智商和成績的統計關係也是很微弱的，基本可以忽略不計。

智力是人的能力中最重要的一個，但是也是離散幅度最低的一個。比如一個智力130和120對學習的影響，遠遠低於身高180還是190對打籃球的影響。而且同樣130的智力，成績的起伏也會非常大，因為有太多其他的因素可以同樣或者更加影響學習成績。用個簡單的模式說明一下就是，假定其他條件鎖住的前提下，智商130的成績在120到140統計範圍，智商120在110到130範圍。但是假如其他變量以後，智商130的成績在80到160範圍，智商120的在75到155範圍。換句話說，不可能依靠智商測試結果就能有效地判斷和決策。所以我一再強調的就是，智商測試是一個非常個體意義上的測試，用來發現和了解自己是有很大參考意義的。而作為一個群體概念化的標簽，沒有多大意義。