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2018 (2)
正文
浙美映像，細雨飄緲、朦朧。
記得是杭城的一個三月周日，細雨飄緲、朦朧。。。
浙美人少，周日學校安靜得很，稱得上靜謐。這種靜謐，我是很喜歡的。。。
從六公園的外文書店，乘著朦朧飄緲回到靜謐的校園，在靜靜的車棚彎腰將自行車鎖上；“卡嚓，” 彈簧鎖的音響，一如以往地清脆，還有回音。。。雖然有著機械不怎麽滑溜而產生的伴音。
這輛簡陋的自行車花了我二十塊人民大洋；從杭大英文係一位小男生那兒經手過來的。大家都跟小男生要車，而小男生通常對類似要求的回複是不緊不慢的一句：給我一星期，有結果的話我會叫你。小男生是中文係的一個小女生介紹的；小女生長得玲瓏精致。但原先並不是找她要車，而是浙美有位青年教師想請位女學生輔導英文，於是我就找小女生牽線，而小女生就跟我找了這位小男生想辦法。如此，便知曉了小男生的這般神通。小女生來浙美竄門，跟我說：你的車有貨了。於是我就騎上了這輛車。這輛車的後座還帶過小女生好幾次，直到我出國。。。
按上車鎖，緊隨著便是由遠而近的噪聲，打破靜謐。起身抬頭，猛見大道上一幹人馬歡聲輕語；伴細雨，又朦朧。在我眼前也似由飄緲將我與其無形隔離。走近了，原是肖院長及其肖女簇擁著另一女子疾步而過。當然除了肖院長父女，還有其他人，我是不認識的；肖女，也是以後證實的。因為後來我在另一位學長宿室碰上，才知道此女便是肖院長千金。但我當時是認識肖院長的。肖院長對我是否有印象，我就不清楚了。因為時常在校園碰上，我是很有禮貌地會叫上一聲“肖老師。” 肖老師自然也是笑容可掬地點頭回複。但這次，我是沒機會向肖院長致意了。因為肖院長及其左右，都是目光從左右兩邊往中心的那位女子，神往似地瞅著，歡聲輕語地唧唧喳喳著，就像人民群眾簇擁著位居中央的毛主席。而那女子也更是興欣致勃勃地手舞足蹈，興奮的眼神大放異彩。隔著煙雨朦朧，也能被感受，似乎要把杭城三月朦朦的細雨，化作濃濃的詩情；可能吧，心中一定還有不少畫意。。。
我的眼神隨著一幹人的遠去，收回；校園又回到了原先的靜謐，細雨飄緲、朦朧。
第二天的星期一，卻是細雨飄緲、朦朧的過去了，初春的陽光格外清新、溫暖。似乎各個角角落落，都能感受陽光的氣息。中午放課便騎著小男生那兒拐來的自行車，一路從教室悠閑地沐浴著陽光，滑向校門傳達室；每天例行的，讓我在浙美的朦朧中，看到希望。唯有傳達室，似乎預示著我的未來、也傳來父母對子女的關愛。
因為信箱，是每個班一個，於是幾乎也是機械地例行，我打開也是每班一份的杭城日報，一行新聞標題由於“浙美”兩個字，吸引我的注目：
三毛於昨日由肖鋒院長陪同參觀了浙美
記得好像是這麽個標題吧，記不清了；反正說的是一個叫三毛的人，由肖院長陪同，訪問了浙美，雲雲。。。
三毛，通常我是將其與漫畫家張樂平筆下的漫畫人物掛鉤；似乎我當時並沒有時間給我自己作出解答：這個叫三毛的，和張樂平之間，是什麽關係？
很快，我的目光從這條新聞移開。。。
三月的杭城，記得總是那麽地細雨飄緲、 朦朧。。。後座上還有位玲瓏精致亦是朦朧的小女生。
