忙叨叨隨想錄

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21世紀的家庭教育之我見 -- 王伯慶 (ZT)

(2007-10-01 10:20:40) 下一個

國家的現代化就是國民素質的現代化,就是新一代的培養,就是教育現代化問題。

四個應該重視的方麵

• 個性教育。人類有九種智商,每個孩子都有一種天賦,可以把每一個孩子教育成天才。每個孩子的天賦都是獨特的,幸福的道路也不同,成功的定義是不同的。孩子不能生活在上一代的模式中,不能模仿他人目標來塑造自己,多樣智慧多樣結果。發現孩子的特別智商,支持他向最合適自己的方向發展。教育方法的普世性與自己的特殊情況相結合。

• 平等教育。給孩子更多的話語權——平等教育觀念的興起。你知道孩子真正需要什麽嗎?平等溝通是現代教育文明的特點。家庭的和睦,把親情建立在平等的家庭關係上。親情不等於產權關係。不同意孩子的觀點,但尊重孩子有不同觀點的權利。容許孩子有個理解過程。容許孩子有通過犯錯誤來學習的過程。

• 倫理教育。人格的健康與完整是教育的核心

性格:自信,勤奮,理想,智慧,獨立,責任,堅強,積極麵對他人和社會。(孩子能否長成一個身心正常的人,對父母,對社會,對國家來講,這點比學習成績更重要。做人最重要的是友好、同情、對生活的欣賞和感恩。)

道德。有正義感,良知,誠實,儉樸,講信用。不用毒品,不做違章之事,
修養。善良,厚道,謙讓,禮貌,義氣,尊重父母老師,少抱怨他人,多說造就人的話;舉止文明,衛生,優雅,欣賞音樂,美術,體育。

• 公民教育。知法守法。參加政治生活,關心社會時事。奉獻社會。

家庭教育的方法

• 家庭榜樣。孩子模仿力強,沒有成熟的判斷力。父母不是完人,但在孩子麵前要注意形象,父母在家要行為檢點。家庭裏要講正氣。不要在孩子麵前把他人,社會和世界講的一無是處,吹噓金錢,權力,講占便宜,違法亂紀。父母鬧得歡,孩子要埋單。孩子的品質需要父母的言傳身教。聰明有種,富貴有根。

• 處處溝通。買房子的人講3L,location, location, location,教孩子要講3C
communication, communication, communication.

• 鼓勵教育。無論成功與失敗都說出鼓勵的話。正麵看待孩子,他人,社會。鼓勵孩子挑戰自己。希望孩子最好但要了解孩子的極限。有「天才之手」稱號的卡爾森,小時候外號叫”蠢才”,持刀傷人,考試掃尾。她媽媽講:“如果你覺得自己是個笨蛋,你就會變成一個笨蛋。如果你自信自己聰明,你就會變得聰明”。如果孩子落後,每天至少講一句鼓勵的話。

• 管大不管小。要給孩子講家庭曆史,人生道理,社會時事,分享自己的得與失。塑造孩子從每日生活小事開始。成績並不總能測量孩子的真正價值。看全麵和長期,而不是糾纏每一項作業的得分。管教與放手的尺度如何把握。信任與信心的建立和保持。絕不放棄對孩子的信任和信心。

• 堅持領導。事實上,18歲以前,孩子在法律上,經濟上,智慧上是依靠父母的,孩子和父母是事實上的不平等。所以不能放棄父母的領導責任。孩子能否有判斷能力去獨立做決定,取決於其成熟性。孩子越小,父母越需要幫助孩子做決定。

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