小留傳-台灣同學

從我的教學生涯初期，中國留學生就開始大量湧入澳洲。首先是私校看到了商機，一個學校就能招到幾十上百，給中介的回扣也高，達30%。尤其是檔次不怎麽高的私校，饑不擇食的見錢收人，所謂的名校還擺一擺架子，把中國學生嚴格的控製在極少數民族之內，以顯見得他為高尚人群服務的純粹性。眼看著人數越來越多，財源滾滾，反應遲鈍的公立學校才由教育部統一招生，開始進入市場。這些中國學生中來自大陸的占了絕大多數，來自台灣的，這麽多年我隻教了四個，都是男生。

最早碰到的那位台灣同學長相老成兼一臉嚴肅，獨自坐在一角，不與大陸同學交往，也不在課堂上發表意見，下課了，隻剩下我和他，才走上來說：“你一口一個解放前，我不知道這個解放是什麽意思，到底誰解放了誰？”碰到政治敏感區域了，我說我對政治不感興趣，“解放前”隻是我們那一代人從小學習了，用來劃分時段的一個詞語，從我的嘴裏說出來已經沒有政治含義。（以前看見別人說“公社”這個詞太暴露年齡，現在才知道“解放前”不僅暴露年齡還暴露地域）他悶聲走掉了。我回頭再看我們課堂上講解的電影《活著》，發現針對國際市場的這部電影，回避了大陸術語，對中國當代史的劃分用詞非常中性，比我高明多了。吃一塹長一智，我從那以後開始非常小心。

可是同學們都不好惹。後來又碰到兩位台灣同學，非常柔和的樣子，跟周圍大陸同學打成一片，經常被友善的群攻，因為他們的人數實在難以與大陸生抗衡，為了美好地生存下去，他們都做出一副吃虧受氣卻隨和討喜的模樣。首先他們來到國外特意取的英文名字都被翻譯回中文，Sean成了熊，Alan成了阿蘭。熊上了半年學以後，腔調越來越怪，灣不灣陸不陸了，有時放出一句特別令人驚豔的京腔，我誇獎了他一句，他馬上順杆爬：語言腔調的進步都虧了周圍這些兄弟的影響和熏陶。然後180度大拐彎咕噥一句：我不進步這些人能讓我活下來嗎？還好，喜氣勝於怨氣，他不是個被大陸生圍攻得夾起尾巴的人，他的語言很慘烈但是表情特別搞笑。他的融入比大陸同學又多了一層，首先要進入中文圈子，其次才是英文圈，大陸同學對他的接納度遠遠高於其他族裔，中文圈才是他的立身之處。至於阿蘭，疫情期間從台灣回到澳洲不用隔離，而大陸同學備受煎熬，先是兩個星期的隔離，接下來關了邊境，停了航班，幾經輾轉，有終於落地的，也有至今未歸的。好不容易一個班的同學差不多都到了，阿蘭的一句話表現出他第一個回校的優越性全落在“台灣人”上，隻聽見全班同學一片喊打，旁邊兩個人也確實狠狠錘了他幾下，阿蘭笑容滿麵的在這份熱鬧裏繼續享受他明星般的待遇。

最有特色的那位台灣同學是個混血，白人父親離婚後回到澳洲，他在台灣出生長大，由母親負責，結果一口台灣腔，英語是和其他小留一起上第二語言的程度。這也是個極隨和的，他自稱雜種，自己先調侃低調下來，別人就不會跟他抬杠了。他告訴大家學繁體字有多麽繁，特意上白板示範了一個龜字，每一隻腳的小爪子都給一一畫出來了，使大陸同學更加感激簡體字的推廣使用。過春節，他回一趟台灣，給每一位老師和中文班的同學帶回一份當地特產的糕點，裝在喜氣洋洋的紅色錦袋裏，那份中國的傳統氣息比所有大陸同學都濃烈。這個長相更偏白人的孩子乍一看沒有中國人的血統，卻有一顆實實在在的華人的心。我們討論那個救母親還是救老婆的兩難話題，有些同學批判了中國的傳統孝道，提倡救老婆，而他真心實意的笑道：還是救母親吧，畢竟把我養了這麽多年，不容易。腐朽的封建男人們大概都是從這個角度考慮的吧，女權主義的將來要先做老婆的女生們當然很生氣，但是被他說出來氣好像就沒有那麽大，他看上去實在太本真，很國際化的樣子，就頗有了彰顯人性本質的說服力。

所有的台灣同學都善於談論政治，好像每個人都是政治上活躍的一員。我有一個屢試不爽的題目請學生們發表意見，“怎樣阻止政府迫害我們的國家”。其實這是個普遍的問題，沒有針對任何政府、政黨。政府如果由一群吸血鬼組成，壓迫老百姓，賣國求榮，那它就在禍害這個國家，適用於美國、伊拉克、巴西、中國及所有的國家。可是大陸同學往往分不清政府與國家有什麽不同，好像政府即國家，他們在這道題目上不是答非所問就是自相矛盾，有的幹脆放棄。每一位台灣同學都在這個題目上遊刃有餘的發揮了，說得頭頭是道，反映出兩地不同的政治氣候造就的不同認識。究竟這不同的認識能給社會帶來多大的影響，我也不知道，出國多年，見識了不同的社會製度，發現民主製度七拐八拐常常被權貴利用了去，屁民還蒙在鼓裏，沾沾自喜，令人失望。但是我永遠都相信，生活應該搖曳多姿，人的性格、想法應該有不同的特征，這個世界才有些趣味。