廣州毛澤東主義紅衛兵資料

  毛澤東主義紅衛兵資料

                  目錄

1．        紅衛兵的名稱

2．        毛對“毛主義”的態度

3．        全國毛主義紅衛兵一瞥

4．        廣州毛澤東主義紅衛兵

 

1．        紅衛兵的名稱

   一度極受毛澤東寵愛的貴族紅衛兵到1966年秋就失寵了。原因是他們之中一些人的父輩屬於毛的清洗對象或與毛的意見不合，而他們因不憤父輩的失勢遂產生對毛體係的對抗情緒，以至在毛體係眼中失去政治利用價值。這時另一派紅衛兵崛起了。這就是平民紅衛兵，其直接來源是1966年6、7月間受過壓製的蒯式學生，它在加入條件上取消了出身成份的限製。聲稱隻要忠實於毛主席的革命路線就都可以參加。同時，它還對貴族紅衛兵所狂熱鼓吹的血統論進行了批判。

   平民紅衛兵在名稱上都與貴族紅衛兵有顯著區別。貴族紅衛兵大多隻叫“紅衛兵”，或加上個前綴，叫“毛澤東主義紅衛兵”。平民紅衛兵雖也統稱為紅衛兵，但其組織名稱則是多樣化的，如“紅旗”、“東方紅”、“井崗山”等等。

   如果說貴族紅衛兵與毛體係的密月十分短暫，隻有兩個月左右，那麽平民紅衛兵就幸運一些。它從產生到被壓製大約有二十個月的過程。(當然從更廣闊的曆史場景上去考察，貴族紅衛兵終究是贏家，他們是八、九十年代中共第三、第四梯隊的主要人選，而平民紅衛兵的蒯式人物則始終被排斥在社會邊緣，有的甚至係獄多年。)在二十個月左右的時間裏，平民紅衛兵究竟做了些什麽呢？

   平民紅衛兵能夠存在這麽長的時間，固然說明了它的一些行動符合毛體係的需要，而它終究被壓製，又說明它的另一些行動越出了毛體係的規範。平民紅衛兵符合毛體係需要的行動是他們把“造反”矛頭指向毛體係欲清洗的人物，即為毛的政治清洗服務，“批判”、批鬥了劉少奇等一大批中共高幹。越出規範的行動是它還把矛頭指向了許多並不屬於毛要清洗的高幹，幹擾了毛的戰略部署，甚至對共產黨的政治秩序產生了疑問和衝擊。

 

8月22日，“八·八”派也成立了紅衛兵，名為“毛澤東主義紅衛兵”，後因傳毛澤東不同意毛澤東主義一說，便改為“毛澤東思想

《廣州市誌》

9月3日廣州市部分中等學校和一些大專學校的紅衛兵在中山紀念堂舉行第一次大會。大會通過廣州市紅衛兵宣言，成立“毛澤東主義紅衛兵廣州臨時總部”。陳鬱、趙紫陽、郭成柱和焦林義分別代表中共中央中南局、廣州部隊和省、市委講話，希望紅衛兵遵守三大紀律 ...

 

以上是從譚立夫在他（和劉曉玲聯名）的大字報《從對聯談起》一文中摘錄的章節。不久，廣州各個幹部子弟比較集中的中學，很快就成立“毛澤東主義紅衛兵”——即後來被簡稱作“主義兵”、“廣州老兵”的政治行動組織。大偉就是我們“華實”中學部的第一批主義兵戰士。 ...

 

他們認為馬克思有“主義”，列寧有“主義”，毛澤東不能隻有“思想”，也應稱“主義”，於是，他們把自己的紅衛兵組織稱為“毛澤東主義紅 ... 毛澤東一聲號召，知識青年們就從城市奔向農村 廣州的知識青年們在船邊向岸上的親友揮手 知識青年們在北大荒留下合影 ...

