正文
最倒人胃口的20篇滿分作文“經典”
閱讀提示：
投機取巧的應試輔導必然導致形式主義作文泛濫成災，因為要想吸引閱卷老師眼球，討得閱卷老師歡心，就要盡量把自己打扮得花哨一點，招人一點。如果作文也有裸體，我相信很多孩子早就裸上了。
炒作“滿分作文”，不管它是真的還是假的，都極大地助長了這種惡劣文風。下麵這些滿分作文，很多都是來曆不明的、真假難辨的。但是在這些年的作文市場上，這些東西幾乎橫遭一切家長老師學生，產生了很大的負麵影響，甚至是指本質性的惡劣影響。
去年山西省的中考作文出現了四成“四不像”作文，很多孩子還沒有搞明白作文是怎麽回事兒，就直奔“另類”去了。這樣的後果就是傷害孩子們的思維，毒害孩子們的寫作概念，作文訓練成了說謊的訓練。越來越遠離了“觀察生活、思考人生、表達思想、陶冶性情”等等作文的本來意義。這樣的作文輔導，害死人也。
閱讀下麵這些倒人胃口的東西，需要提醒大家的是：
１．作文訓練永遠從基本功開始。
２．形式的變化撐死了就十來種，隻有內容的變化花樣翻新魅力無窮。
３．這些東西是不是真的得到了閱卷老師的歡心，是個懸案。
４．這些東西把太多的智商花費在了“討巧”上，看多了，就惡心。
５．您是學生，您覺得創新了，特別了，其實閱卷老師眼裏早就是“第一萬個把姑娘比喻成鮮花的人”了。
６．請參看筆者發表在《作文報》高中版上的文章《不能一上來就飛》《作文創新始自規範》等等。我的博客裏也有。
７．這些“滿分作文”的經典，被廣泛傳播、研究、學習，影響極大。但是，有幾篇其實是網絡惡搞文章，跟高考毫無關係。
８。如果您不是作文方麵的專家，可能會覺得這些東西很好玩，很有趣，但是請想象一下，全中國大多數孩子每天都是訓練這些東西的情形，多麽荒唐。
NO.１病曆診斷書體
2001年高考全國卷作文話題為：誠信。下麵是2001年四川一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
患者吳誠信的就診報告
四川一考生
姓名：吳誠信
性別：男亦可，女亦可
年齡：生於20世紀60年代或70年代
職業：待定
確診方法：中西結合
一、望診
臉色：無甚大礙，就是不會臉紅。即使是“落井下石”後，也是臉不變色。眼睛：眼珠缺乏靈活性，隻能側視或者向“錢”看，目光狡黠。鼻子：鼻頭上翹，鼻孔變大，嗅覺間歇性失靈。隻能聞官氣、貴氣，而不能聞民氣、貧氣。舌頭：發生變質、發音不準確，舌間形狀有變為彈簧的趨勢。說“撒謊”（sā huāng）發音清晰，說“真話”（zhēn huà）則發音含糊，吐字不清。
二、把脈
脈搏沉、快、促、緊、滑、澀……典型的吹牛皮後心悸、早搏導致的心髒衰竭的先兆。
三、透視
1、肝肺呈現出暗色，甚至變黑。
2、脊椎有彎曲跡象，病情表現為直不起腰。
四、血樣采集
患者血色呈暗紅色。血色分子結構多種多樣，有“才”、有“貌”、有“錢”、有“思”，其中前三者居多，唯獨缺“信”，“誠”細胞和血小板幾乎沒有。
五、基因鑒定
經過精密儀器測試，患者的基因已經發生異變。已不能顯示係何族子孫，“信、義、忠”結構已被破壞。雖然基因測試確定不出係何族，但其行動都具有濃厚的封建小農意識。表現為見了五鬥米就折腰（當然，脊椎已查明有問題），勾心鬥角，爾虞我詐，挖人牆腳，落井下石。
六、治療方法
1、換血：注入大量“人文”氧氣，替換體內有害健康的“拜金主義”二氧化碳。
2、每天早晚一次捫心自問，摸摸自己的良心在否。
3、閱讀大量雜文，喚醒其誠信意識。
七、醫生建議此病例不是首次發現，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互傳染。
醫生（簽章）
ＮＯ.２：產品說明書體
2005年高考全國卷Ⅲ是話題作文，話題是：銘記與忘記。下麵是2005年甘肅一考生以此話題寫的一篇56分高分文。
生活完美液說明書
甘肅一考生
［藥品名稱］生活完美液
［組成成分］忘記仇怨草、銘記恩情油、鐫刻人生真諦膏。
［功能主治］該藥為純天然製劑，高溫滅菌罐裝，服用該藥，能使你忘記仇怨，銘記恩情，使你擁有生活中最美的藍天。胸懷坦蕩，熱愛生活，珍惜生活中的一切美好事物，懂得心與心的交流，情感與情感的溝通。寬容、博愛、理解，使你對真善美有個更深刻的了解。怎樣去看待生活中的每一件事，就是該藥最大的功能。此外，該藥還有一個輔助作用，就是幫助你該忘記生活中的哪些事，又該銘記什麽事。忘記“你一拳，我一腳”，忘記“你撇嘴，我反唇”等；銘記“滴水之恩，當湧泉相報”，銘記“投桃報李”，銘記“知遇之恩”。讓你在忘記與銘記之間，作出十分明智又百分中肯的選擇，生活才會向完美再邁進一步。
［藥理作用］該藥為口服液，能夠充分利用人體新陳代謝功能以及主動運輸係統，藥效直接作用於根本，在“生活會更完美的”蛋白運載下，遍及全體，凍死有害於“銘記人間真情”的元素和破壞“真情實感”的病菌，使那些該忘記的隨排泄物排出體外，該銘記的鐫刻於心，銘記於心。一生一世為一療程。
［服後反應］該藥經中華醫學會鑒定和中國藥品監督委員會審查通過。從臨床試驗的結果來看，本品無毒副作用，望廣大患者朋友放心服用。
［注意事項］本品存放於“胸懷博大”處，防止“斤斤計較”光的照射，更不能被“心地狹隘”的重物擠壓，死鑽“牛角”、死咬不放、不明事理的患者慎用。
［規格］一生一世每瓶裝，實實在在克。
［保質期］中華民族千千萬萬代年
［公司名稱］忘記該忘記記住該記住藥業股份有限公司。
電話：2582582569758（愛我吧愛我吧愛我你就吃我吧）
郵編：1717527（要吃要吃我愛吃）
ＮＯ。３報告體
2002年高考全國卷是話題作文，話題：心靈的選擇。下麵是2002年陝西一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
偉大心靈的實驗報告
陝西一考生
實驗日期：二00二年七月七日
實驗目的：結晶出最偉大的心靈
實驗材料以及步驟：
一、 材料：酒精燈、玻璃棒、燒杯、鐵架台；樂於助人的心靈、貪生怕死的靈魂、同甘共苦的心靈。
二、 步驟：
1、溶解（選擇的前提）
將上述材料加入到燒杯中並用水溶解，用酒精燈加熱燒杯並用玻璃棒不斷攪拌。
生活的啟示：生活中我們在進行著一次次的選擇，用我們的頭腦溶解這些材料，我們以此來判斷選擇。
2、過濾（選擇的途徑）
用玻璃棒引流，把上麵的溶液經玻璃棒引流到另備的燒杯中，濾去雜質後會發現：材料中的“貪生怕死的靈魂”最先被淘汰。
生活的啟示：生活中，我們中的一些人經不住社會上生與死的考驗，最先被淘汰的便是那些貪生怕死的人，終於，這些人失去了自己本應有的職業，失去了自己早年崇高的理想。
那麽，讓我們接著看一下什麽才是人生最偉大的靈魂。
3、蒸發（結晶的前提）
把上述溶液注入到蒸發器皿，墊上石棉網，小心用酒精燈加熱，隨著水分的散失，溶液變得混濁，一個偉大的結果將要出現。
生活的啟示：經曆了生活的種種磨難，一場偉大的革命將要爆發，那就是：誰才是真正的最偉大的心靈將要出台。
4、結晶（實驗之目的）
把發熱的蒸發器皿取下來，待餘熱把水分蒸發光，我們看到的是晶瑩的固體——樂於助人的心靈與同甘共苦的心靈。
生活的啟示：經曆社會的選擇，最後勝利的是擁有樂於助人心靈的人。
我們努力在改變著我們的命運，擁有一把無所不摧的劍是重要的；而今日我們終於得到了這把金光閃閃的劍——樂於助人的心靈。
讓我們用這把劍創造生活、創造未來。
[實驗結束]
ＮＯ。５ 招生簡章體
【話題說明】2002年高考北京卷是話題作文，話題：規則。下麵是2002年北京一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
愚人大學招生簡章
北京一考生
朋友，你發現自己的做人方式落伍了嗎?你感覺自己的道德標準與現實不盡合拍了嗎?你雖小有雄心而卻屢屢受挫嗎?如果是，不要緊，請上愚人大學。
愚人大學，世界獨一無二之名牌學府，所設專業均為世界教育界之首創，教學方式新穎獨特，師資力量雄厚無比，教育成果惠及各行各業。
招生對象：愚人。(注：愚人即愚笨之人。其具體表現為：不諳人情世故，頭腦過於簡單，四處碰壁，生存困惑極多，等等。)
招生條件：年齡不限，性別不限，職業不限，非愚人者免收。
辦學宗旨：鑒於愚人已在人類進化的進程中掉隊，本校依照“同生存，共發展”的社會準則，力求通過教學，開愚人之竅，生愚人之智，幫助愚人趕上時尚之步伐，變愚人為智人。
招生專業：
圓滑係：圓滑是現代人抑或必備的素質，因此，圓滑係的職責是向學員傳授一切圓滑做人術，培養高素質圓滑人才。所開課程主要有：口是心非學，顛倒黑白學，說話拐彎抹角術，以虛為實，以假為真術，明白裝糊塗，糊塗裝明白術，等等。總之，圓滑係集古今圓滑術之大成，盡展當代圓滑人之風采。係主任：老狐狸。
吹牛係：吹牛是現代人抑或需要的生存技能之一，是當今最活躍的社會時尚。吹牛有三大好處：
1、抬高自家身價。
2、提高一切才能。
3、升官或發財。
吹牛係完全放棄書本教材，推行張嘴就吹教法。每位教師都是本學科專家，輔導巧吹、善吹、明不吹暗吹之技法。學員進入吹牛係，隻要放開膽量，撕掉臉皮，跟著老師口吞山、舌攪海，便能學有所成。
馬屁係：老觀念認為，拍馬屁就是想升官，不想升官則不必拍馬屁。馬屁係提出了新概念：當官固然要拍馬屁，做群眾也需要拍馬屁。馬屁裏除了烏紗帽，還有好崗位，好房子，高工資和其他。因此，馬屁係致力於倡導新拍馬屁精神，幫助愚人學會和掌握馬屁藝術。主要專業有：大拍(適宜官場)、小拍(適宜群眾)、前拍、後拍、左拍、右拍、明拍、暗拍、長期拍、應急拍。指導教師。賽球拍。
見利忘義係：該係的教學方針是為社會培養“毫不利人，專門利己”型之實用人才，並且以係容係貌和師容師德做表率。因此，該係通過爭、搶、奪、擠等手段，獲得了全校最好的教學樓，最優良的教學器材和最多的教學資金。教師的職稱職位在全校最高最多，教師的住房全校最好。當然，該係的學生也能享受全校最好的宿舍和食堂。該係承諾：不論學生入校時是怎樣一個仁義、道德、謙讓、謹慎之人，畢業時定能變成事事沾大光，處處得便宜的高級利己型人才。
報名時間：自即日起。
報名地點：社會市現實區個別路一號。
ＮＯ。６ 戲劇體
2000年高考全國卷是話題作文，話題：答案是豐富多彩的。下麵是2000年江蘇一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
答案是豐富多彩的
江蘇一考生
（四幕劇）
我是中文係的學生，教授布置了一份特殊的作業，看四幕短劇，寫篇論文，明天交。
第一幕：情景對話
背景：一條泥濘的鄉間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊零亂的石頭。
A：這有什麽風景好看？暴雨、小路、溪流、石頭！
B：這有許多東西。小路邊長著青草，溪流裏藏著歌謠，石頭邊花朵在歡笑，暴雨後掛著彩虹……
全劇終……
我凝神思考，在筆記本上寫道：其實生活中的任何情景都是美麗的，能發現這一美麗的就是敏銳的眼睛，敏感的思維，更重要的是一顆充滿愛與希望的心。正如：生活不是缺少美，而是缺少發現。
第二幕：半個甜麵圈
背景：一個小餐館中，一張桌子，麵對麵坐著兩個人，他們麵前的盤子裏各有半個甜麵圈。
A：唉！天哪！隻剩下了半個甜麵圈。（A一臉的無奈）
B：上帝！真是太好了，還有半個甜麵圈。（B一臉快樂狀）
全劇終……
