2009-02-21 | “我很能幹了！”

淘氣本事大了，“自立”精神更強。
早上，想讓他快點，順手替他把小方凳搬到洗臉台前。
淘氣不高興：“你為什麽替我辦板凳呢？是不是怕我搬不動呢？”
一定要把板凳搬回原來的角落，再搬過來，以切實行動教育媽媽：欲速則不達。

刷完牙下樓，爸爸已經給拿好早飯的碗。
淘氣又不樂意了：“我不要這個碗。我要自己拿！”
推了高凳過來，爬上去，打開吊櫃門，拿出一個飯碗：“我拿的是有花邊的碗，我不喜歡白色的碗。”不知道這算不算品位？
有時，和媽媽一起吃早飯。媽媽問：“你自己拿碗，還是我替你拿？”
他頭也不抬地爬上椅子：“你替我拿。”
拿了碗，媽媽必須記住，除非淘氣要求，不能替他倒早餐的穀類，否則，他又要生氣。

喝果汁也是他自己爬著高凳去拿杯子，然後打開冰箱抱出果汁盒，倒完自己放回冰箱，決不假我們之手。
一開始，如果果汁比較滿，他會倒出來，如今已經很有準頭。
有一天在家吃中飯。淘氣吃著餃子，要果汁。
媽媽起身給他倒時，淘氣特意提醒說：“媽媽，你想倒多少就倒多少，沒關係。”
一直沒有明白他說這話到底是什麽意思。

雖然對淘氣的能力很有數了，還是有吃驚的時候。
音樂課的作業要求一邊聽CD，一邊跟著在鍵盤上彈出一些音。為了方便操作，把三用機（廣播，盒帶，CD）從客廳搬到了放電子琴的客房。
第二天，淘氣說要聽中文兒歌。
叫他把中文兒歌的盒帶拿到客房去放，懶得搬三用機了，晚上來要做音樂作業呢。
沒多久，兒歌響起來。一個多小時後，走進客廳，才發現三用機被搬回客廳了。
淘氣利落地完成拔插頭，搬機子，插插頭，放帶子，放錄音一連串動作。

感歎他的能耐，也有點擔心。在學校裏，被老師time out幾次，基本老實了。在家裏，爬高是常事，一個沒注意還爬到書櫃上跳舞，連電源插頭都開始動了。
不過，還是讓他自由成長。真的學會處理，危險也許還小點。