 

1967年春自京回穗後，全體民眾很快就分成兩派，廣州主要是紅旗派(旗派)和東風派。東風派在工人中人數占優，大學和中學中則旗派較多。東風派中兩個最大的工人組織分別稱為地總和紅總，中學生中的"主義兵"(毛澤東主義紅衛兵，多為軍隊子弟)是其武鬥急先鋒。 ...

 

紅衛兵的名稱，意為「毛澤東的紅色衛兵」。最早見於1966年5月29日清華大學附屬中學651班所貼一張大字報的署名。與此同時，以紅衛兵為名的學生組織在北京相繼產生。8月1日，毛澤東寫信給清華大學附中紅衛兵，支持他們的行動，支持“對反動派造反有理”。從此，紅衛兵運動遍及全中國。

對文革中的紅衛兵問題，現在國內外許多人實際存在有不少認識上的模糊與誤區，其中最大的誤解就是：以為文革中的紅衛兵，其產生、發展、蓬勃直到消亡的過程中始終是同一批人，並始終是同一種觀念與身份。
　　實際上，文革中的"紅衛兵"旗幟雖然飄揚了幾年，但在文革的不同階段中，"紅衛兵"的含義是大不相同的，往往是此紅衛兵非彼紅衛兵的。
　　在文革中，紅衛兵大致經曆了四個階段，即："老"紅衛兵時期，造反派紅衛兵時期，所謂"反軍"與"擁軍"的兩派紅衛兵時期，紅衛兵下鄉退出文革時期。

　　現在對紅衛兵問題認識常常有這樣幾個誤區：

　　第一個誤區是：將文革初期大破"四舊"的舉動與整肅批鬥迫害老師及其他文化人的暴行，都歸罪於整個"紅衛兵"隊伍。而實際上，文革初期的那些所作所為，僅僅隻是被後來稱之為"老紅衛兵"的勢力幹的，而與在以後奮起"造"省委市委及學校黨委的"反"的紅衛兵並不相幹。所謂"老紅衛兵"，即是文革初期以"紅五類"子弟（即家庭出身為工人、貧下中農、革命幹部、革命軍人的學生）為基本隊伍，以高幹軍幹子女為頭目的第一批紅衛兵組織，北京的紅衛兵聯合行動委員會（由原北京東城、西城紅衛兵糾察隊等組成，簡稱"聯動"），湖南的紅色政權保衛軍紅衛兵等，都屬於這一類。而以後掘起的造反派紅衛兵（如北京"首都紅衛兵第三司令部"，湖南的"長沙市高等院校紅衛兵司令部（高司）""毛澤東思想紅衛兵造反有理軍"等），則其組織構成已不注重家庭成份，其領導層也大多是平民子弟了。
　　"老紅衛兵"們大約在一九六六年底至一九六七年元月之前，便因"保爹保娘"（造反派紅衛兵這樣譏諷"老紅衛兵"），保省委市委，充當了文革期間首批保守派，而基本被得到中央文革支持的造反派紅衛兵擊敗而瓦解，退出了文革曆史的舞台。
　　"老紅衛兵"組織雖隻表演了半年時間不到，但由於他們是中國紅衛兵運動的發起者，（毛澤東在天安門廣場第一、二次接見的百萬紅衛兵中，基本是"老"紅衛兵）是首先提出"造反有理"口號的始作俑者，而同時又是文革初期那踐踏人權迫害文化人的基本力量，因而，"老紅衛兵"便被遠距離觀察中國文革情況的外國人與雖身處文革時期但被迫或主動置身於文革風暴之外的中國人，當成了中國文革期間紅衛兵的唯一形象。因此，現在的各種媒體無論用何種體裁，隻要一講到紅衛兵，就會將其都形容為德國法西斯希特勒青年團一樣的模樣，而這，恰恰是對曆史真相的誤解與曲解。