筆記本上留下了我清晰的筆跡：樂觀和悲觀其實是兩種生活狀態，樂觀者看到的永遠是希望，而悲觀者看到的永遠是失望。在人生旅程中，樂觀者永遠向前看，向前走，大步流星；悲觀者永遠向後看，原地停留甚至向後走，驚慌失措。正如：樂觀的人在被玫瑰刺傷後仍會說多美的花，悲觀的人在看到刺時就會說多糟啊。我選擇玫瑰的美麗，因此我選擇前者。
第三幕：世界上什麽東西最亮
背景：上山下鄉剛回城的老三屆在聽一位哲學老師上課。黑板上一行字——世界上什麽東西最亮？
有人說太陽。有人說原子彈爆炸時的光。有人說激光……教室裏充滿著七嘴八舌的議論。一位知青站起來說，是在雨夜中漆黑的泥濘小路上走了許久，突然看見的遠方一點如豆的燈火。全場一片寂靜……
全劇終……
心中有一些東西在湧動。我想起了巴金的名篇《燈》，似乎當時不能體會的溫暖漸漸真實起來。世間最亮的其實是人性之光，一如那小小的心燈，一如那如豆的燈火。溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖了別人。正如：送人玫瑰，手有餘香。
可是，第四幕卻沒有看到。夠了，這三幕的感動讓我一夜無眠。清晨，我交上論文，提出了自己的疑問。儒雅的教授笑了，看了三幕劇的感受是多種多樣的，答案是豐富多彩的，在你下筆的同時，第四幕已經上演，你的答案就在第四幕——真實的人生。
我大悟。生活有許多精彩的詮釋，我的答案隻有八個字：熱愛、樂觀、感悟、付出……
ＮＯ。６片段體
2002年高考北京卷是話題作文，話題：規則。下麵是2002年北京一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
規則頌歌
北京一考生
之一：上帝與撒旦
上帝率領的天使足球隊與撒旦率領的魔鬼足球隊踢了一場球賽。經過90分鍾的大戰，比賽結果令人大跌眼鏡：實力明顯占優的天使隊大比分敗北。上帝百思不得其解，隻好詢問撒旦。撒旦一語道跛天機：“我請的是中國裁判。”上帝恍然大悟。
競賽需要規則就如同生命需要空氣，脫離了規則的限製，上帝也不一定能贏。
之二：人類與自然
人類與自然一直是在鬥爭的。這種鬥爭是殘酷的：開始是自然殘酷，現在是人殘酷。
人類向自然施暴時蔑視所有的規則，而自然向人類報複時卻遵循所有的規則。
人與自然是一個永恒的話題。人類在自然中生存，然而現代文明的急速發展，破壞了人類與自然的平衡，人類的妄自尊大給這個世界帶來了越來越大的危險，人類無休止地從自然界開采資源，又向自然界排放棄物，當自然界無法再忍受這種蹂躪時，她開始了報複行動：頻繁的沙塵暴，危害巨大的暴雨和洪水，遮蔽海洋的赤潮，前所未有的臭氧空洞和溫室效應……自然依照她的規則，一次又一次給人類敲響了警鍾。
人在自然中生存，人要與自然和諧共處，人必須遵循自然的規則。
之三：中國與WTO
中國已成功加入了世貿組織，我們麵臨的挑戰是空前的，其中之一就是規則的轉變。
中國有五千年的光輝文明，然而這種文明的副作用是造成了一些落後觀念的根深蒂固，地方保護主義仍有市場，人情買賣也時有發生，不公平競爭的現象仍然存在。中國的某些市場規則與世界脫節。
然而，加入WTO會改變這一切。公平競爭的規則將會得到徹底的實施。壟斷與地方保護也將被打破。新的規則，將帶給中國新的活力。
之四：其他
俗話說：“不以規矩，不能成方圓。”規則就好比飛機的航線。隻要你我遵守規則，就可以在各自的航線上飛行，相安無事，如果有人違反規則，脫離了預定航線，撞機就在所難免了。也許不守規則可以占到一時的便宜，但是玩火者必自焚，肆意踐踏規則的人必將受到規則最嚴厲的的懲罰。
之五：結束語
規則，讓我們的生活更美好。
ＮＯ。７廣告體
2003年高考全國卷Ⅰ是話題作文，話題：感情親屬和對事物的認知。下麵是2003年河北一考生以此話題寫的一篇滿分文。
不放棄感情，再借你一份理智
——教你看清感情親疏與對事物認知正誤深淺的廣告
河北一考生
親愛的朋友，你是否有過這樣的經曆：因為那份“隻教人生死相許”的衝動而愛屋及烏，混淆是非；由於那絲仇敵狹路又相逢的偏見而咬牙切齒，無中生有；因為那點“同是天涯淪落人”的感慨而盲目輕信，上當受騙？
上下五千年，萬木競發，千帆爭渡，任那曆史的車輪轉過，畫卷延展，感情親疏和對事物的認識之間的微妙關係依然是困擾人類的一大問題，真可謂成也是伊，敗也是伊。
朋友，針對上述問題，本公司將獻上我們的法寶，教你看清感情親疏與對認識（應為“知”）之間的關係。您再不用借酒澆愁伴日升，您再不用對鏡流淚到天明。
本公司簡介：本公司自創辦以來已有五千年的曆史，物華天寶，人傑地靈，吸收了曆代王侯將相、文人雅士的成功經驗，得到了當代數億名科技人員、明星泰鬥的鼎力相助，麵對您的困難，我們有信心助你一臂之力，送你進入成功的港灣。
服務內容：免費提供靜心明目的治療，同時開設培訓課程，教古今中外的曆史，授修身明誌的哲學等等。
注：本公司特開設熱線，在這裏，你可以盡情感受與古今智者交談的歡樂，與之分享洞觀世界的經驗與喜悅。
顧客反饋（由於版麵問題，在此隻舉一例）
唐太宗：感謝貴公司的諄諄教誨，正是因為這，我才能聽佞臣獻媚而不加賞，聞忠臣直諫而不加刑，於是我有了魏徵這塊明亮的“人鏡”，也享受到了“房謀杜斷”的喜悅，繼而又換回了“貞觀之治”，換來了我在後代億萬華夏兒女心中那“一代明君”的地位。能認清感情親疏與事物認知之間的關係，我此生無憾。
後記：可唐太宗並非真的無憾，因為他忘記了讓自己的孫兒唐玄宗接受本公司的服務。否則就不會有楊貴妃的“一騎紅塵妃子笑”，不會有楊國忠的受寵，更不會有“安史之亂”的悲劇。
朋友，快加入本公司的行列，讓你的夢想成真，讓難辦的事再少一件，讓感情和理智一起發光。
地址：尋夢路理智樓夢想成真號。
電話：0001—5315312
網址：www．spring cc．com．sun
ＮＯ。８記者采訪體
2003年高考全國卷Ⅰ是話題作文，話題：感情親屬和對事物的認知。下麵是2003年浙江一考生以此話題寫的一篇滿分文。
從淚走到血
——孫臏訪談手記
浙江一考生
孫臏，戰國人，我國古代著名軍事家，著有《孫臏兵法》一部書。經多次邀約，我終於在兩千多年後的一個秋夜采訪到了他。
梅子煮酒，梅霧氤氳，酒香濃冽。我與孫臏相對而坐，話題由“孫臏”切入。
一、荒涼的枯淚
記者：孫臏先生，您智謀過人，心思縝密。卻遭龐涓毒手，被剜雙臏，請問您對此有何看法？
孫臏（深默片刻）：我與龐涓，同師鬼穀，同習兵法，拜為兄弟，親如手足。我從未設想過他會加害於我， 作為一個謀士，我熟諳兵法，知道不可過於相信別人；但作為一個人——一個有血有肉有骨有情的人，我……（哽咽）我太信任他，從不疑他。然而，害我的恰恰是我最信的龐涓兄！……
記者：如此說來，正是因為您對龐涓太過信任，感情上太親而使您沒有認識到潛在的危險，從而遭此大禍？
孫臏（緩緩點頭）：災萌於不疑……
二、冰冷的鐵血
記者：那麽，孫臏先生，在後來的兩次交鋒，——桂陵之戰與馬陵之戰——您如何下此狠心痛殲龐涓之軍，尤其是馬陵一役將他逼死？
孫臏（沉默不語）
記者：是否……是因為感情上的疏遠？
孫臏：也許是吧……我常想，自己在那次大戰中扮演的到底是什麽角色，是單純的敵方謀士，還是一個有著冰冷鐵血的複仇者。
記者：複仇者？
孫臏：剜掉的臏骨是仇恨的種子，我與龐涓的情誼徹底斷絕了，這讓我的心在刹那間變冷，我用冰冷的目光看待與他的交鋒。用冰冷的頭腦醞釀每個陷阱……
記者：是感情上的疏遠讓您對與龐涓的戰爭有了一個新的定位？或者說，感情的疏遠讓您重新認識兵法，認識戰爭？
孫臏（無奈一笑，拂袖而去）
西風殘照，落木蕭蕭，卻又不知是哪朝哪代了……
ＮＯ。７：科幻體
2003年高考卷Ⅰ是話題作文，話題：感情親屬和對事物的認知。下麵是2003年貴州一考生以此話題寫的一篇滿分文。
永夜——2050年第364個清晨
貴州一考生
我生平第一次坐在戶外的花園上，呼吸新鮮空氣……走進天堂般的感覺讓我暢快不已。
自從我來到這個世界，就沒有感受過人真正活著的感覺，每天麵對的就隻有枯燥的書本、物理公式等，那些穿著白大褂、戴著深度金絲眼鏡的人如影隨形般地徘徊在我的眼前。我討厭這一切。
直到有一天，我知道了發生這一切的原因——我是一個克隆人，一個被稱作“愛因斯坦2號”的克隆體。現在我終於明白，在人世，我沒有親人，如果那個叫愛因斯坦的和我長得一模一樣的大物理學家是我惟一的親人，他早已離世。如果那個生我的女人是我的母親，她已經變成了科學的機器而變得毫無意義。
我怨恨，怨恨自己的生命為什麽這麽卑賤，人類如此輕易地扼住了它的咽喉，為人類服務那麽自然地就成為了它存在的準則。
我決定，逃離！
在我下決心以後不久，我所在的研究所就爆炸了。裝定時炸彈對於我來說並不是一件難事，因為我有愛因斯坦聰明的大腦。
我從收音機裏聽到了中央調查局對於這件事的種種猜測，這麽精明的人類居然沒有懷疑我，因為……也許他們認為我具備愛因斯坦品格高尚的基因。愚蠢的人類！
我來到了一個街心公園，在那裏眼望著枝頭的鳥雀，愜意無比。“叔叔，你吃雪糕嗎？”一個長相無比甜美的小女孩微笑抬頭問我。我的臉紅了，慢慢地蹲下身，輕輕地吮了一口她手中的雪糕。“真甜”，我微笑著對她說。
我們在花園裏玩了起來，這是我第一次和人類分享到他們的快樂。突然，一大群警察包圍了我。“我是秀蘭�6�1鄧波兒的克隆體。”小女孩依然微笑著說道。
我徹悟。
我心裏一直笑著我自己，我果然不是真正的人類，永遠也比不過他們的精明，無論我的頭腦多麽優秀。
伴隨我的將是永遠的黑暗。
ＮＯ。９ 網絡（或BBS）體
2005年高考廣東卷是命題作文，題目：紀念。下麵是2005年廣東一考生以此為題寫的一篇滿分作文。
關於“紀念”的帖子
廣東一考生
發帖地址：http://bbs.sina.com.cn
主題：關注高考——以“紀念”為題作文
發帖者：高三考生
內容：各位網友，最新消息！今年高考語文科剛過，作文題目是以“紀念”為題作文，大家有什麽好的題材呀。無論你是菜鳥還是大蝦，隻要會打字，都來上幾句，以饗我們廣大的高考學子。
1樓回複者：南京原居民
說起紀念，就不能不提起我們南京的中山陵了，前兩個月台灣同胞領袖連戰、宋楚瑜都來到這裏拜祭中山先生，紀念這位偉大的人物。那天呀，我也特地趕去了，連戰先生的那種真誠感動了我們在場的所有群眾，他的行為不單單是紀念孫中山先生一個人，他表達出的是一種勇氣，一種堅定的信念。我們都是中國人，同屬一個民族，同屬一個國家，我們的根、心連在一起，連戰先生的大陸之行紀念的是我們華夏民族五千年的曆史，紀念的是統一的中國。
2樓回複者：東北大漢
我也說說我們沈陽所特有的吧。每年的9月18日，我們整個沈陽城都拉響防空笛，這是為什麽？為的是紀念“九一八事變”呀！即使我們生活安逸穩定，也不能忘掉昔日亡國奴的恥辱。警笛聲一陣陣響徹全城，時刻警醒著我們東北人，不要忘記過去，要珍惜現在，要為中國的崛起發奮。
3樓回複者：海外遊子
我是在異國他鄉的華人，但我的心始終沒離開祖國。近日我在紐約發起了反對小泉純一郎參拜靖國神社的示威遊行。一個供奉著二戰甲級戰犯的地方，作為首相竟不顧眾多受難國的反對，去參拜去紀念這些人，簡直就是冒天下大不韙。對自己犯下的錯誤都不敢於去麵對去承認，這不是一個卑劣的民族嗎？隻有這樣的民族才會去美化去吹捧自己的惡行。還說要爭當聯合國常任理事國，夠格嗎，小日本？大和民族比起德意誌民族真是遜色多了，無論小日本怎樣紀念美化，我們華夏子孫都會銘記南京大屠殺30萬同胞的經曆。
4樓回複者：……
5樓回複者：……
