Nov.10

2005，11，09 昨天考試，卷子上要寫日期，但班裏幾乎沒幾個人知道當天幾號，所以幾乎所有的人都轉脖子看鄰座，可鄰座還指著看你呢，結果最後大家估計都整了個胡七八糟。不知為什麽抽愣子想 謹慎一回，我一直到交卷的時候才走過去問監考的助教今天幾號，可合著這紅胖臉哥過得也是和我們一樣的混噩，也不知今夕是何朝，聳聳肩膀讓我瞅已經交上來的卷子。有根筋冒出了堅持，我竟認真的連翻兩份，見都赫然得寫著 Nov.05，我就也照寫了上去，並出來的時候心情激動地讚美了一會兒自己今日辦事比較熨帖。當然心情好也跟考試不難有關。 晚上回到家一翻記事本，靠，都9號了，活活差出4天去，這幫哥們兒都咋活的，真是可以！ 我打開寫上篇日記時的那首歌，也就是5，6號時聽的那首歌，看有沒有什麽昨日重現的感覺。如果幾天不寫日記，走在即將要寫日記的路上的時候，我都會有些興奮，有時甚至都有點兒久臥的寒蟬那意思了，對即將要麵對的麻辣太陽，有似乎有些害怕的激動。 因為我不知道自己真正記的時候要記些什麽。這小小的未知，讓我銷魂。盡管這魂也隻是銷一小會兒，馬上我就又要奔赴下一個戰場，對付今晚要做的報告了。 今天上課講怎樣寫“訃告“。“訃“字我不知怎麽發音，所以也打不出來，知道其英語，輸入金山詞霸查，查出來後放進百度：“訃，發音“才終於知道這寶詞兒念什麽。我英語咋都好到超母語越方言的程度了，嚇人。 圖書館裏讓不讓吃東西這問題，一個學期快過去了，我從未間斷過搜尋各大牆麵，但至今也沒找到任何明文規定。難道這是基本常識麽？與其說不相信，不如說我不想去相信它，因為我總在學至緊處，不能，不想，沒時間回家吃飯的時候餓得幾乎窒息。而這時候書包裏那些餅幹橘子之類味道就洪水禍水一樣地奔湧過來，讓我再也不能抵擋，以“下次問問管理員讓不讓吃，這次再不知道一回“為由，將食物夾雜在桌上的東西縫隙裏，急速吞咽。就我吃東西那狀態來說，說明我本心裏還是知道吃東西65% 以上是不被允許的。但至於那為什麽還是要吃呢？我隻能用“想出來由我，行出來由不得我“來騙傻子了。但我真的決定一會兒走的時候去問問管理員這吃是到底是行還是不行。因為圖書館大門上明令貼得是：“蓋關不嚴的飲料禁止帶入內“。 未提食物半字啊。 鑽法律空子不也是美國人民的一大愛好麽。 但我想這是寫日記除了帶給我對未知激動之外，發給我的另一單好處：它讓我更嚴於律己了。因為你如果想出來不作出來就已經很不好了，寫出來再不作出來，就有點兒變壞的意思了。大丈夫一言九鼎，小媳婦都立言成書了，也不能太輕賤了不是麽？ 這裏今天很冷，就像外麵陰雨的天。 課上讓練習寫的“訃告“（終於知道它念什麽了），例文裏是關於一個大學校的藝術家，他生前說“藝術創作要如同一場冒險（adventure），而不應該是機械製造。“。 他這樣說我很高興，因為我寫日記就很讓我覺得象冒險，自己提筆前一秒都不知道今天將記下些什麽。盡管如今每當我走在無人陪伴的路上心裏都在放映那以雞毛蒜皮為主題的幻燈片，並以高頻淘汰著那些內容將成為當天的被載寶貝，但一到正茬兒上，耳機往腦袋上一套，我就徹底忘了預先的籌謀，象一頭被終於放出馬圈的新馬一樣，撒歡似地亂奔向未知，不知啃哪片草皮是好了。 這也許說明好草場太多，而缺乏的是眾駒一副發現草的好嚼頭。 寫一篇日記，竟給了我那麽許多對生活，對理想，對光輝燦爛的明天的偉大理解。如果我小學時候的老師還在身邊，估計要表揚我會把課堂上學到的變通到生活裏活學活用，加深對課堂知識的理解了。當然可惜那老師後來下海，當了公司職員，到一個電梯叮當，中間塞棵棕櫚樹的玻璃房子裏活學活用去了。 每周老師如果講一個什麽寫作形式，都要留一此形式的作業下周一交。但本周估計他不會讓我們胡諏本章雷打不動的鐵杆作業了，因為“訃告“不是你想編就能編的，它需要你實名實姓去寫，而也不會有人來找上門來供我們練筆，因為它涉及一個人生命結束以後唯一帶不走，僅存本世的那份尊嚴。