　　第二個誤區則是：將紅衛兵都視為造反派，以為紅衛兵就都是造反派。

　　其實，紅衛兵組織在整個文革期間的不同階段，其構成與性質也是不相同的。
　　"造反有理"的口號雖說是以清華大學附中一批"老紅衛兵"率先喊出，在大破"四舊"中也的確顯示了一些造反派的作風，然而，"老紅衛兵"組織畢竟沒有真正做成造反派。就是首先給毛澤東寫信的清華附中"老紅衛兵"首領彭小蒙與在天安門城樓上給毛澤東佩上"紅衛兵"袖章的宋彬彬，他們最終也都反被烙上"保守派"的曆史印記而退出了紅衛兵舞台。
　　隨著"老紅衛兵"們的敗退出局，受中央文革直接或間接支持的造反派紅衛兵組織，如首都三司、北航紅旗、上海紅革會、湖南"高司"、四川八·一五、湖北"三新"（新湖大、新華工、新華農）等紅衛兵造反組織則迅速崛起，又開始了一段新的"指點江山、激揚文字"的風光。
　　在與以"老紅衛兵"組織為代表的"保守派"作鬥爭中，造反派紅衛兵是起了舉足輕重的大作用，直到一九六七年一月奪權風暴時，以大、中學生為主體的造反派紅衛兵基本上是這股造反潮流的領頭力量，這個時期政治行動的中心，常常是由造反派紅衛兵集聚。但是，隨著所謂一九六七年"二月逆流"的到來，造反派紅衛兵也開始了分裂。分裂為所謂"擁軍派"與"派反軍"。
　　出現這種分裂的原因與催化劑有二個方麵：
　　（一）是工人造反派勢力日趨強大，以學生為主體的紅衛兵一統天下的局麵不僅不複存在，而且必然退居次要，工人階級的力量也必然是將上升為第一位置，但已領略"中心"風光的部分紅衛兵頭頭試圖抗拒這種現實的轉變，進而發展到與工人造反派的對立。
　　（二）由於軍隊的介入。中央讓各地軍隊介入地方支持左派，但誰是"左派"卻又沒有嚴格標準，對於已都打著造反旗號的（那時已沒有人敢自稱是"保守派"了）群眾組織，各地軍隊便隻好按軍人的標準（守紀律），來選擇和支持一些他們認為是"左派"的造反派組織，這樣，麵臨被選擇命運的造反派隊伍發生分裂便是必然了。

　　一般來講，青年學生紅衛兵較易得到軍隊的青睞，因為學生紅衛兵，就意味著單純、可靠（不會有曆史問題）。故，在這場分裂中，相當多的造反派紅衛兵倒向了"擁軍派"陣營（如湖南"高司"，重慶大學八·一五等）。而另外一些造反派紅衛兵因種種原因，使他們依然站在了工人造反派組織一起，哪怕地位已降為次要。（如湖北的"三新"即新湖大、新華工、新華農。湖南的井岡山紅衛兵，高校風雷紅衛兵，四川的"反到底"紅衛兵等）。
　　所謂"反軍派"，也並不就是籠統的反對軍隊的造反派，而一般隻是反對地方軍區對自己進行壓製的造反派，這些造反派後來一般與奉中央命令支持造反派的野戰軍部隊結成了聯盟。實際上隨著文革運動的深入，不論有沒有中央明確指示，各地軍隊也大都分為了兩派，而這派別的性質就是介入地方支持造反派運動之後，受地方影響而各不相同的。在這個階段，有相當部分的大、中學生紅衛兵站到了以工人造反派為主體的所謂"反軍派"一邊，反對馬上穩定政局，而支持繼續造反。