……
發帖者（高三考生）回複各位網友：
聽了眾多網友的言論，我感慨良多。也認識到真正的紀念是心靈的回響，是曆史的回音；它堅守信念，傳遞勇氣；它審視過去，啟迪未來……
我們中華民族是一個優秀的民族，在這裏我也想我們統一的中國，偉大民族輝煌的五千年曆史。
No.10 懺悔書體
2003年高考卷Ⅰ是話題作文，話題：感情的親疏與對事物的認知。下麵是2003年湖北一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
普朗克的懺悔書
湖北一考生
我，普朗克，一個可能被後人尊重和崇拜的物理學家，有愧於良心，有愧於多年來在原子本質問題上苦心鑽研卻始終未獲得突破的物理界朋友們，有愧於全人類。
我即將與世長辭了，幾十年了，幾十年來我一直生活在壓抑之中，我的生命始終未獲得過快樂，在這樣的環境中，我的生命不會延續太久了。幾十年來，那東西一直在我心裏癢癢，我要在還來得及的時候搔一搔。
那是一個陽光明媚的早上，我一個人沮喪地扯著那好似灌了鉛的腿艱難地移動在我家的花園內，鳥兒的歌唱，花兒的繽紛在我眼裏都已蒼白無力。我剛從實驗室出來，剛剛完成了我的原子假說以及我的普朗克公式。這是我的重大發現，也是物理界的重大突破。然而，我的學說與牛頓的粒子說是矛盾的。我一旦公布自己的學說，牛頓的粒子說必將被推翻。那時，我太敬重牛頓了，他是我心目中最偉大的科學家，他的許多理論、學說都讓我歎服，我對他的崇拜幾乎達到盲目、瘋狂的境界，他在我心中是完美的。我感到眼前灰暗，不知所措，一定是自己錯了。
我辭去了教授的職務，在此後的幾年裏潛心鑽研，尋找原子假說中的“錯誤”，然而，我沒找到錯誤，事實反而更加肯定了原子假說的正確性。我感覺自己要瘋了，壓抑和煩躁開始包圍我，我停止了研究，將自己徹徹底底地變成了一隻“自然動物”。
多年的思想掙紮我已經受夠了，我試圖找些豪言壯語來安慰自己，試圖用牛頓的光芒來照亮心中的盲區，安安穩穩地過完此生。我失敗了，我終於清醒認識到：沒有比公布原子假說更讓我踏實的行為了，隻有那樣我才能解脫，我已經讓原子物理學的發展滯後了幾十年。
幾十年的壓抑給了我寶貴的思想財富，我想他們與原子假說同樣值得留給後人：事物的本質與自然界中的一些客觀規律是不可改變的，而感情的親疏往往會使我們對事物的認知發生偏差。在認知事物的過程中要放開感情方麵的影響，對現實的肯定不會傷害感情，但感情影響了認知，則會讓我們走彎路。
普朗克
×年×月×日
NO.12 文言文體
2005年高考江蘇卷為話題作文，話題：鳳頭、豬肚、豹尾。下麵是2005年江蘇一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
善始之論
——江蘇一考生
伏聞上古之年，盤古奮威，混沌初開，已而清者上浮而為天，濁者下沉而為地，玉宇澄清，此天地之始也。天地既有，女媧聖眷，水土相融，塑為人形，此人之始也。火麟昂首，鳳舞九天，司禽總獸，此鳥獸之始也。天地無涯，萬物齊一，皆有其始。
燧人氏授民以火，有巢氏教民以居，神農氏誨民以耕。自三氏以降，千秋萬代，日漸興旺。此三人者，啟我輩世代衣食之始。黃帝駕車禦劍，破蚩尤於九州，啟炎黃千年之史；武王吊民伐罪，滅成湯於朝歌，啟周室八百之歲。凡一朝一代，欲有盛世者，必求善始，使開國以弊，則無望長存，複何求安民富國邪？
合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千裏之行，始於足下。可見善始之用也。魏征有言曰：“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”凡君子欲展鴻圖之誌者，必求善終，亦不忘善始。蓋若無善始，縱有善終，亦有憾於始也。直如屬文之時，若無鳳頭，徒有豬肚、豹尾，亦難盡善也。
古人雲：“君子見機，達人知命。”是故君子不肯碌碌無為，庸庸一生。但有才智，必欲有所作為，並求善始而善終。人既為百靈之長，則當求盡善盡美，而不可舍其十之一也。古人重善終，保晚節，不計前事，不責善始。然今之人也，與先人異甚，每每追安逐逸，不願披荊斬棘。創業維艱，畏之者十之八九也。然其一旦有其始，必戰戰兢兢，克勤克儉，以求善終，何也？惜其始之不易也。正如屬文者，若妙手偶得，已有鳳頭，能不竭智以求豬肚與豹尾乎？今之眾人，聞百家之言，受千秋之都，可為聖人師者，亦有十之一二，然終無人可為聖者，何也？乃無善始之念，莫敢為天下先也。
古有王羲之以己之於古人為遜。以為“世殊事異”。吾以此言為然也。今之眾人，莫不求豬肚之實，欲豹尾之力，獨鮮有重鳳頭者，每草草於其始。餘以為庠序之中，先生堂上，不教善始之道，為大謬也。若能以善始之道誨人，俟人人善始之時，則自能人人善終。使人人善始，則業各可取；使各致其業，則事無不成。若有如此之民，則不愁教化，不慮動亂也。至於物阜民康，國盛家強，垂拱而可得也。善始之道，於今為稀，於古為常。若人人得其三昧，則茲世不可不清明也。
願斯誌之永固兮，東終古而未央！
NO.13 古詩體
2005年高考全國卷Ⅲ為話題作文，話題是：銘記與忘記。下麵是2005年四川一考生以此話題寫的一篇滿分文。
永遠的譚嗣同
——四川一考生
(一百年前，譚嗣同為變法血染菜市口，舍生取義、殺身成仁。滄海浮生、歲月如潮，譚嗣同永在時間裏輪回，吾國吾民永遠銘記。)
春風無色黯河山，東航不敢望馬關
神州病骨似秋草，六朝古道啼血鳥
國破方知人種賤，馬關條約不忍看
連年戰亂烽火寒，三軍揮淚灑台灣
青山幽徑橫屍骨，驛路橋邊聞鬼哭。
百年風雨血倒流，青山白骨無人收
金鑾殿內鬱蒼蒼，君臣相顧淚沾裳
何處猶唱後庭曲，一曲悲歌訴興亡
亡國條約亡國恨，何堪此時亡國聲
回首故國與山川，滿目蒼夷有誰憐？
南海舉子萬言書，石破天驚動地文
陳述維新與變法，雪雨紛紛繞宮門
巨風吹浪紫焰開，雷霆波湧向天拍
皇都少年與袖鬥，喚得日月不沉淪
提倡西學廢科舉，西宮太後淚如雨
祖宗之法不能變，亡國不能亡祖先
君王一去入瀛台，風卷落花掃芳塵。
道是天公感秋色，染得晴空透碧紅
嗣同今年三十餘，從此不見結發妻
國之昌盛需流血，流血請從嗣同始。
有心殺賊，無力回天
死得其所，快哉！快哉！
刑場吟哦萬人驚，三十三年化碧土
黃河嗚咽向天注，抽刀一斷斷紅塵
可憐閨妻守空房，夜聞黃梅雨敲窗。
花冠不整小窗開，疑是君郎化蝶來
但見池塘淡淡風，煙柳何處覓郎蹤
小徑一片殘花色，不是花紅是血紅
卻把相思入哀箏，怨曲重招斷頭魂
曲中有恨細細思，君在黃泉可聞知？
纖指玉手十三弦，破鏡分飛幽恨傳
賤妾獨剪巴山雨，暮雨朝雲血杜鵑
恍然湖上有歸船，一簾幽夢半湖萍
聞君江上和琴聲，翻作蝴蝶澆風鈴
朱弦琴聲九天來，風吹庭竹蒙玉塵
陰陽相隔分歧路，和妻淺唱回五聲
曲終人散魂已遠，畫船東去櫓聲遲
攀折柳條題血書，隨江悠悠隨君王
“前塵往事不可追，一成相思一層灰
來世化作采蓮人，與君相逢橫塘水”
No.14 序跋體
2003年高考上海卷是話題作文，話題：雜。下麵是2003年上海一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
朝暉夕曬
上海一考生
夜深，人才寐，忽夢有烏姓編輯挾一《高考雜談》囑餘為序。問之，乃知國考雖休，出題、教學、師生諸家仍有滿腹言辭待發。烏編遂應市場之需、集眾人所言，成此冊。烏編乃我忘年交，盛情難卻，餘遂勉為是文：
我以為，這本《高考雜談》很好，好就好在一個“雜”字。
諸子百家中，最能助秦王統一天下的是呂雜家；晚清大詩人龔自珍，最讓人念念不忘的是《已亥雜詩》；中國現代文學泰鬥魯迅，最可表現其思想成就的是雜文……
“雜”豈不很好？
當然，“雜”大多在奮鬥與競爭時展現其好處，所以“雜物”總能表現出勃勃的生命力。大自然中，植物方麵，雜草的生命力總強於莊稼，莊稼中最有活力的是五穀雜糧，精糧水稻中最有價值的是雜交品種；動物方麵，野生動物中最長壽的是雜食動物烏龜，家畜中最得力的是馬和驢雜交出來的騾；社會生活方麵，人群中最好看、最聰明的是混血兒，國家中最先進、最發達的是人種最雜的新大陸上的國家。中國之所以能成為四大文明古國中唯一存留下來的國家，也是因為一直以來眾多民族雜處一起不事紛爭同舟共濟。
原來“雜”是一種多極，一種包容。正所謂：“千帆競發，一日千裏；海聚百川，有容乃大。”隻有萬類霜天的世界才顯得自由，隻有厚德載物的氣度才耐得長久。生命的活力與耐力，不正是靠“雜”才得以加強和延續的嗎？
但“雜”在梳理與整治時卻又往往是不好的，所以“雜物”是需要收拾與約束的。大自然生生相克，淘汰紛雜落後的物種；各國家製定法律，懲治紛雜敗壞的罪行；能源與礦產，要等到提純之後再來供人使用；著書與立說，要理清規矩條理才能鑽研傳承……請想一想，在這種時候，我們豈能雜亂無章？所以，《三國演義》中說“天下大勢，分久必合，合久必分”，我們是否也可說“天下萬物，雜久必純，純久必雜”呢？
最後回到這本書上來。高考是國家選拔人才的重要手段，唯其重要，才更要有敢於“雜”的精神——讓大家都來參與建設，集思廣益，使我們國家的考試製度、考試方法更加成熟、更加有效，使我們國家的優秀人才更有機會脫穎而出，來接受培養以服務大眾，這有什麽不好？當然，“雜談”一番之後，還是要把出題判分的事“純”交給考試閱卷組去辦，因為他們可以“集雜成純”，不至於“雜亂無比”、“趁雜牟利”。是為序。
[跋]旦日晨興，意猶未盡，書記夢中所思，頗得於意；忽聞老父棰門斷喝：“太陽曬屁股了還懶著不起！快去樓下雜貨店買二斤雜和麵兒、六兩羊雜碎兒，家裏等米下鍋呢！”聞語大驚，流汗失色，蹙額捐惑曰：“編輯請序，子虛烏有；夢中作草，一錢不值；接雜文字，難裹其腹。不知所雲，何所用哉？”……
ＮＯ。15 新詩體
2002年高考全國卷是話題作文，話題：心靈的選擇。下麵是2002年山東一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
選擇
山東一考生
如果我是一片雲，
我會放棄高高在上，
我選擇化作一滴滴小雨飄落人間。
你要問我為什麽，
請看看那些鬱鬱蔥蔥的生命，
那，就是我的答案。
如果我是一支河流，
我會放棄奔流到海，
我選擇化為甘泉流入麥田。
你要問我為什麽，
請聽聽農民伯伯喜悅的笑聲，
那，就是我的答案。
如果我是一株靈芝，
我會放棄長命百歲，
我選擇化為一滴滴藥湯灌入人口中。
你要問我為什麽，
請看看那位康複病人的笑臉，
那，就是我的答案。
如果我是一塊礦石，
我會放棄平靜安逸，
我選擇熔入爐中化為滾燙的鋼水。
你要問我為什麽
請看看那一座座的高樓大廈，
那，就是我的答案。
如果我是一隻白鴿，
我會放棄自由嬉戲，
我選擇永不停息地把橄欖枝銜到
戰爭的國度。
你要問我為什麽，
請看看那些飽受戰爭痛苦的兒童
正在快樂地玩耍，
那，就是我的答案。
人生，是一篇做不完的選擇題，
向前？向後？往左？往右？
如果你已迷失方向，瞧瞧你心靈中
的真、善、美吧，
那，就是你的答案。
NO.16 新童話（或寓言）體
2004年高考重慶卷作文話題為：自我認識與他人期望。下麵是2004年重慶一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
我是一隻想死的“老鼠”
重慶一考生
我是一隻想死的“老鼠”
這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫院，因為前幾年有位算命先生告訴過我，我命絕今年，如果挨過了今年，還有幾百個日日夜夜。
