夏天正是讀書天

今天去了趟圖書館,給淘氣報名參加了暑期讀書活動。
也是湊巧，我有一本書要還，淘氣嚷嚷著要看mooncake。進去走過兒童部的桌子，照例溜一眼看看有沒有新的適合淘氣玩的迷宮。兒童部經常會複印一些遊戲材料讓孩子們拿回家去做，圖形填色，迷宮，知識問答等等。淘氣喜歡走迷宮，較為簡單的迷宮能一分鍾搞定，複雜的不行，主要是手不聽使喚，畫著畫著就跑線，然後就亂套了。
桌上有些新鮮東西。看見我停下細看，圖書館員向我介紹暑期讀書活動，問淘氣要不要參加。
我很驚訝：他這麽小，可以參加嗎？
答：隻要他有讀書的習慣，就可以參加。小小孩還不會讀書，父母給他們讀書的時間，他們自己亂翻書的時間都可以算。
我們家倒是有讀書的習慣。我們沒空理他時，他也會自己翻著圖畫書唧唧咕咕地講，近來，有時還主動要求他來念書。參加這個活動，對他應該也是一種鼓勵。
圖書館員拿出一張記錄紙，中間是圖形填色，背後是一個迷宮。淘氣看見伸手就去接。
活動期間是兩個月，遊戲規則：每讀書15分鍾，填一塊顏色。滿一小時，打個勾。圖形填滿顏色，勾打完，意味著讀了24小時書，把圖形教回給圖書館，圖書館會張貼起來以示表揚，還有小獎品。對愛讀書的年紀較大的孩子，不滿足於24小時，還可以上網登記，索取書單，爭取讀滿50個小時。那張迷宮也是用來記錄時間的。等活動結束，讀滿50個小時的孩子的名字將見諸於當地報紙，通報嘉獎。
大孩子是自己記錄時間，小孩子就得麻煩爸爸媽媽了。
作為甜頭，還給了一張某餐廳可領一個免費冰激淋的小卡。這個，我不準備用。

淘氣對那個綠色的袋子很好奇，可並不明白這個讀書活動是怎麽回事，沒一會兒就丟開了，去書架上找書。
找到Mooncake，又取了同一係列的4本書。淘氣喜歡有情節的圖畫故事書，對同一作者的圖畫散文詩連連說不。我倒是更希望讓他讀讀the Windy Day, the Earth and I，Water等介紹自然的書。順便說一下，淘氣對詩好像沒什麽興趣。家裏的Mother Goose，常常是我翻開，他立刻合上。
在圖書館把五本書讀了一遍。有兩本是淘氣自己“讀”的。他不認字，但記性很好，約摸地能記住主要情節和他感興趣的對話。一開始想推行指讀，幫他認字，卻發現他的興趣還在圖畫上，不怎麽看文字，有時拿手指著，也是亂讀。糾正了幾次，傷害了他的自尊心和積極性。如今隻要他肯自己讀書，給我講故事，總是熱情稱讚，他的熱情漸漸高漲，對故事的把握也慢慢準確起來。但他還是喜歡我給他讀，讀完再講故事。
在圖書館消磨了一個多小時，淘氣坐下讀書的時間也有半個多小時，回家後填了兩格顏色。

睡前，他一邊喝牛奶一邊要我讀書。我讓他來讀，他就耍賴撒嬌。學他耍賴的樣子，淘氣又是笑又是急。最後達成協議：既然是媽媽讀書，書由媽媽來挑。
在Mother Goose裏挑了幾首短詩。第一首，我剛開頭：“1，2，3，4，5，I caught a hare alive.”淘氣就接了下去：“6，7，8，9，10，I let it go away! ”後麵咕嚕咕嚕的，書上都沒有。爸爸來解疑，Barney係列裏有一集有這首歌，淘氣早就聽熟會唱。
摸著他的腳趾頭讀Five toes，淘氣大感興趣，忙問：“Wee,Wee,I can't find my way home.是什麽意思呢？ ”
“最小的小豬找不到回家的路了。”
“Wee,Wee是說什麽呢？”
“小豬還不會說Oink,oink，隻會說wee,wee呀。”
淘氣大樂，拿過Mother Goose自己翻。
看來，有趣又能讓他明白的詩，他也是喜歡的。

期待淘氣獨立參加暑期讀書活動的日子。