NERD與HANDY

NERD的抽象學習能力比較強，HANDY的形象學習比較強。NERD學習比較多靠書本，靠自己琢磨，靠想象。HANDY學習比較靠傳幫帶，靠觀摩，靠直接體驗。

NERD性格比較安靜，比較坐的住，比較樂於思考。NERD往好裏去就是鑽研，往壞裏去就是鑽牛角尖。HANDY比較多動，比較坐不住，不幹點什麽難受。HANDY往好了用就是勤快，眼裏有活。往不好裏用就是麻煩，愛搞破壞。

NERD往往頭腦發達四肢簡單，或者更可能是四肢簡單了所以頭腦發達。四肢的尤其手的靈活性比較差。所以往往體育也比較差。HANDY必須手腳靈活，所謂心靈手巧嘛。體育一般不會差了。

NERD喜好靜坐自學思考，自然也就比較需要遠離人群。HANDY需要體驗式學習，愛招呼事，也就必然願意紮堆人氣。

三兩歲的時候看手腳靈活性，就能預測NERD和HANDY的傾向。五六歲的時候測智商，從數學圖像記憶等分項成績也能看出一些。人的成長總是越愛什麽就越擅長什麽，越擅長什麽就越愛什麽。平衡教育，就事盡量匹配稍多一些的反向教育。也別太扭，反而引起反感，每次稍微多加一點就好。比如從小多讓NERD讀一些故事書，並講明白角色的感覺，而不是就讀一些事實書。多做一些手工，多參加一些集體活動，而少做數學少彈琴畫畫之類。而HANDY的恰恰要反過來一點。盡量達到該NERD的時候NERD，要HANDY的時候HANDY。這個平衡延續到高中，看EC，包括體育項目，社會活動，和科技實踐項目等等，乃至到大學的實習，其實就是在看NERD之外是不是也夠HANDY。因為歸根到底，人類的工作，固然需要思考與創新的高大上才能有突破有發展，但是畢竟絕多數時間還是要用在是否能夠快速靈活有效地把事情做出來。