經過深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。
這些年，我愧對人類，把人們用血汗換來的糧食弄進我的黑洞溫柔鄉，我有十幾幢別墅，而且每一個都養著“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我現在終於認識到自己的錯誤，就讓我的死來向人們陪罪吧！也為後來之“鼠”作個警戒吧。
一個小時、兩個小時過去了，可是沒有人喊打，連看都沒人看我一眼，我慢慢地走著，等待著死亡的降臨。
我擋住了一個花枝招展的小姐，我想讓他大喊大叫，讓那些“英雄救美”的人把我打死，我摟著她的腰說：“我要非禮你！”
那位小姐不但沒有喊，還報我一個媚眼說：“看你這派頭，不是大款就是大官，我傍你。”
往日聽起來的甜蜜的話，今日聽起來如此的刺耳，我丟開她，抱頭鼠竄，我想這就是她期望的吧！
我跑遠了，她還在不停地問“電話多少”……
對麵向我走來一位老太婆，我想她年齡大，社會閱曆豐富，一定能認出我是一隻“老鼠”。
可是她與我平靜的擦肩而過，我忙抓住她的袖子說：“難道你認不出我是隻老鼠嗎？”
你是“老鼠”與我有什麽關係？現在街上賊眉鼠眼的人多著呢！別煩我，我還要去買菜。她袖子一甩，像年輕了許多似的，飛一般地走了。
怪哉！怪哉！是我的認識錯了呢，還是他們另有期望？
突然，我眼睛一亮，對！警察有槍，像花生米那樣，隻要一飛過來就行了。
我來到一個警察麵前說：“警察同誌，我是一隻‘老鼠’，你用槍把我打死吧！”
那警察見了我，“啪”的一聲就立正了，“局長好！”
“我不是局長，我是老鼠。”
“你是局長，兩年前你還同我們王局一起吃飯。”
“你們王局也是隻老鼠。”
“你們怎麽是老鼠呢？你們是老鼠，那我們就是老鼠的兒子、孫子，以後請你在王局那裏多替我說說話，我的名字叫‘向上官’，電話5188。”
我慢慢走在大街上，心裏亂到了極點，這個社會是怎麽了？怎麽我的認識與他們的期望相差那麽大呢？
我仰天長歎：“誰來殺死我這隻想死的老鼠。”
ＮＯ。17 辯論辭體
2003年高考全國卷Ⅰ是話題作文，話題：感情親疏和對事物的認知。下麵是2003年浙江一考生以此話題寫的一篇滿分文。
曠世之辯
雲南一考生
“許多人都有如此的感受，當認識事物和處理問題的時候，往往‘情’、‘理’兩難。那麽，感情親疏和對事物的認知究竟有無聯係呢？為此，我台特意用時光穿梭儀請來幾位曆史名人，想請他們就此展開一番唇槍舌戰。”
下麵對雙方辯手及觀點作簡單介紹：
正方：感情親疏決定對事物認知 錢鍾書 韓非子 西楚霸王項羽
反方：感情親疏與事物認知無關 範仲淹 唐大宗李世民 作家魯迅
比賽開始，有請正方一辯。
（隻見錢鍾書儒雅地起身）
錢鍾書：“婚姻生活、世間萬物，不過‘圍城'罷了一一城外的人想衝進去，城裏的人卻要突出來。何也？感情親疏使然。正所謂‘距離產生美’，感情的疏遠往往導致對某種事物的偏好，而一旦親近了，未必如其所願。”
（這時，範仲淹搖著手中的紙扇，緩緩站立）
範仲淹：“鄙人在《嶽陽樓記》中曾闡明：‘不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江hu之遠則憂其君……’由此觀之，對於真正的士而言，感情的親疏何以左右其對事物的認知呢？麵對光怪陸離的世事，倘能心靜如水，何懼感情用事！”
（正方的韓非子早已按捺不住，迅速起身）
韓非子：“非也非也，容老朽講述個寓言：宋國一富人，他家的牆被雨淋濕。他的兒子與鄰居說了同一句話：‘不修，恐他人來竊。’結果如何？兒子聰明，有預見性；鄰居呢，反被懷疑。我想，不必再做過多的解釋了，感情親疏的影響可見一斑。”
（反方的唐太宗憤然起身）
李世民：“夫成大事者，皆不為感情所動，當初朕‘玄武門之變’，世人皆以為鐵石心腸，殊不知朕麵對手足相殘，兵戎相見，同樣心痛不已。然如若朕念及感情的親近便不忍為之，何以有大唐今日之‘貞觀之治’！”
（此時的項羽忍無可忍）
項羽：“好一個‘貞觀之治’，想當年，羽力拔山兮氣蓋世，天下之人，誰不臣服？若不是為了與虞姬纏纏綿綿，若不是對劉邦心慈手軟，何至‘四麵楚歌’？難道還能說，感情親疏與事物認知無關嗎？”
（項羽慷慨陳詞，麵色激動）
魯迅：“真的猛士，敢於直麵慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，安能為感情親疏所控？”
“嘟一一”時間到。
（裁判開始緊張地評審）
“下麵宣布：雙方各有千秋，實難分出高下，經一致裁定——暫時休戰，兩千年後複賽。”
好一場曠世之辯，好一個曠世之結！
No.18 書信體
2006年高考全國卷Ⅰ是給材料作文。材料大意：一烏鴉學老鷹抓小羊，羊沒抓著反被牧羊人抓。下文是2006年高考河南一考生以此材料寫的滿分文。
兩封信
河南一考生
(一)第一封
滄海一聲笑：
您好，心裏很難受，所以提筆和你聊天。窗外陰霾的天空和我的心情一樣，灰暗而又不著邊際。
為什麽失敗的總是我。
我很勤奮，人人皆知。三更燈火五更明，頭懸梁錐刺股的日子伴隨著我走過花季。我是如此地熱愛著繪畫，一張張白紙在我的手下著色、變化，每一幅作品都蘊含著我的心血與汗水。可是“平庸、暗淡、蒼白、平淡”這樣的評價卻一次次刺向我的心髒。難道我的生活裏真的不該擁有絢爛的色彩？
我很執著，人人皆曉。二月杏花八月桂，頂星星戴月亮的歲月陪伴著我越過青春。我是那麽喜愛音樂，一個個音符從我的嗓中飛出、飄蕩，每一次演唱都浸透了我的情感與理想。然而“單薄、乏味、呆板、雜亂”這樣的評價卻一回回讓我走向絕望。難道我的生命裏注定不該擁有曼妙的歌聲？
我的追求有錯嗎？我的努力有錯嗎？我的拚搏有錯嗎？
藍天百聲哭
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
(二)第二封
藍天百聲哭：
您好，收到您的來信，我的心情也不由得因為您而低沉了許多。那頁薄薄的紙兒在我的書桌上沉寂了多日，可我的心靈卻為此翻騰了許久。今天，在這樣一個晴朗無雲、風和日麗的日子裏，我提筆給你回信。願我的一葉飛鴻能驅散籠罩你心頭的陰霾。
我親愛的朋友，我想說，你的追求沒有錯！你的努力沒有錯！你的拚搏更沒有錯！你的錯在於你沒有找到自己的位置，你沒有把握好自己的實力，你沒有認清自己的優勢與劣勢。
我親愛的朋友，並不是所有的鳥兒都能歌唱，並不是所有的花兒都能結出碩果，並不是所有的幼苗都能成為參天大樹，並不是所有的土壤都能適合作物生長，並不是所有的角色都適合你去扮演。畫家固然令人向往，音樂家固然讓人羨慕，可是，我的朋友，或許，這都不是屬於你的職業。我知道，你有強健的體魄，你有頑強的毅力，你有敏銳的目光，你有冷靜的頭腦，所有這一切決定了你或許該成為一個軍人、一個科學家、一個企業家。那才是你的位置。
我親愛的朋友，請不要抱怨生活的不公，你看，那隻烏鴉不再盲目地想做翱翔的老鷹，它知道它的聰明才智更應該去運用到怎樣獲取瓶底的泉水。瞧，它成功地做到了這一點，這才是聰明的烏鴉啊！
希望看到一個嶄新的你！
滄海一聲笑
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
NO.19日記體
2001年高考全國卷作文話題為：誠信。下麵是四川一考生以此話題寫的一篇得到56分高分的作文。
一個落榜考生的日記
四川一考生
2001年7月7日 晴 星期六
考場中，同學們個個眉頭緊鎖。我握緊手中的筆，呆呆地出神。“誠信”，怎麽寫？一股懊惱的感覺湧到心頭。難道把自己背過的一篇文章抄到上麵？不成！“誠信”，必須做到，才能寫出。於是絞盡腦汁地苦思苦想……
長出了一口氣，終於寫完了。盡管寫得不算好，但問心無愧，“誠信”嘛！
2001年8月25日 陰 星期天
今年的高考落榜了。複讀？不可能。家中的一畝三分地實在無力再支撐那個搖搖欲墜的家。我必須出去打工，來償還上學時所欠下的債！
背著行李，我來到一個服裝店。“你們要招工嗎？”我小心翼翼地問。胖胖的老板娘上下打量了我幾眼，點了點頭。我笑了……
老板娘指著一件標價50元的襯衫，對我說：“把那個標簽撕下來，換上這個！”我接過老板娘的標簽一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由說出聲，“怎麽這樣貴？”看著牆上那麵紅豔豔的錦旗，“誠實守信”四個字格外刺眼。我臉發燙。
2001年9月1日 陰 星期日
“不願在這，就給我滾！你以為我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪著眼，大聲地斥罵我。因為我不按她說的辦，不願意撤下那個舊標簽，換上她的新標簽。我搬起自己的行李，昂著頭向著街上走去……
“我不能因為錢，而賣掉自己的良心！”這是我甩給老板娘的最後一句話。從此，我又踏上了尋找工作的漫長之路。
2001年9月5日 多雲轉晴 星期四
在一個同學的幫助下，我到一家美容院當學徒，不交學費，每月還有50元的生活費，值得！
“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修課。我努力向師傅學習。因為我深知“機不可失”的道理。
2001年11月25日 晴 星期一
我擁有了自己的美容院，顧客盈門。我把“誠實守信”“全心全意為顧客服務”作為我行動的宗旨。軍人、殘疾人、盲人到我這裏優惠。窗外的明媚陽光正照著我。牌匾“誠信美容院”幾個大字在陽光下閃閃發光。
“誠信不僅是一個人的美德，更是一個人事業成功的保證！”老師的話不時地響在耳邊。
我相信，隻要有陽光，就有“誠信”。陽光普照大地，“誠信”也將充滿大地。
No.20小小說體
2003年高考全國卷Ⅰ是話題作文，話題：感情親屬和對事物的認知。下麵是2003年湖北一考生以此話題寫的一篇滿分文。
綠太陽 紅太陽
湖北一考生
畫一個圓，然後再在周圍畫上許多射線，這就是太陽，旭旭是學畫的。
旭旭每個周末都要到離家很遠的老師家去學畫。兩年來，每周都是如此。爸爸騎一輛自行車，把旭旭放在後座上，旭旭的臉就靠在爸爸的後背上，他覺得很溫暖。他最幸福的時光往往就是在爸爸每個周末載他到老師家去的那條小路上。記得有一年冬天，天氣冷得厲害，爸爸依舊把旭旭放在車後載著旭旭到老師家去。一路上，旭旭冷得發抖，拚命地叫著嚷著喊冷，可爸爸從頭到尾沒有說一句話。旭旭很奇怪爸爸為什麽沒有責怪他沒有用，也沒有安慰他，而是一句話也不說。
旭旭一直都想問爸爸這個問題，可是已經沒有機會了。因為旭旭的爸爸媽媽離婚了，明天爸爸就要帶著小保姆也就是現在的未婚妻離開這個家了。旭旭很難過，一個勁地在畫紙上畫著太陽，綠太陽，因為媽媽說太陽是綠色的，雖然小雲阿姨也就是他的“後媽”，說太陽是紅色的，但是旭旭討厭小雲阿姨。他認為媽媽說的才是對的。畫著畫著，抬頭看看日曆，發現今天是星期六，也就是旭旭學畫的日子，看來今天是去不了了，旭旭悶悶地想。
不知不覺爸爸走到旭旭身邊，對他說：“旭，今天是你學畫的日子吧，爸爸送你去吧?”旭旭心裏想，哼，難道他想對我做最後一次的感情施舍嗎，我才不稀罕呢!但是旭旭又是多麽渴望和爸爸再走一次那條小路啊。“施舍就施舍吧，我接受了。”旭旭心裏想著也就隨爸爸出了門。
路上，月光照著兩個人，投射出兩個長長的影子，仿佛四個不認識的靈魂。爸爸開口問道：“你恨爸爸嗎?”
