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高科技通訊的發展不但為人類提供了遠程音視頻通話的便利,而且為文字通訊增加了極大的活力,實時的網上交談和手機短訊信息使得人們很容易在千裏之外進行即時的文字對話。與音視頻通訊不同,文字本身沒有表情也不會發聲,所以當打算要用文字進行交流的時候人們想到的是如何通過詞匯和語法結構來表達自己的意思。但不知眾位讀者有否注意到過文字交流的一個非常有趣的現象,那就是人們在寫與讀文字的時候都會為所寫和所讀的文字配上自己心目中的聲音。這裏來與大家分享一下這種體會。
一般人在上小學的時候老師就開始教大家要把一段原本沒有任何聲音與表情的文字不但要讀得陰陽頓挫而且要讀出表情來。在日常生活中,就是讓成年人讀一篇以前從未見過的文章,他也會按照自己的想象來把那篇文字讀出個韻調來。其實,就是在每個人不發聲地默念的時候,大家也同樣會給所念的文字配上自己認為正確的音調。同樣,人們在寫文字的時候內心中也是有著一個與寫出的內容相對應的語調伴隨著手中行走的筆或敲打的鍵鈕。
人們平時在日常生活的口語對話中一般都養成了借助自己的語調來表達自己的思想的習慣,這種習慣由於人們在寫文字時的默誦活動而同樣會對人們的文字表達發生作用,所以當人們在寫文字的時候,自己心目中的語調有時也會夾雜在自己的文字表達中間。但是很顯然,人們在讀寫時賦予文字的這種聲音與音視頻通話中的聲音的一個最大的不同是不存在一個讀者與作者可以共同感受到的物理聲音,大家感受的音調都是按照自己的體會來加進去的,而自己的體會又會受到自己當時所處情景的影響。因此,在特定條件下,就有可能出現由於讀者與作者對某段文字的音調的體會不同而錯誤地理解了作者的意思。
人們在讀或寫文字時的多數附加語調是沒有太多實際意義的,但是在一些帶有強烈的感情色彩或是非判斷的地方,所附加的語調就會與自己的情感與是非觀有著緊密的聯係。在措詞造句,標點符號和語法結構都比較嚴格和完整的文字中,上下文內容和標點符號可以幫助讀者與作者基本上取得一致的音調體會而不會因此而產生太多誤會。但是隨著高科技的發展而產生的網絡通訊及手機短訊對話創造了一種非規範性的語言文化,在這種語言通訊中人們經常用不完整的句子並省略掉很多標點符號來進行交流,這種情況就可能加大人們由於對文字裏的語音的想象的不同而誤解對方意思的機會。。。