能有些新的東西。
地理,好容易解釋清楚了火山,前兩天開始問爸爸颶風是怎麽來的。
爸爸有些犯怵,媽媽也犯怵。因為爸爸喜歡對他說複雜的話題,而且不會搪塞他的問題,淘氣碰到“新課題”經常先請教爸爸。雖然爸爸盡量用簡單易懂的語言,解釋本身卻往往超出淘氣的理解力,有時還會引入些新詞。淘氣當時認可了爸爸的解釋,卻會把那些話記在心裏琢磨,琢磨不明白得還得問出來。他和媽媽在一起的時間多,最終把問題解說得淘氣能夠明白,還是媽媽的重任。
為了火山的形成原因,斷斷續續,來來回回磨了三四個月,媽媽終於在快發狂之前,找到了一個淘氣熟悉的形象比喻——雞蛋,解決了問題。這颶風,可該怎麽比方才好?
對於自然和生物,也比以前有興趣了。種菜,幫著播種澆水,很認真。昨天還引導來玩的思思看天上的老鷹。
體質好了,不是不感冒,而是感冒症狀很快自然減輕。