“……”一陣沉默。
“我知道你恨我，但是……你還記得嗎，去年冬天我送你去學畫的路上，你冷，鬧得厲害，可我一句話也沒說。你知道為什麽嗎?”爸爸問，旭旭猛地一抬頭，他當然想知道。
“我當時什麽也沒有說，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀樂，我不開心的時候向誰說呢?你媽媽，她不會聽，她隻關心她的麻將，她的穿著……而我，和她根本無法溝通……我現在已經找到了能夠和我分擔一切的人了，我知道爸爸這麽做對不起你，可是……”
第二天早上起來，爸爸已經走了，旭旭看著窗外剛剛升起的太陽，仿佛明白了什麽。他走到桌前，把紅筆拿了出來，慢慢地把綠太陽改成了紅太陽，紅太陽，真好看，就像旭旭臉上的笑容。
閱讀提示：
投機取巧的應試輔導必然導致形式主義作文泛濫成災，因為要想吸引閱卷老師眼球，討得閱卷老師歡心，就要盡量把自己打扮得花哨一點，招人一點。如果作文也有裸體，我相信很多孩子早就裸上了。
炒作“滿分作文”，不管它是真的還是假的，都極大地助長了這種惡劣文風。下麵這些滿分作文，很多都是來曆不明的、真假難辨的。但是在這些年的作文市場上，這些東西幾乎橫遭一切家長老師學生，產生了很大的負麵影響，甚至是指本質性的惡劣影響。
去年山西省的中考作文出現了四成“四不像”作文，很多孩子還沒有搞明白作文是怎麽回事兒，就直奔“另類”去了。這樣的後果就是傷害孩子們的思維，毒害孩子們的寫作概念，作文訓練成了說謊的訓練。越來越遠離了“觀察生活、思考人生、表達思想、陶冶性情”等等作文的本來意義。這樣的作文輔導，害死人也。
閱讀下麵這些倒人胃口的東西，需要提醒大家的是：
１．作文訓練永遠從基本功開始。
２．形式的變化撐死了就十來種，隻有內容的變化花樣翻新魅力無窮。
３．這些東西是不是真的得到了閱卷老師的歡心，是個懸案。
４．這些東西把太多的智商花費在了“討巧”上，看多了，就惡心。
５．您是學生，您覺得創新了，特別了，其實閱卷老師眼裏早就是“第一萬個把姑娘比喻成鮮花的人”了。
６．請參看筆者發表在《作文報》高中版上的文章《不能一上來就飛》《作文創新始自規範》等等。我的博客裏也有。
７．這些“滿分作文”的經典，被廣泛傳播、研究、學習，影響極大。但是，有幾篇其實是網絡惡搞文章，跟高考毫無關係。
８。如果您不是作文方麵的專家，可能會覺得這些東西很好玩，很有趣，但是請想象一下，全中國大多數孩子每天都是訓練這些東西的情形，多麽荒唐。
NO.１病曆診斷書體
2001年高考全國卷作文話題為：誠信。下麵是2001年四川一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
患者吳誠信的就診報告
四川一考生
姓名：吳誠信
性別：男亦可，女亦可
年齡：生於20世紀60年代或70年代
職業：待定
確診方法：中西結合
一、望診
臉色：無甚大礙，就是不會臉紅。即使是“落井下石”後，也是臉不變色。眼睛：眼珠缺乏靈活性，隻能側視或者向“錢”看，目光狡黠。鼻子：鼻頭上翹，鼻孔變大，嗅覺間歇性失靈。隻能聞官氣、貴氣，而不能聞民氣、貧氣。舌頭：發生變質、發音不準確，舌間形狀有變為彈簧的趨勢。說“撒謊”（sā huāng）發音清晰，說“真話”（zhēn huà）則發音含糊，吐字不清。
二、把脈
脈搏沉、快、促、緊、滑、澀……典型的吹牛皮後心悸、早搏導致的心髒衰竭的先兆。
三、透視
1、肝肺呈現出暗色，甚至變黑。
2、脊椎有彎曲跡象，病情表現為直不起腰。
四、血樣采集
患者血色呈暗紅色。血色分子結構多種多樣，有“才”、有“貌”、有“錢”、有“思”，其中前三者居多，唯獨缺“信”，“誠”細胞和血小板幾乎沒有。
五、基因鑒定
經過精密儀器測試，患者的基因已經發生異變。已不能顯示係何族子孫，“信、義、忠”結構已被破壞。雖然基因測試確定不出係何族，但其行動都具有濃厚的封建小農意識。表現為見了五鬥米就折腰（當然，脊椎已查明有問題），勾心鬥角，爾虞我詐，挖人牆腳，落井下石。
六、治療方法
1、換血：注入大量“人文”氧氣，替換體內有害健康的“拜金主義”二氧化碳。
2、每天早晚一次捫心自問，摸摸自己的良心在否。
3、閱讀大量雜文，喚醒其誠信意識。
七、醫生建議此病例不是首次發現，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互傳染。
醫生（簽章）
ＮＯ.２：產品說明書體
2005年高考全國卷Ⅲ是話題作文，話題是：銘記與忘記。下麵是2005年甘肅一考生以此話題寫的一篇56分高分文。
生活完美液說明書
甘肅一考生
［藥品名稱］生活完美液
［組成成分］忘記仇怨草、銘記恩情油、鐫刻人生真諦膏。
［功能主治］該藥為純天然製劑，高溫滅菌罐裝，服用該藥，能使你忘記仇怨，銘記恩情，使你擁有生活中最美的藍天。胸懷坦蕩，熱愛生活，珍惜生活中的一切美好事物，懂得心與心的交流，情感與情感的溝通。寬容、博愛、理解，使你對真善美有個更深刻的了解。怎樣去看待生活中的每一件事，就是該藥最大的功能。此外，該藥還有一個輔助作用，就是幫助你該忘記生活中的哪些事，又該銘記什麽事。忘記“你一拳，我一腳”，忘記“你撇嘴，我反唇”等；銘記“滴水之恩，當湧泉相報”，銘記“投桃報李”，銘記“知遇之恩”。讓你在忘記與銘記之間，作出十分明智又百分中肯的選擇，生活才會向完美再邁進一步。
［藥理作用］該藥為口服液，能夠充分利用人體新陳代謝功能以及主動運輸係統，藥效直接作用於根本，在“生活會更完美的”蛋白運載下，遍及全體，凍死有害於“銘記人間真情”的元素和破壞“真情實感”的病菌，使那些該忘記的隨排泄物排出體外，該銘記的鐫刻於心，銘記於心。一生一世為一療程。
［服後反應］該藥經中華醫學會鑒定和中國藥品監督委員會審查通過。從臨床試驗的結果來看，本品無毒副作用，望廣大患者朋友放心服用。
［注意事項］本品存放於“胸懷博大”處，防止“斤斤計較”光的照射，更不能被“心地狹隘”的重物擠壓，死鑽“牛角”、死咬不放、不明事理的患者慎用。
［規格］一生一世每瓶裝，實實在在克。
［保質期］中華民族千千萬萬代年
［公司名稱］忘記該忘記記住該記住藥業股份有限公司。
電話：2582582569758（愛我吧愛我吧愛我你就吃我吧）
郵編：1717527（要吃要吃我愛吃）
ＮＯ。３報告體
2002年高考全國卷是話題作文，話題：心靈的選擇。下麵是2002年陝西一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
偉大心靈的實驗報告
陝西一考生
實驗日期：二00二年七月七日
實驗目的：結晶出最偉大的心靈
實驗材料以及步驟：
一、 材料：酒精燈、玻璃棒、燒杯、鐵架台；樂於助人的心靈、貪生怕死的靈魂、同甘共苦的心靈。
二、 步驟：
1、溶解（選擇的前提）
將上述材料加入到燒杯中並用水溶解，用酒精燈加熱燒杯並用玻璃棒不斷攪拌。
生活的啟示：生活中我們在進行著一次次的選擇，用我們的頭腦溶解這些材料，我們以此來判斷選擇。
2、過濾（選擇的途徑）
用玻璃棒引流，把上麵的溶液經玻璃棒引流到另備的燒杯中，濾去雜質後會發現：材料中的“貪生怕死的靈魂”最先被淘汰。
生活的啟示：生活中，我們中的一些人經不住社會上生與死的考驗，最先被淘汰的便是那些貪生怕死的人，終於，這些人失去了自己本應有的職業，失去了自己早年崇高的理想。
那麽，讓我們接著看一下什麽才是人生最偉大的靈魂。
3、蒸發（結晶的前提）
把上述溶液注入到蒸發器皿，墊上石棉網，小心用酒精燈加熱，隨著水分的散失，溶液變得混濁，一個偉大的結果將要出現。
生活的啟示：經曆了生活的種種磨難，一場偉大的革命將要爆發，那就是：誰才是真正的最偉大的心靈將要出台。
4、結晶（實驗之目的）
把發熱的蒸發器皿取下來，待餘熱把水分蒸發光，我們看到的是晶瑩的固體——樂於助人的心靈與同甘共苦的心靈。
生活的啟示：經曆社會的選擇，最後勝利的是擁有樂於助人心靈的人。
我們努力在改變著我們的命運，擁有一把無所不摧的劍是重要的；而今日我們終於得到了這把金光閃閃的劍——樂於助人的心靈。
讓我們用這把劍創造生活、創造未來。
[實驗結束]
ＮＯ。５ 招生簡章體
【話題說明】2002年高考北京卷是話題作文，話題：規則。下麵是2002年北京一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
愚人大學招生簡章
北京一考生
朋友，你發現自己的做人方式落伍了嗎?你感覺自己的道德標準與現實不盡合拍了嗎?你雖小有雄心而卻屢屢受挫嗎?如果是，不要緊，請上愚人大學。
愚人大學，世界獨一無二之名牌學府，所設專業均為世界教育界之首創，教學方式新穎獨特，師資力量雄厚無比，教育成果惠及各行各業。
招生對象：愚人。(注：愚人即愚笨之人。其具體表現為：不諳人情世故，頭腦過於簡單，四處碰壁，生存困惑極多，等等。)
招生條件：年齡不限，性別不限，職業不限，非愚人者免收。
辦學宗旨：鑒於愚人已在人類進化的進程中掉隊，本校依照“同生存，共發展”的社會準則，力求通過教學，開愚人之竅，生愚人之智，幫助愚人趕上時尚之步伐，變愚人為智人。
招生專業：
圓滑係：圓滑是現代人抑或必備的素質，因此，圓滑係的職責是向學員傳授一切圓滑做人術，培養高素質圓滑人才。所開課程主要有：口是心非學，顛倒黑白學，說話拐彎抹角術，以虛為實，以假為真術，明白裝糊塗，糊塗裝明白術，等等。總之，圓滑係集古今圓滑術之大成，盡展當代圓滑人之風采。係主任：老狐狸。
吹牛係：吹牛是現代人抑或需要的生存技能之一，是當今最活躍的社會時尚。吹牛有三大好處：
1、抬高自家身價。
2、提高一切才能。
3、升官或發財。
吹牛係完全放棄書本教材，推行張嘴就吹教法。每位教師都是本學科專家，輔導巧吹、善吹、明不吹暗吹之技法。學員進入吹牛係，隻要放開膽量，撕掉臉皮，跟著老師口吞山、舌攪海，便能學有所成。
馬屁係：老觀念認為，拍馬屁就是想升官，不想升官則不必拍馬屁。馬屁係提出了新概念：當官固然要拍馬屁，做群眾也需要拍馬屁。馬屁裏除了烏紗帽，還有好崗位，好房子，高工資和其他。因此，馬屁係致力於倡導新拍馬屁精神，幫助愚人學會和掌握馬屁藝術。主要專業有：大拍(適宜官場)、小拍(適宜群眾)、前拍、後拍、左拍、右拍、明拍、暗拍、長期拍、應急拍。指導教師。賽球拍。
見利忘義係：該係的教學方針是為社會培養“毫不利人，專門利己”型之實用人才，並且以係容係貌和師容師德做表率。因此，該係通過爭、搶、奪、擠等手段，獲得了全校最好的教學樓，最優良的教學器材和最多的教學資金。教師的職稱職位在全校最高最多，教師的住房全校最好。當然，該係的學生也能享受全校最好的宿舍和食堂。該係承諾：不論學生入校時是怎樣一個仁義、道德、謙讓、謹慎之人，畢業時定能變成事事沾大光，處處得便宜的高級利己型人才。
報名時間：自即日起。
報名地點：社會市現實區個別路一號。
ＮＯ。６ 戲劇體
2000年高考全國卷是話題作文，話題：答案是豐富多彩的。下麵是2000年江蘇一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
答案是豐富多彩的
江蘇一考生
（四幕劇）
我是中文係的學生，教授布置了一份特殊的作業，看四幕短劇，寫篇論文，明天交。
第一幕：情景對話
背景：一條泥濘的鄉間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊零亂的石頭。
A：這有什麽風景好看？暴雨、小路、溪流、石頭！
B：這有許多東西。小路邊長著青草，溪流裏藏著歌謠，石頭邊花朵在歡笑，暴雨後掛著彩虹……
全劇終……
我凝神思考，在筆記本上寫道：其實生活中的任何情景都是美麗的，能發現這一美麗的就是敏銳的眼睛，敏感的思維，更重要的是一顆充滿愛與希望的心。正如：生活不是缺少美，而是缺少發現。