　　第三個誤區，即是將"紅衛兵"這個概念與"造反派"的概念等同起來。

　　文革的造反運動之火，應該說確是紅衛兵點燃起來的，紅衛兵是文革造反的始作俑者。但做造反派的不僅僅是紅衛兵，而且包括了當時中國社會的各個階層：工人、農民、醫生、教師、機關、幹部、學生甚至包括一部分軍人，其中尤以工人人數為最多。而以大、中學生為主體的紅衛兵僅僅是造反派的一部分。
　　文革自一九六六起至一九七六年止，前後達10年之久，而紅衛兵在這個舞台上的演出卻僅僅二年半時間，即從毛澤東於一九六七年七月給清華大學附中紅衛兵寫信，表示支持紅衛兵"對反動派造反有理"之始，至一九六八年十二月毛澤東發出"知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育，很有必要的"的指示後，作為紅衛兵的大中學生們便退出了政治鬥爭而幾乎全部被動員去了農村，從那以後"紅衛兵"就不複存在了，而另一種身份"知青"（即"下鄉知識青年"）便取代"紅衛兵"桂冠而被戴到了青年學生的頭上。
　　紅衛兵退出去了，在其後的七、八年間，但文革並未停止，造反派的活動更沒有熄滅，隻是造反派的隊伍中從此少了"紅衛兵"即青年學生這股力量了。到了文革末期的一九七五冬至一九七六年夏。"四人幫"及遲群、謝靜宜等人又一次啟動了北京大學和清華大學作為他們的政治鬥爭工具，發動兩校的大學生們寫貼了不少大字報，去"反擊右傾翻案風"，去批判鄧小平，似乎想重新祭起"紅衛兵"的造反精神。然而，曆史已不會倒回去了，此時的大學生們也遠非文革初期的紅衛兵。如果文革初期的紅衛兵運動還多少帶有很多理想與自發的成份，那一九七六年的北京大學的學生們所寫所貼大字報的舉動，則已有著幾近百分之百的官方指令色彩，已根本不能與當年的意氣風發的紅衛兵運動相提並論了。

 

 

 

2。毛對“毛主義”的態度

 

毛澤東八次接見紅衛兵紀實

作者：慕安

　　文革”初期，毛主席前後接見紅衛兵8次，共1200萬餘人。組織、接待紅衛兵和接見中的安全警衛工作，都是周總理組織實施和統一指揮的。那時周總理為首都工作組組長，直接指揮北京衛戍區。為便於指揮，首都工作組的指揮所設在天安門城樓正廳西邊的一個開間內。每次接見，總參作戰部的領導和蔡洪江、左勇處長，還有我們幾個參謀都在這個指揮所工作，我們親曆了8次接見的全過程。這種工作關係和親曆其境的場合，使我有幸對毛主席、周總理等領袖人物在天安門城樓上接見紅衛兵的一些活動，看在眼裏，記在心底。這些年來，我總是在想，應該把這些自己親曆親聞的、鮮為人知的往事整理出來，獻給讀者，留給後人。

　　第一次：接見100萬紅衛兵

　　“紅衛兵”原本是一張小字報上的署名。1966年5月下旬，清華附中的幾個學生寫了一張小字報，署名為“紅衛兵”。6月2日，清華附中的校園裏正式貼出了署名“紅衛兵”的大字報，100多個學生在上麵簽了名，高中學生卜大華名列其首。接著，卜大華等幾個學生又貼出了《無產階級的革命造反精神萬歲》的小字報，爾後又寫了《二論》、《三論》。7月28日，他們把大字報和前《兩論》交給了江青，要她轉給毛主席。

　　這些娃娃們做夢也沒有想到毛主席會給他們寫信。8月1日開幕的中共八屆十一中全會的第二個文件，就是《毛主席給清華附中紅衛兵的一封信》，信後還附著他們的《兩論》。毛主席在7月30日寫的這封信中，有三處“熱烈支持”他們的話。

　　毛澤東的這封信，把紅衛兵推上了政治舞台。毛主席寫這封信的信息立即傳遍了全國，學生們把“紅衛兵”看成是“最光彩”的名稱，紛紛把他們五花八門的組織名稱，都改為“紅衛兵”。紅衛兵運動立即風靡全國，震驚世界。

　　紅衛兵運動的高潮，始於“8?18”。1966年8月18日這天，在中國曆史上是一個極為不尋常的日子。這天，在天安門廣場舉行了慶祝“文革”發動的大會，北京和外地的100萬紅衛兵師生(以下統稱紅衛兵)參加了大會。這就是毛主席在天安門城樓上第一次接見百萬紅衛兵的大會。