記得是杭城的一個三月周日，細雨飄緲、朦朧。。。
浙美人少，周日學校安靜得很，稱得上靜謐。這種靜謐，我是很喜歡的。。。
從六公園的外文書店，乘著朦朧飄緲回到靜謐的校園，在靜靜的車棚彎腰將自行車鎖上；“卡嚓，” 彈簧鎖的音響，一如以往地清脆，還有回音。。。雖然有著機械不怎麽滑溜而產生的伴音。
這輛簡陋的自行車花了我二十塊人民大洋；從杭大英文係一位小男生那兒經手過來的。大家都跟小男生要車，而小男生通常對類似要求的回複是不緊不慢的一句：給我一星期，有結果的話我會叫你。小男生是中文係的一個小女生介紹的；小女生長得玲瓏精致。但原先並不是找她要車，而是浙美有位青年教師想請位女學生輔導英文，於是我就找小女生牽線，而小女生就跟我找了這位小男生想辦法。如此，便知曉了小男生的這般神通。小女生來浙美竄門，跟我說：你的車有貨了。於是我就騎上了這輛車。這輛車的後座還帶過小女生好幾次，直到我出國。。。
按上車鎖，緊隨著便是由遠而近的噪聲，打破靜謐。起身抬頭，猛見大道上一幹人馬歡聲輕語；伴細雨，又朦朧。在我眼前也似由飄緲將我與其無形隔離。走近了，原是肖院長及其肖女簇擁著另一女子疾步而過。當然除了肖院長父女，還有其他人，我是不認識的；肖女，也是以後證實的。因為後來我在另一位學長宿室碰上，才知道此女便是肖院長千金。但我當時是認識肖院長的。肖院長對我是否有印象，我就不清楚了。因為時常在校園碰上，我是很有禮貌地會叫上一聲“肖老師。” 肖老師自然也是笑容可掬地點頭回複。但這次，我是沒機會向肖院長致意了。因為肖院長及其左右，都是目光從左右兩邊往中心的那位女子，神往似地瞅著，歡聲輕語地唧唧喳喳著，就像人民群眾簇擁著位居中央的毛主席。而那女子也更是興欣致勃勃地手舞足蹈，興奮的眼神大放異彩。隔著煙雨朦朧，也能被感受，似乎要把杭城三月朦朦的細雨，化作濃濃的詩情；可能吧，心中一定還有不少畫意。。。
我的眼神隨著一幹人的遠去，收回；校園又回到了原先的靜謐，細雨飄緲、朦朧。
第二天的星期一，卻是細雨飄緲、朦朧的過去了，初春的陽光格外清新、溫暖。似乎各個角角落落，都能感受陽光的氣息。中午放課便騎著小男生那兒拐來的自行車，一路從教室悠閑地沐浴著陽光，滑向校門傳達室；每天例行的，讓我在浙美的朦朧中，看到希望。唯有傳達室，似乎預示著我的未來、也傳來父母對子女的關愛。
因為信箱，是每個班一個，於是幾乎也是機械地例行，我打開也是每班一份的杭城日報，一行新聞標題由於“浙美”兩個字，吸引我的注目：
三毛於昨日由肖鋒院長陪同參觀了浙美
記得好像是這麽個標題吧，記不清了；反正說的是一個叫三毛的人，由肖院長陪同，訪問了浙美，雲雲。。。
三毛，通常我是將其與漫畫家張樂平筆下的漫畫人物掛鉤；似乎我當時並沒有時間給我自己作出解答：這個叫三毛的，和張樂平之間，是什麽關係？
很快，我的目光從這條新聞移開。。。
三月的杭城，記得總是那麽地細雨飄緲、 朦朧。。。後座上還有位玲瓏精致亦是朦朧的小女生。
是啊，肯定無疑的。別處不敢說，光論南山路浙美那段及柳浪聞鶯，據說現在是歌舞升平夜不成寐啊。。。
應該是87年，那你也一定就是那“一幹人”之一了？擦肩而過啊。。。
“年輕真好，”同感！