第二幕：半個甜麵圈
背景：一個小餐館中，一張桌子，麵對麵坐著兩個人，他們麵前的盤子裏各有半個甜麵圈。
A：唉！天哪！隻剩下了半個甜麵圈。（A一臉的無奈）
B：上帝！真是太好了，還有半個甜麵圈。（B一臉快樂狀）
全劇終……
筆記本上留下了我清晰的筆跡：樂觀和悲觀其實是兩種生活狀態，樂觀者看到的永遠是希望，而悲觀者看到的永遠是失望。在人生旅程中，樂觀者永遠向前看，向前走，大步流星；悲觀者永遠向後看，原地停留甚至向後走，驚慌失措。正如：樂觀的人在被玫瑰刺傷後仍會說多美的花，悲觀的人在看到刺時就會說多糟啊。我選擇玫瑰的美麗，因此我選擇前者。
第三幕：世界上什麽東西最亮
背景：上山下鄉剛回城的老三屆在聽一位哲學老師上課。黑板上一行字——世界上什麽東西最亮？
有人說太陽。有人說原子彈爆炸時的光。有人說激光……教室裏充滿著七嘴八舌的議論。一位知青站起來說，是在雨夜中漆黑的泥濘小路上走了許久，突然看見的遠方一點如豆的燈火。全場一片寂靜……
全劇終……
心中有一些東西在湧動。我想起了巴金的名篇《燈》，似乎當時不能體會的溫暖漸漸真實起來。世間最亮的其實是人性之光，一如那小小的心燈，一如那如豆的燈火。溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖了別人。正如：送人玫瑰，手有餘香。
可是，第四幕卻沒有看到。夠了，這三幕的感動讓我一夜無眠。清晨，我交上論文，提出了自己的疑問。儒雅的教授笑了，看了三幕劇的感受是多種多樣的，答案是豐富多彩的，在你下筆的同時，第四幕已經上演，你的答案就在第四幕——真實的人生。
我大悟。生活有許多精彩的詮釋，我的答案隻有八個字：熱愛、樂觀、感悟、付出……
ＮＯ。６片段體
2002年高考北京卷是話題作文，話題：規則。下麵是2002年北京一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
規則頌歌
北京一考生
之一：上帝與撒旦
上帝率領的天使足球隊與撒旦率領的魔鬼足球隊踢了一場球賽。經過90分鍾的大戰，比賽結果令人大跌眼鏡：實力明顯占優的天使隊大比分敗北。上帝百思不得其解，隻好詢問撒旦。撒旦一語道跛天機：“我請的是中國裁判。”上帝恍然大悟。
競賽需要規則就如同生命需要空氣，脫離了規則的限製，上帝也不一定能贏。
之二：人類與自然
人類與自然一直是在鬥爭的。這種鬥爭是殘酷的：開始是自然殘酷，現在是人殘酷。
人類向自然施暴時蔑視所有的規則，而自然向人類報複時卻遵循所有的規則。
人與自然是一個永恒的話題。人類在自然中生存，然而現代文明的急速發展，破壞了人類與自然的平衡，人類的妄自尊大給這個世界帶來了越來越大的危險，人類無休止地從自然界開采資源，又向自然界排放棄物，當自然界無法再忍受這種蹂躪時，她開始了報複行動：頻繁的沙塵暴，危害巨大的暴雨和洪水，遮蔽海洋的赤潮，前所未有的臭氧空洞和溫室效應……自然依照她的規則，一次又一次給人類敲響了警鍾。
人在自然中生存，人要與自然和諧共處，人必須遵循自然的規則。
之三：中國與WTO
中國已成功加入了世貿組織，我們麵臨的挑戰是空前的，其中之一就是規則的轉變。
中國有五千年的光輝文明，然而這種文明的副作用是造成了一些落後觀念的根深蒂固，地方保護主義仍有市場，人情買賣也時有發生，不公平競爭的現象仍然存在。中國的某些市場規則與世界脫節。
然而，加入WTO會改變這一切。公平競爭的規則將會得到徹底的實施。壟斷與地方保護也將被打破。新的規則，將帶給中國新的活力。
之四：其他
俗話說：“不以規矩，不能成方圓。”規則就好比飛機的航線。隻要你我遵守規則，就可以在各自的航線上飛行，相安無事，如果有人違反規則，脫離了預定航線，撞機就在所難免了。也許不守規則可以占到一時的便宜，但是玩火者必自焚，肆意踐踏規則的人必將受到規則最嚴厲的的懲罰。
之五：結束語
規則，讓我們的生活更美好。
ＮＯ。７廣告體
2003年高考全國卷Ⅰ是話題作文，話題：感情親屬和對事物的認知。下麵是2003年河北一考生以此話題寫的一篇滿分文。
不放棄感情，再借你一份理智
——教你看清感情親疏與對事物認知正誤深淺的廣告
河北一考生
親愛的朋友，你是否有過這樣的經曆：因為那份“隻教人生死相許”的衝動而愛屋及烏，混淆是非；由於那絲仇敵狹路又相逢的偏見而咬牙切齒，無中生有；因為那點“同是天涯淪落人”的感慨而盲目輕信，上當受騙？
上下五千年，萬木競發，千帆爭渡，任那曆史的車輪轉過，畫卷延展，感情親疏和對事物的認識之間的微妙關係依然是困擾人類的一大問題，真可謂成也是伊，敗也是伊。
朋友，針對上述問題，本公司將獻上我們的法寶，教你看清感情親疏與對認識（應為“知”）之間的關係。您再不用借酒澆愁伴日升，您再不用對鏡流淚到天明。
本公司簡介：本公司自創辦以來已有五千年的曆史，物華天寶，人傑地靈，吸收了曆代王侯將相、文人雅士的成功經驗，得到了當代數億名科技人員、明星泰鬥的鼎力相助，麵對您的困難，我們有信心助你一臂之力，送你進入成功的港灣。
服務內容：免費提供靜心明目的治療，同時開設培訓課程，教古今中外的曆史，授修身明誌的哲學等等。
注：本公司特開設熱線，在這裏，你可以盡情感受與古今智者交談的歡樂，與之分享洞觀世界的經驗與喜悅。
顧客反饋（由於版麵問題，在此隻舉一例）
唐太宗：感謝貴公司的諄諄教誨，正是因為這，我才能聽佞臣獻媚而不加賞，聞忠臣直諫而不加刑，於是我有了魏徵這塊明亮的“人鏡”，也享受到了“房謀杜斷”的喜悅，繼而又換回了“貞觀之治”，換來了我在後代億萬華夏兒女心中那“一代明君”的地位。能認清感情親疏與事物認知之間的關係，我此生無憾。
後記：可唐太宗並非真的無憾，因為他忘記了讓自己的孫兒唐玄宗接受本公司的服務。否則就不會有楊貴妃的“一騎紅塵妃子笑”，不會有楊國忠的受寵，更不會有“安史之亂”的悲劇。
朋友，快加入本公司的行列，讓你的夢想成真，讓難辦的事再少一件，讓感情和理智一起發光。
地址：尋夢路理智樓夢想成真號。
電話：0001—5315312
網址：www．spring cc．com．sun
ＮＯ。８記者采訪體
2003年高考全國卷Ⅰ是話題作文，話題：感情親屬和對事物的認知。下麵是2003年浙江一考生以此話題寫的一篇滿分文。
從淚走到血
——孫臏訪談手記
浙江一考生
孫臏，戰國人，我國古代著名軍事家，著有《孫臏兵法》一部書。經多次邀約，我終於在兩千多年後的一個秋夜采訪到了他。
梅子煮酒，梅霧氤氳，酒香濃冽。我與孫臏相對而坐，話題由“孫臏”切入。
一、荒涼的枯淚
記者：孫臏先生，您智謀過人，心思縝密。卻遭龐涓毒手，被剜雙臏，請問您對此有何看法？
孫臏（深默片刻）：我與龐涓，同師鬼穀，同習兵法，拜為兄弟，親如手足。我從未設想過他會加害於我， 作為一個謀士，我熟諳兵法，知道不可過於相信別人；但作為一個人——一個有血有肉有骨有情的人，我……（哽咽）我太信任他，從不疑他。然而，害我的恰恰是我最信的龐涓兄！……
記者：如此說來，正是因為您對龐涓太過信任，感情上太親而使您沒有認識到潛在的危險，從而遭此大禍？
孫臏（緩緩點頭）：災萌於不疑……
二、冰冷的鐵血
記者：那麽，孫臏先生，在後來的兩次交鋒，——桂陵之戰與馬陵之戰——您如何下此狠心痛殲龐涓之軍，尤其是馬陵一役將他逼死？
孫臏（沉默不語）
記者：是否……是因為感情上的疏遠？
孫臏：也許是吧……我常想，自己在那次大戰中扮演的到底是什麽角色，是單純的敵方謀士，還是一個有著冰冷鐵血的複仇者。
記者：複仇者？
孫臏：剜掉的臏骨是仇恨的種子，我與龐涓的情誼徹底斷絕了，這讓我的心在刹那間變冷，我用冰冷的目光看待與他的交鋒。用冰冷的頭腦醞釀每個陷阱……
記者：是感情上的疏遠讓您對與龐涓的戰爭有了一個新的定位？或者說，感情的疏遠讓您重新認識兵法，認識戰爭？
孫臏（無奈一笑，拂袖而去）
西風殘照，落木蕭蕭，卻又不知是哪朝哪代了……
ＮＯ。７：科幻體
2003年高考卷Ⅰ是話題作文，話題：感情親屬和對事物的認知。下麵是2003年貴州一考生以此話題寫的一篇滿分文。
永夜——2050年第364個清晨
貴州一考生
我生平第一次坐在戶外的花園上，呼吸新鮮空氣……走進天堂般的感覺讓我暢快不已。
自從我來到這個世界，就沒有感受過人真正活著的感覺，每天麵對的就隻有枯燥的書本、物理公式等，那些穿著白大褂、戴著深度金絲眼鏡的人如影隨形般地徘徊在我的眼前。我討厭這一切。
直到有一天，我知道了發生這一切的原因——我是一個克隆人，一個被稱作“愛因斯坦2號”的克隆體。現在我終於明白，在人世，我沒有親人，如果那個叫愛因斯坦的和我長得一模一樣的大物理學家是我惟一的親人，他早已離世。如果那個生我的女人是我的母親，她已經變成了科學的機器而變得毫無意義。
我怨恨，怨恨自己的生命為什麽這麽卑賤，人類如此輕易地扼住了它的咽喉，為人類服務那麽自然地就成為了它存在的準則。
我決定，逃離！
在我下決心以後不久，我所在的研究所就爆炸了。裝定時炸彈對於我來說並不是一件難事，因為我有愛因斯坦聰明的大腦。
我從收音機裏聽到了中央調查局對於這件事的種種猜測，這麽精明的人類居然沒有懷疑我，因為……也許他們認為我具備愛因斯坦品格高尚的基因。愚蠢的人類！
我來到了一個街心公園，在那裏眼望著枝頭的鳥雀，愜意無比。“叔叔，你吃雪糕嗎？”一個長相無比甜美的小女孩微笑抬頭問我。我的臉紅了，慢慢地蹲下身，輕輕地吮了一口她手中的雪糕。“真甜”，我微笑著對她說。
我們在花園裏玩了起來，這是我第一次和人類分享到他們的快樂。突然，一大群警察包圍了我。“我是秀蘭�6�1鄧波兒的克隆體。”小女孩依然微笑著說道。
我徹悟。
我心裏一直笑著我自己，我果然不是真正的人類，永遠也比不過他們的精明，無論我的頭腦多麽優秀。
伴隨我的將是永遠的黑暗。
ＮＯ。９ 網絡（或BBS）體
2005年高考廣東卷是命題作文，題目：紀念。下麵是2005年廣東一考生以此為題寫的一篇滿分作文。
關於“紀念”的帖子
廣東一考生
發帖地址：http://bbs.sina.com.cn
主題：關注高考——以“紀念”為題作文
發帖者：高三考生
內容：各位網友，最新消息！今年高考語文科剛過，作文題目是以“紀念”為題作文，大家有什麽好的題材呀。無論你是菜鳥還是大蝦，隻要會打字，都來上幾句，以饗我們廣大的高考學子。
1樓回複者：南京原居民
說起紀念，就不能不提起我們南京的中山陵了，前兩個月台灣同胞領袖連戰、宋楚瑜都來到這裏拜祭中山先生，紀念這位偉大的人物。那天呀，我也特地趕去了，連戰先生的那種真誠感動了我們在場的所有群眾，他的行為不單單是紀念孫中山先生一個人，他表達出的是一種勇氣，一種堅定的信念。我們都是中國人，同屬一個民族，同屬一個國家，我們的根、心連在一起，連戰先生的大陸之行紀念的是我們華夏民族五千年的曆史，紀念的是統一的中國。
2樓回複者：東北大漢
我也說說我們沈陽所特有的吧。每年的9月18日，我們整個沈陽城都拉響防空笛，這是為什麽？為的是紀念“九一八事變”呀！即使我們生活安逸穩定，也不能忘掉昔日亡國奴的恥辱。警笛聲一陣陣響徹全城，時刻警醒著我們東北人，不要忘記過去，要珍惜現在，要為中國的崛起發奮。
3樓回複者：海外遊子
我是在異國他鄉的華人，但我的心始終沒離開祖國。近日我在紐約發起了反對小泉純一郎參拜靖國神社的示威遊行。一個供奉著二戰甲級戰犯的地方，作為首相竟不顧眾多受難國的反對，去參拜去紀念這些人，簡直就是冒天下大不韙。對自己犯下的錯誤都不敢於去麵對去承認，這不是一個卑劣的民族嗎？隻有這樣的民族才會去美化去吹捧自己的惡行。還說要爭當聯合國常任理事國，夠格嗎，小日本？大和民族比起德意誌民族真是遜色多了，無論小日本怎樣紀念美化，我們華夏子孫都會銘記南京大屠殺30萬同胞的經曆。
4樓回複者：……
5樓回複者：……
