真理的標準:---一個小問題?歡迎所有飛機進入批判

真理的標準:---一個小問題?歡迎所有飛機進入批判

這裏用一個比喻:你小孩五歲的時侯,看著蘭(藍)天說:"爸爸(媽媽)呀,你說這天空充滿空氣是不?"你說:"對",孩子繼續道:"這天空是蘭色的,那空氣也是蘭色的,對罷?"你就搖頭:"空氣是沒有顏色的透明的(你本想給他講初中的物理,化學,但想了想,作罷,因你知道他聽不懂.)",在孩子眼裏,空氣是蘭色的是合乎他的邏輯和知識的真理,但你講的卻是真正物理化學意義上的truth.這個分歧的原因在於你與孩子掌握的對事物的認識程度不一樣,

到那小孩六歲時,把他的觀察寫在第一篇日記裏:"空氣是蘭色.
你後來沒在記管這事,孩子讀中學後,看六歲的日記,就尋思,老爸怎麽讓我寫這樣一個錯誤,事實上你巳告訴了他真相,但他沒聽懂.

聖經之於人類也是如此,神的跡象被幼年的人類記載下來,今天成長的人類回頭看這記載就犯嘀咕:我們爺輩們看的記的為什麽與我們不同,誰更準確呢?這就有了一個問題:什麽是真理,//今天我們認識的真理,明天還會是真理嗎,有沒有終極的有恒的真理?如果我們認知的真理是用我們巳知的東西來證明的,那我們不知的東西所應引證的東西,我們還末觸及的真理又稱之為什麽呢(末發現的真理是不是真理,人類的知識不能理解的真理又叫什麽??).

又有人在想:既然神--那造物的是如此全能,應知人類是成長了,為什麽不提供一個修改版updated的聖經讓我們疑雲盡釋呢?所以這裏就有一個問題:我們人類想知道的,已知道的與那掌握truth的想法是一樣的嗎;

再舉個例子:你買了一瓶藥,上而lable上寫著"keep out o freach of children",你把它放在三歲孩子摸不到的櫃子裏,你孩子見了很好奇,這是他"想知道,要知道"但你又不讓他explore的,同時你還無法解釋清楚(因他的知識根本不懂)那時孩子就想:我想要的,爸爸不給我,是不是他不愛我呢(其實你因愛他才這樣做,你不是不想告訴他,因他還不懂).

那又有人問了:有沒有可能聖經是人類幼年時代的稚語而今天成長了的人類回頭讀這個稚語覺得是可以啞然失笑的非直理呢?
那同樣又有人反問:是不是有可能人類現在掌握的真理還是五歲兒童"空氣是蘭色"這樣一個水平,而那稱之為神的真理又無法解釋給這個低水平的人類呢??

人類的這兩種假設,那一個才是真正的truth呢?

這裏就有一個信仰問題: 信的人認為人類的水平遠無法接近那個真理,那個被稱為神給我們的真理,我們無法理解但不能否定.//而不信的則恰恰相反,認為我們現在的發現足以證明人類稚年的記錄是錯誤的,所以神是荒謬的.所以信仰faith不是對已知的faith(可證明的不需信仰,1+1=2 不需信仰,是公理),信仰是對末知的堅持,這就產生了人類的分歧,到底誰更接近truth?!是人的truth 還是那稱為神的truth?