關於禁書

紅樓夢對禁書的態度一目了然，他把禁書當做青春裏非常美好的一個東西來寫。像《西廂記》和《牡丹亭》這樣的禁書在紅樓夢裏至少有三個人讀過，最有品位的，最有才情的寶黛釵。寶黛讀西廂可是紅樓夢裏最美的情節，曹雪芹特意把場景放到春天裏，桃花盛放的陽光下，於沁芳水邊，落紅成陣中，寶玉一個人躲著讀西廂，連黛玉都不帶的，私密到那種程度，等於是自己跟自己的對話。感覺怎麽樣呢？真是好文章，看得連飯都不想吃。後來黛玉讀了，越看越愛，但覺辭藻警人，餘香滿口，心內還默默記誦。把叛逆寫得這麽美的曹公不是第一人，他書裏人物讀的《西廂記》和《牡丹亭》才是先驅。我讀到《牡丹亭》時也曾大吃一驚，想象力如此驚人，對青春苦悶的描寫可以上天入地，死去活來。一般人再鬱悶也最終會壓抑了自己的欲望去過按部就班的生活，杜麗娘卻出生入死地去實踐自己的夢想，真是不達目的不罷休，比紅樓夢裏的哪個人物都更狠，更堅決。所以成為禁書。有人覺得這種榜樣會導致年輕人效仿，其實禁書都是衝擊極限的，能把書拿來實踐的人少之又少，一般人哪有那麽大的氣性，想效仿都沒那個能力跟決心。其目的不過是靠著看看別人的慷慨激昂，來慰問一下自己的中庸和妥協。

以後幾回中，寶黛兩個人之間調笑，吵鬧，發誓，都用的是禁書裏的詞句，好幾次，寶玉忘了情，黛玉就用告訴大人來威脅寶玉。可見美則美矣，禁書到底還是禁書，它們被劃入一個區域，使人意識到這個社會的秩序。秩序當然並不是一成不變的，比如禁書的範疇隨著年代的推移而改變，《西廂記》和《牡丹亭》都已不再是禁書，成了典籍。所以，每個時代有些書成為禁書並不奇怪，也不是什麽壞事，畢竟人類社會需要一個界限，大家心知肚明界限裏麵和外麵的關係就行了。

既然禁書小孩子這麽愛讀，有沒有必要顯得自己思想先進、大度，把它們變成教科書呢？John CLeese演的那出滑稽劇講了一點道理，把做愛當課來上，而且由一本正經的教書先生當場示範，叫人哭笑不得。還是讓課堂發揮自己的功能吧，不要指望年輕人能到課堂裏去學習所有的知識，我覺得課堂本身就隻適合一種基調，堂而皇之的，根本就沒有必要去碰觸私密的領域，給年輕人留一點課外的時間和空間去界限上試探，給他們一點偷著樂的機會吧。我小的時候父母上全職，沒時間管我，上學之前的時光就在大院裏亂跑，其他孩子也都一樣，於是我們有了完全的自由，能做現在孩子不敢的事，比如男孩女孩脫光了互相觀察身體的差異。現在父母盯得那麽緊，真的沒有私密的空間。我想起自己兒時的自由，不免就放女兒一碼，她的房間我是不敢擅自進入的。

其實禁書的領域不光是那本書，還有被禁的私密，朋友之間的契約，構成一個充滿了情調的世界。這個世界一旦開禁也就失去了它的魅力，堂而皇之的東西完全是另一個味道。我猜，如果《西廂記》和《牡丹亭》在今天還是禁書的話，隻怕會有年輕人頂著難懂的辭藻艱難地偷讀呢，放在圖書館成為指定讀物被供起來，一下子就令人望而卻步了。

寶釵對禁書的批評是“移性情”。我理解她的意思是本來在規矩中做得好好的人，一看了禁書就會滿腦子胡思亂想，沒時間去做正經功課了，甚至就不懂得怎麽正確做人了。寶釵之顧慮可謂當今眾多父母之顧慮，怕孩子移了性情，怕到什麽地步？一本兒童書裏出現幾個髒字就慌了，怕孩子會學了那幾個字眼來亂罵，於是那本流傳已久的著名兒童書就要下架，成為禁書。我覺得這些大人太小看孩子了，他們以為孩子小就沒有辨別的能力，我看問題主要在他們自己身上，如果大人在日常生活中不能給孩子一個主心骨的感覺，為了這麽點小事一驚一乍，孩子才會迷失辨別能力。孩子最不擅長聆聽，卻最擅長模仿，告訴他們哪些書是禁書不是教育，怎麽樣看待禁書，告訴他們為什麽那些書會成為禁書才是教育。作家長的能在禁與不禁之間遊刃有餘，看兩遍風景，卻不沉淪，不移性情，才能幫助孩子做到如此愜意呢。

讀禁書自古就有，以後也不會停止，我覺得孩子願意讀都是好事，薛蟠之流恐怕連禁書都不讀的。就算執迷不悟一陣子，人生的路要自己去走，吃點虧，耽誤一點時間，也不是什麽大不了的事，不值得鬧到大家動起手來。年輕的時候就不移性情，方方正正地過一輩子，也太虧了。從我的角度來看，女兒將來要能讀禁書讀得飯都不想吃，我還偷著樂呢，我希望她擁有一段真正的青春。