……
發帖者（高三考生）回複各位網友：
聽了眾多網友的言論，我感慨良多。也認識到真正的紀念是心靈的回響，是曆史的回音；它堅守信念，傳遞勇氣；它審視過去，啟迪未來……
我們中華民族是一個優秀的民族，在這裏我也想我們統一的中國，偉大民族輝煌的五千年曆史。
No.10 懺悔書體
2003年高考卷Ⅰ是話題作文，話題：感情的親疏與對事物的認知。下麵是2003年湖北一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
普朗克的懺悔書
湖北一考生
我，普朗克，一個可能被後人尊重和崇拜的物理學家，有愧於良心，有愧於多年來在原子本質問題上苦心鑽研卻始終未獲得突破的物理界朋友們，有愧於全人類。
我即將與世長辭了，幾十年了，幾十年來我一直生活在壓抑之中，我的生命始終未獲得過快樂，在這樣的環境中，我的生命不會延續太久了。幾十年來，那東西一直在我心裏癢癢，我要在還來得及的時候搔一搔。
那是一個陽光明媚的早上，我一個人沮喪地扯著那好似灌了鉛的腿艱難地移動在我家的花園內，鳥兒的歌唱，花兒的繽紛在我眼裏都已蒼白無力。我剛從實驗室出來，剛剛完成了我的原子假說以及我的普朗克公式。這是我的重大發現，也是物理界的重大突破。然而，我的學說與牛頓的粒子說是矛盾的。我一旦公布自己的學說，牛頓的粒子說必將被推翻。那時，我太敬重牛頓了，他是我心目中最偉大的科學家，他的許多理論、學說都讓我歎服，我對他的崇拜幾乎達到盲目、瘋狂的境界，他在我心中是完美的。我感到眼前灰暗，不知所措，一定是自己錯了。
我辭去了教授的職務，在此後的幾年裏潛心鑽研，尋找原子假說中的“錯誤”，然而，我沒找到錯誤，事實反而更加肯定了原子假說的正確性。我感覺自己要瘋了，壓抑和煩躁開始包圍我，我停止了研究，將自己徹徹底底地變成了一隻“自然動物”。
多年的思想掙紮我已經受夠了，我試圖找些豪言壯語來安慰自己，試圖用牛頓的光芒來照亮心中的盲區，安安穩穩地過完此生。我失敗了，我終於清醒認識到：沒有比公布原子假說更讓我踏實的行為了，隻有那樣我才能解脫，我已經讓原子物理學的發展滯後了幾十年。
幾十年的壓抑給了我寶貴的思想財富，我想他們與原子假說同樣值得留給後人：事物的本質與自然界中的一些客觀規律是不可改變的，而感情的親疏往往會使我們對事物的認知發生偏差。在認知事物的過程中要放開感情方麵的影響，對現實的肯定不會傷害感情，但感情影響了認知，則會讓我們走彎路。
普朗克
×年×月×日
NO.12 文言文體
2005年高考江蘇卷為話題作文，話題：鳳頭、豬肚、豹尾。下麵是2005年江蘇一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
善始之論
——江蘇一考生
伏聞上古之年，盤古奮威，混沌初開，已而清者上浮而為天，濁者下沉而為地，玉宇澄清，此天地之始也。天地既有，女媧聖眷，水土相融，塑為人形，此人之始也。火麟昂首，鳳舞九天，司禽總獸，此鳥獸之始也。天地無涯，萬物齊一，皆有其始。
燧人氏授民以火，有巢氏教民以居，神農氏誨民以耕。自三氏以降，千秋萬代，日漸興旺。此三人者，啟我輩世代衣食之始。黃帝駕車禦劍，破蚩尤於九州，啟炎黃千年之史；武王吊民伐罪，滅成湯於朝歌，啟周室八百之歲。凡一朝一代，欲有盛世者，必求善始，使開國以弊，則無望長存，複何求安民富國邪？
合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千裏之行，始於足下。可見善始之用也。魏征有言曰：“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”凡君子欲展鴻圖之誌者，必求善終，亦不忘善始。蓋若無善始，縱有善終，亦有憾於始也。直如屬文之時，若無鳳頭，徒有豬肚、豹尾，亦難盡善也。
古人雲：“君子見機，達人知命。”是故君子不肯碌碌無為，庸庸一生。但有才智，必欲有所作為，並求善始而善終。人既為百靈之長，則當求盡善盡美，而不可舍其十之一也。古人重善終，保晚節，不計前事，不責善始。然今之人也，與先人異甚，每每追安逐逸，不願披荊斬棘。創業維艱，畏之者十之八九也。然其一旦有其始，必戰戰兢兢，克勤克儉，以求善終，何也？惜其始之不易也。正如屬文者，若妙手偶得，已有鳳頭，能不竭智以求豬肚與豹尾乎？今之眾人，聞百家之言，受千秋之都，可為聖人師者，亦有十之一二，然終無人可為聖者，何也？乃無善始之念，莫敢為天下先也。
古有王羲之以己之於古人為遜。以為“世殊事異”。吾以此言為然也。今之眾人，莫不求豬肚之實，欲豹尾之力，獨鮮有重鳳頭者，每草草於其始。餘以為庠序之中，先生堂上，不教善始之道，為大謬也。若能以善始之道誨人，俟人人善始之時，則自能人人善終。使人人善始，則業各可取；使各致其業，則事無不成。若有如此之民，則不愁教化，不慮動亂也。至於物阜民康，國盛家強，垂拱而可得也。善始之道，於今為稀，於古為常。若人人得其三昧，則茲世不可不清明也。
願斯誌之永固兮，東終古而未央！
NO.13 古詩體
2005年高考全國卷Ⅲ為話題作文，話題是：銘記與忘記。下麵是2005年四川一考生以此話題寫的一篇滿分文。
永遠的譚嗣同
——四川一考生
(一百年前，譚嗣同為變法血染菜市口，舍生取義、殺身成仁。滄海浮生、歲月如潮，譚嗣同永在時間裏輪回，吾國吾民永遠銘記。)
春風無色黯河山，東航不敢望馬關
神州病骨似秋草，六朝古道啼血鳥
國破方知人種賤，馬關條約不忍看
連年戰亂烽火寒，三軍揮淚灑台灣
青山幽徑橫屍骨，驛路橋邊聞鬼哭。
百年風雨血倒流，青山白骨無人收
金鑾殿內鬱蒼蒼，君臣相顧淚沾裳
何處猶唱後庭曲，一曲悲歌訴興亡
亡國條約亡國恨，何堪此時亡國聲
回首故國與山川，滿目蒼夷有誰憐？
南海舉子萬言書，石破天驚動地文
陳述維新與變法，雪雨紛紛繞宮門
巨風吹浪紫焰開，雷霆波湧向天拍
皇都少年與袖鬥，喚得日月不沉淪
提倡西學廢科舉，西宮太後淚如雨
祖宗之法不能變，亡國不能亡祖先
君王一去入瀛台，風卷落花掃芳塵。
道是天公感秋色，染得晴空透碧紅
嗣同今年三十餘，從此不見結發妻
國之昌盛需流血，流血請從嗣同始。
有心殺賊，無力回天
死得其所，快哉！快哉！
刑場吟哦萬人驚，三十三年化碧土
黃河嗚咽向天注，抽刀一斷斷紅塵
可憐閨妻守空房，夜聞黃梅雨敲窗。
花冠不整小窗開，疑是君郎化蝶來
但見池塘淡淡風，煙柳何處覓郎蹤
小徑一片殘花色，不是花紅是血紅
卻把相思入哀箏，怨曲重招斷頭魂
曲中有恨細細思，君在黃泉可聞知？
纖指玉手十三弦，破鏡分飛幽恨傳
賤妾獨剪巴山雨，暮雨朝雲血杜鵑
恍然湖上有歸船，一簾幽夢半湖萍
聞君江上和琴聲，翻作蝴蝶澆風鈴
朱弦琴聲九天來，風吹庭竹蒙玉塵
陰陽相隔分歧路，和妻淺唱回五聲
曲終人散魂已遠，畫船東去櫓聲遲
攀折柳條題血書，隨江悠悠隨君王
“前塵往事不可追，一成相思一層灰
來世化作采蓮人，與君相逢橫塘水”
No.14 序跋體
2003年高考上海卷是話題作文，話題：雜。下麵是2003年上海一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
朝暉夕曬
上海一考生
夜深，人才寐，忽夢有烏姓編輯挾一《高考雜談》囑餘為序。問之，乃知國考雖休，出題、教學、師生諸家仍有滿腹言辭待發。烏編遂應市場之需、集眾人所言，成此冊。烏編乃我忘年交，盛情難卻，餘遂勉為是文：
我以為，這本《高考雜談》很好，好就好在一個“雜”字。
諸子百家中，最能助秦王統一天下的是呂雜家；晚清大詩人龔自珍，最讓人念念不忘的是《已亥雜詩》；中國現代文學泰鬥魯迅，最可表現其思想成就的是雜文……
“雜”豈不很好？
當然，“雜”大多在奮鬥與競爭時展現其好處，所以“雜物”總能表現出勃勃的生命力。大自然中，植物方麵，雜草的生命力總強於莊稼，莊稼中最有活力的是五穀雜糧，精糧水稻中最有價值的是雜交品種；動物方麵，野生動物中最長壽的是雜食動物烏龜，家畜中最得力的是馬和驢雜交出來的騾；社會生活方麵，人群中最好看、最聰明的是混血兒，國家中最先進、最發達的是人種最雜的新大陸上的國家。中國之所以能成為四大文明古國中唯一存留下來的國家，也是因為一直以來眾多民族雜處一起不事紛爭同舟共濟。
原來“雜”是一種多極，一種包容。正所謂：“千帆競發，一日千裏；海聚百川，有容乃大。”隻有萬類霜天的世界才顯得自由，隻有厚德載物的氣度才耐得長久。生命的活力與耐力，不正是靠“雜”才得以加強和延續的嗎？
但“雜”在梳理與整治時卻又往往是不好的，所以“雜物”是需要收拾與約束的。大自然生生相克，淘汰紛雜落後的物種；各國家製定法律，懲治紛雜敗壞的罪行；能源與礦產，要等到提純之後再來供人使用；著書與立說，要理清規矩條理才能鑽研傳承……請想一想，在這種時候，我們豈能雜亂無章？所以，《三國演義》中說“天下大勢，分久必合，合久必分”，我們是否也可說“天下萬物，雜久必純，純久必雜”呢？
最後回到這本書上來。高考是國家選拔人才的重要手段，唯其重要，才更要有敢於“雜”的精神——讓大家都來參與建設，集思廣益，使我們國家的考試製度、考試方法更加成熟、更加有效，使我們國家的優秀人才更有機會脫穎而出，來接受培養以服務大眾，這有什麽不好？當然，“雜談”一番之後，還是要把出題判分的事“純”交給考試閱卷組去辦，因為他們可以“集雜成純”，不至於“雜亂無比”、“趁雜牟利”。是為序。
[跋]旦日晨興，意猶未盡，書記夢中所思，頗得於意；忽聞老父棰門斷喝：“太陽曬屁股了還懶著不起！快去樓下雜貨店買二斤雜和麵兒、六兩羊雜碎兒，家裏等米下鍋呢！”聞語大驚，流汗失色，蹙額捐惑曰：“編輯請序，子虛烏有；夢中作草，一錢不值；接雜文字，難裹其腹。不知所雲，何所用哉？”……
ＮＯ。15 新詩體
2002年高考全國卷是話題作文，話題：心靈的選擇。下麵是2002年山東一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
選擇
山東一考生
如果我是一片雲，
我會放棄高高在上，
我選擇化作一滴滴小雨飄落人間。
你要問我為什麽，
請看看那些鬱鬱蔥蔥的生命，
那，就是我的答案。
如果我是一支河流，
我會放棄奔流到海，
我選擇化為甘泉流入麥田。
你要問我為什麽，
請聽聽農民伯伯喜悅的笑聲，
那，就是我的答案。
如果我是一株靈芝，
我會放棄長命百歲，
我選擇化為一滴滴藥湯灌入人口中。
你要問我為什麽，
請看看那位康複病人的笑臉，
那，就是我的答案。
如果我是一塊礦石，
我會放棄平靜安逸，
我選擇熔入爐中化為滾燙的鋼水。
你要問我為什麽
請看看那一座座的高樓大廈，
那，就是我的答案。
如果我是一隻白鴿，
我會放棄自由嬉戲，
我選擇永不停息地把橄欖枝銜到
戰爭的國度。
你要問我為什麽，
請看看那些飽受戰爭痛苦的兒童
正在快樂地玩耍，
那，就是我的答案。
人生，是一篇做不完的選擇題，
向前？向後？往左？往右？
如果你已迷失方向，瞧瞧你心靈中
的真、善、美吧，
那，就是你的答案。
NO.16 新童話（或寓言）體
2004年高考重慶卷作文話題為：自我認識與他人期望。下麵是2004年重慶一考生以此話題寫的一篇滿分作文。
我是一隻想死的“老鼠”
重慶一考生
我是一隻想死的“老鼠”
這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫院，因為前幾年有位算命先生告訴過我，我命絕今年，如果挨過了今年，還有幾百個日日夜夜。
經過深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。
這些年，我愧對人類，把人們用血汗換來的糧食弄進我的黑洞溫柔鄉，我有十幾幢別墅，而且每一個都養著“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我現在終於認識到自己的錯誤，就讓我的死來向人們陪罪吧！也為後來之“鼠”作個警戒吧。
