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群裏看到這篇，《那棵消失的樹—回憶導師張首晟》－－ https://mp.weixin.qq.com/s/ezgwlLEzQ-n79XyQTEY5KQ
通過文中的描述，對張教授多了一份了解，對他的自殺也不覺得那麽奇怪了。針對文中的一些話，分享點感想。
招作者入行時說：
“Engineering 沒意思， 還是物理有意思。”
－－不是很喜歡這句話，覺得教授比較喜歡意攀比。工程技術怎麽了？對某些人來說，工程技術也一樣可以非常有意思。我們選擇自己喜歡的東西，但也要接受別人的喜愛。
師母分享了一個教授的故事：
“在首晟讀博士的時候，Witten 到Stony Brook 做學術報告，首晟在Witten 的報告中發現了一個錯誤，這一個簡單的發現讓首晟興奮了好幾天，那個興奮勁，她在倆人戀愛的時候都沒感受到過。”
－－因為發現別人的一個錯誤，竟然能夠興奮好幾天，比戀愛時很開心，我怎麽覺得有點怪怪的。我老公也是學物理的，年輕的時候下海，做過一年多的程序員。一次幫同事Debug到很晚才回家，跟我抱怨說：“編程序，花了三天的時間，發現是人犯的愚蠢的錯誤。而搞物理，發現的是宇宙的美妙規律。”一樣的事兒，不一樣的說法，映設出人們思維模式的不同。
作者反思和教授坦白轉方向後的感受：
“ 這些天，自己苦苦的反思更增添了無比的內疚。那次交流以後，我不僅覺得傷了他的心，和他的交流變得稀疏起來，而且很少能體會他內心的想法。 ”
－－學生換了個追求方向，竟可以傷到教授的心，教授的心好像有點脆弱。而且教授似乎坦誠不足，使得作者“很少能體會他內心的想法”，不過也有可能是因為教授對自己的想法也不是很明確。
2018年美國物理學會3月的年度會議上教授對作者表示：
“ 你知道我們這個模型是拓撲絕緣體的理論基礎，應該好好宣傳一下。 ”
－－我覺得這一句可以表現出教授對自己的研究成果不是很有信心，為什麽需要一個換了方向的學生去幫他宣傳？不是說“酒香不怕巷子深”嗎！
作者對教授的態度：
“ 而我在這樣的時候，對自己號稱無比敬重的導師，卻如同一個旁觀者 ”
－－“尊重”這個詞對我來說是很認真的一個詞，再加上“無比”就更嚴肅了。我覺得實際上作者在內心裏並沒有對教授有這麽強烈的尊重，否則他就不會換專業，也不會做一個旁觀者了。
後麵專業內容的表述我沒有看，反正看了也不懂。
朋友經常說我下結論太快，不過我覺得如果作者寫的是教授的真實原話和自己的親身感受，這些結論應該算是有一定的道理。張教授在學術界這麽有威望，我對他的三觀的期望值的確是比較高，所以讀到這幾個片段感到有點詫異。當然，如果這些都是作者的編纂，那就是另外的故事了。
不過呢，我倒是覺得作者寫的有可能還是蠻真實的。他能夠寫這麽長、這麽仔細、有這麽多具體內容的悼念性文章，說明作者的觀察力強，記憶力好。而且他又覺得“ 自己應該是他的中國學生裏最差的 ”，更是“無比尊重”這個教授，那他寫的東西按理來說，應該是比較遵循客觀實際情況的。
我覺得作者絕不是像他自己描述的那樣是最差的學生，相反，我倒是蠻佩服他當斷就斷、說走就走，不帶一絲牽掛的果斷，非常明確知道自己想要什麽。
二元對立、攀比之心、內心軟弱、缺乏自信是人人都有的，不過不同的人程度不同，所做的決定不一樣，人生軌道也不一樣。我們選擇看自己願意看的，信自己願意信的，做自己想做的，所以世界千變萬化，多姿多彩。
記得傅雷說過，要成為一個好的鋼琴家，得先成為一個好的人。成為好的物理學家，是否也需要先成人？
我以為成人的標準應該是類似的。:)
每個人都有不同的強和弱，聰明和智慧也不是等同的，取決於心的走向。
解讀對我來說是可以用的。利於自己的要學著應用，不利的要防範於未來。
:) :) :)
的確是有點遺憾。
作者（張的前學生）隻是一般人理解範圍內的聰明人。
張不是，也不用旁人去解讀了，沒有用。