一個小時、兩個小時過去了，可是沒有人喊打，連看都沒人看我一眼，我慢慢地走著，等待著死亡的降臨。
我擋住了一個花枝招展的小姐，我想讓他大喊大叫，讓那些“英雄救美”的人把我打死，我摟著她的腰說：“我要非禮你！”
那位小姐不但沒有喊，還報我一個媚眼說：“看你這派頭，不是大款就是大官，我傍你。”
往日聽起來的甜蜜的話，今日聽起來如此的刺耳，我丟開她，抱頭鼠竄，我想這就是她期望的吧！
我跑遠了，她還在不停地問“電話多少”……
對麵向我走來一位老太婆，我想她年齡大，社會閱曆豐富，一定能認出我是一隻“老鼠”。
可是她與我平靜的擦肩而過，我忙抓住她的袖子說：“難道你認不出我是隻老鼠嗎？”
你是“老鼠”與我有什麽關係？現在街上賊眉鼠眼的人多著呢！別煩我，我還要去買菜。她袖子一甩，像年輕了許多似的，飛一般地走了。
怪哉！怪哉！是我的認識錯了呢，還是他們另有期望？
突然，我眼睛一亮，對！警察有槍，像花生米那樣，隻要一飛過來就行了。
我來到一個警察麵前說：“警察同誌，我是一隻‘老鼠’，你用槍把我打死吧！”
那警察見了我，“啪”的一聲就立正了，“局長好！”
“我不是局長，我是老鼠。”
“你是局長，兩年前你還同我們王局一起吃飯。”
“你們王局也是隻老鼠。”
“你們怎麽是老鼠呢？你們是老鼠，那我們就是老鼠的兒子、孫子，以後請你在王局那裏多替我說說話，我的名字叫‘向上官’，電話5188。”
我慢慢走在大街上，心裏亂到了極點，這個社會是怎麽了？怎麽我的認識與他們的期望相差那麽大呢？
我仰天長歎：“誰來殺死我這隻想死的老鼠。”
ＮＯ。17 辯論辭體
2003年高考全國卷Ⅰ是話題作文，話題：感情親疏和對事物的認知。下麵是2003年浙江一考生以此話題寫的一篇滿分文。
曠世之辯
雲南一考生
“許多人都有如此的感受，當認識事物和處理問題的時候，往往‘情’、‘理’兩難。那麽，感情親疏和對事物的認知究竟有無聯係呢？為此，我台特意用時光穿梭儀請來幾位曆史名人，想請他們就此展開一番唇槍舌戰。”
下麵對雙方辯手及觀點作簡單介紹：
正方：感情親疏決定對事物認知 錢鍾書 韓非子 西楚霸王項羽
反方：感情親疏與事物認知無關 範仲淹 唐大宗李世民 作家魯迅
比賽開始，有請正方一辯。
（隻見錢鍾書儒雅地起身）
錢鍾書：“婚姻生活、世間萬物，不過‘圍城'罷了一一城外的人想衝進去，城裏的人卻要突出來。何也？感情親疏使然。正所謂‘距離產生美’，感情的疏遠往往導致對某種事物的偏好，而一旦親近了，未必如其所願。”
（這時，範仲淹搖著手中的紙扇，緩緩站立）
範仲淹：“鄙人在《嶽陽樓記》中曾闡明：‘不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江hu之遠則憂其君……’由此觀之，對於真正的士而言，感情的親疏何以左右其對事物的認知呢？麵對光怪陸離的世事，倘能心靜如水，何懼感情用事！”
（正方的韓非子早已按捺不住，迅速起身）
韓非子：“非也非也，容老朽講述個寓言：宋國一富人，他家的牆被雨淋濕。他的兒子與鄰居說了同一句話：‘不修，恐他人來竊。’結果如何？兒子聰明，有預見性；鄰居呢，反被懷疑。我想，不必再做過多的解釋了，感情親疏的影響可見一斑。”
（反方的唐太宗憤然起身）
李世民：“夫成大事者，皆不為感情所動，當初朕‘玄武門之變’，世人皆以為鐵石心腸，殊不知朕麵對手足相殘，兵戎相見，同樣心痛不已。然如若朕念及感情的親近便不忍為之，何以有大唐今日之‘貞觀之治’！”
（此時的項羽忍無可忍）
項羽：“好一個‘貞觀之治’，想當年，羽力拔山兮氣蓋世，天下之人，誰不臣服？若不是為了與虞姬纏纏綿綿，若不是對劉邦心慈手軟，何至‘四麵楚歌’？難道還能說，感情親疏與事物認知無關嗎？”
（項羽慷慨陳詞，麵色激動）
魯迅：“真的猛士，敢於直麵慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，安能為感情親疏所控？”
“嘟一一”時間到。
（裁判開始緊張地評審）
“下麵宣布：雙方各有千秋，實難分出高下，經一致裁定——暫時休戰，兩千年後複賽。”
好一場曠世之辯，好一個曠世之結！
No.18 書信體
2006年高考全國卷Ⅰ是給材料作文。材料大意：一烏鴉學老鷹抓小羊，羊沒抓著反被牧羊人抓。下文是2006年高考河南一考生以此材料寫的滿分文。
兩封信
河南一考生
(一)第一封
滄海一聲笑：
您好，心裏很難受，所以提筆和你聊天。窗外陰霾的天空和我的心情一樣，灰暗而又不著邊際。
為什麽失敗的總是我。
我很勤奮，人人皆知。三更燈火五更明，頭懸梁錐刺股的日子伴隨著我走過花季。我是如此地熱愛著繪畫，一張張白紙在我的手下著色、變化，每一幅作品都蘊含著我的心血與汗水。可是“平庸、暗淡、蒼白、平淡”這樣的評價卻一次次刺向我的心髒。難道我的生活裏真的不該擁有絢爛的色彩？
我很執著，人人皆曉。二月杏花八月桂，頂星星戴月亮的歲月陪伴著我越過青春。我是那麽喜愛音樂，一個個音符從我的嗓中飛出、飄蕩，每一次演唱都浸透了我的情感與理想。然而“單薄、乏味、呆板、雜亂”這樣的評價卻一回回讓我走向絕望。難道我的生命裏注定不該擁有曼妙的歌聲？
我的追求有錯嗎？我的努力有錯嗎？我的拚搏有錯嗎？
藍天百聲哭
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
(二)第二封
藍天百聲哭：
您好，收到您的來信，我的心情也不由得因為您而低沉了許多。那頁薄薄的紙兒在我的書桌上沉寂了多日，可我的心靈卻為此翻騰了許久。今天，在這樣一個晴朗無雲、風和日麗的日子裏，我提筆給你回信。願我的一葉飛鴻能驅散籠罩你心頭的陰霾。
我親愛的朋友，我想說，你的追求沒有錯！你的努力沒有錯！你的拚搏更沒有錯！你的錯在於你沒有找到自己的位置，你沒有把握好自己的實力，你沒有認清自己的優勢與劣勢。
我親愛的朋友，並不是所有的鳥兒都能歌唱，並不是所有的花兒都能結出碩果，並不是所有的幼苗都能成為參天大樹，並不是所有的土壤都能適合作物生長，並不是所有的角色都適合你去扮演。畫家固然令人向往，音樂家固然讓人羨慕，可是，我的朋友，或許，這都不是屬於你的職業。我知道，你有強健的體魄，你有頑強的毅力，你有敏銳的目光，你有冷靜的頭腦，所有這一切決定了你或許該成為一個軍人、一個科學家、一個企業家。那才是你的位置。
我親愛的朋友，請不要抱怨生活的不公，你看，那隻烏鴉不再盲目地想做翱翔的老鷹，它知道它的聰明才智更應該去運用到怎樣獲取瓶底的泉水。瞧，它成功地做到了這一點，這才是聰明的烏鴉啊！
希望看到一個嶄新的你！
滄海一聲笑
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
NO.19日記體
2001年高考全國卷作文話題為：誠信。下麵是四川一考生以此話題寫的一篇得到56分高分的作文。
一個落榜考生的日記
四川一考生
2001年7月7日 晴 星期六
考場中，同學們個個眉頭緊鎖。我握緊手中的筆，呆呆地出神。“誠信”，怎麽寫？一股懊惱的感覺湧到心頭。難道把自己背過的一篇文章抄到上麵？不成！“誠信”，必須做到，才能寫出。於是絞盡腦汁地苦思苦想……
長出了一口氣，終於寫完了。盡管寫得不算好，但問心無愧，“誠信”嘛！
2001年8月25日 陰 星期天
今年的高考落榜了。複讀？不可能。家中的一畝三分地實在無力再支撐那個搖搖欲墜的家。我必須出去打工，來償還上學時所欠下的債！
背著行李，我來到一個服裝店。“你們要招工嗎？”我小心翼翼地問。胖胖的老板娘上下打量了我幾眼，點了點頭。我笑了……
老板娘指著一件標價50元的襯衫，對我說：“把那個標簽撕下來，換上這個！”我接過老板娘的標簽一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由說出聲，“怎麽這樣貴？”看著牆上那麵紅豔豔的錦旗，“誠實守信”四個字格外刺眼。我臉發燙。
2001年9月1日 陰 星期日
“不願在這，就給我滾！你以為我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪著眼，大聲地斥罵我。因為我不按她說的辦，不願意撤下那個舊標簽，換上她的新標簽。我搬起自己的行李，昂著頭向著街上走去……
“我不能因為錢，而賣掉自己的良心！”這是我甩給老板娘的最後一句話。從此，我又踏上了尋找工作的漫長之路。
2001年9月5日 多雲轉晴 星期四
在一個同學的幫助下，我到一家美容院當學徒，不交學費，每月還有50元的生活費，值得！
“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修課。我努力向師傅學習。因為我深知“機不可失”的道理。
2001年11月25日 晴 星期一
我擁有了自己的美容院，顧客盈門。我把“誠實守信”“全心全意為顧客服務”作為我行動的宗旨。軍人、殘疾人、盲人到我這裏優惠。窗外的明媚陽光正照著我。牌匾“誠信美容院”幾個大字在陽光下閃閃發光。
“誠信不僅是一個人的美德，更是一個人事業成功的保證！”老師的話不時地響在耳邊。
我相信，隻要有陽光，就有“誠信”。陽光普照大地，“誠信”也將充滿大地。
No.20小小說體
2003年高考全國卷Ⅰ是話題作文，話題：感情親屬和對事物的認知。下麵是2003年湖北一考生以此話題寫的一篇滿分文。
綠太陽 紅太陽
湖北一考生
畫一個圓，然後再在周圍畫上許多射線，這就是太陽，旭旭是學畫的。
旭旭每個周末都要到離家很遠的老師家去學畫。兩年來，每周都是如此。爸爸騎一輛自行車，把旭旭放在後座上，旭旭的臉就靠在爸爸的後背上，他覺得很溫暖。他最幸福的時光往往就是在爸爸每個周末載他到老師家去的那條小路上。記得有一年冬天，天氣冷得厲害，爸爸依舊把旭旭放在車後載著旭旭到老師家去。一路上，旭旭冷得發抖，拚命地叫著嚷著喊冷，可爸爸從頭到尾沒有說一句話。旭旭很奇怪爸爸為什麽沒有責怪他沒有用，也沒有安慰他，而是一句話也不說。
旭旭一直都想問爸爸這個問題，可是已經沒有機會了。因為旭旭的爸爸媽媽離婚了，明天爸爸就要帶著小保姆也就是現在的未婚妻離開這個家了。旭旭很難過，一個勁地在畫紙上畫著太陽，綠太陽，因為媽媽說太陽是綠色的，雖然小雲阿姨也就是他的“後媽”，說太陽是紅色的，但是旭旭討厭小雲阿姨。他認為媽媽說的才是對的。畫著畫著，抬頭看看日曆，發現今天是星期六，也就是旭旭學畫的日子，看來今天是去不了了，旭旭悶悶地想。
不知不覺爸爸走到旭旭身邊，對他說：“旭，今天是你學畫的日子吧，爸爸送你去吧?”旭旭心裏想，哼，難道他想對我做最後一次的感情施舍嗎，我才不稀罕呢!但是旭旭又是多麽渴望和爸爸再走一次那條小路啊。“施舍就施舍吧，我接受了。”旭旭心裏想著也就隨爸爸出了門。
路上，月光照著兩個人，投射出兩個長長的影子，仿佛四個不認識的靈魂。爸爸開口問道：“你恨爸爸嗎?”
“……”一陣沉默。
“我知道你恨我，但是……你還記得嗎，去年冬天我送你去學畫的路上，你冷，鬧得厲害，可我一句話也沒說。你知道為什麽嗎?”爸爸問，旭旭猛地一抬頭，他當然想知道。
“我當時什麽也沒有說，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀樂，我不開心的時候向誰說呢?你媽媽，她不會聽，她隻關心她的麻將，她的穿著……而我，和她根本無法溝通……我現在已經找到了能夠和我分擔一切的人了，我知道爸爸這麽做對不起你，可是……”
第二天早上起來，爸爸已經走了，旭旭看著窗外剛剛升起的太陽，仿佛明白了什麽。他走到桌前，把紅筆拿了出來，慢慢地把綠太陽改成了紅太陽，紅太陽，真好看，就像旭旭臉上的笑容。
評論
目前還沒有任何評論
登錄後才可評論.