　　大會安排在18日上午7時半開始，由陳伯達主持，林彪、周恩來和紅衛兵代表講話。接著紅衛兵以遊行的方式通過天安門，接受毛主席的檢閱和接見。

　　為做好毛主席接見紅衛兵的準備工作和部署安全警衛工作，周總理和首都工作組連續忙了幾個晝夜。18日淩晨1時，蔡洪江處長對我們幾個參謀說：“休息一會，6點鍾到天安門指揮所。”為了早點到，不到6時我們就驅車到了天安門城樓。當我急匆匆地正要步入天安門城樓正廳門口時，走在我前麵的王政成參謀一把拽住了我，側耳小聲地說:“主席在裏麵，別出聲。”

　　我往裏一看，毛主席穿著軍裝坐在正廳北麵的沙發上。我驚喜地一閃念：天哪，主席怎麽來得這樣早呀!我們輕手輕腳地從主席麵前拐進西邊隔壁間的指揮所。

　　毛主席這天沒有睡覺。主席的衛士長陳長江說，為了接見紅衛兵，半夜裏主席說要穿軍裝。因為事先沒有準備，隻好在中央警衛團的幹部中尋找適合主席的軍裝。一中隊幹部劉雲堂是個身材魁梧的大個子，把他的軍裝拿給主席試穿，正合適。這天毛主席通宵辦公，清晨4點多鍾準備出發。5點鍾，毛主席就登上了天安城樓。

　　紅衛兵看到毛主席後，頓時歡騰起來，“毛主席萬歲”的口號聲響徹天安門廣場上空。主席看到沸騰的紅衛兵，又走下天安門城樓，走進人群如海、紅旗如林的群眾隊伍之中，不斷地招手致意。

　　很快，毛主席被緊緊地圍在人海之中，出現了可能被擠傷、壓傷的險情。中央警衛團和北京衛戍區的警衛人員，費了九牛二虎之力，才在人海中開辟出一條人牆通道，護衛著主席安全地返回天安門城樓。

　　樓上樓下，兩種氣氛反差很大。這天，在天安門廣場上群眾雀躍歡呼，一片沸騰；而在天安門城樓上，卻是幾人歡樂眾人愁。登上天安門城樓的中央領導人，是按照八屆十一中全會於8月12日新選出的中央政治局11名常委的名單次序列位的，把林彪列為第二位，劉少奇降為第八位。新的中央領導人的排名次序是:毛澤東、林彪、周恩來、陶鑄、陳伯達、鄧小平、康生、劉少奇、朱德、李富春、陳雲，這就改變了原來毛、劉、周、朱、陳、林、鄧的排名次序。林彪成為黨中央惟一的副主席，成為毛主席的接班人，而劉少奇、周恩來、朱德、陳雲四位副主席則被改為常委。

　　這種突然的、大起大落的變化(沒有在八屆十一中全會的公報中宣布)，是使人們最難以理解和接受的，對人們的震動很大。

　　這種大起大落的變化，再加上林彪在這天的講話中大講“四個打倒”和“大破四舊”，就像重磅炸彈似地把人們的腦海轟蒙了。盡管廣場上紅衛兵不時地沸騰起來，都不能改變城樓上的黨政軍高級領導人和民主人士的愁容。就我所見，這天情緒最憂悶的是劉少奇、陳雲和賀龍元帥等。劉少奇遠遠地站在毛主席東邊，不言不語。紅衛兵給他戴“紅衛兵”袖章時，他什麽也沒有說，隻是用右手往下扒拉，紅衛兵隻好作罷。他站累了進城樓正廳歇息時，毛主席已先他進入，坐在靠東牆的沙發上看報。他從毛主席麵前進入正廳，坐在靠北牆的沙發上，兩人相距不到2米，可是誰也未開口說話，也沒有招手、點頭示意。

　　陳雲在會議開始一個多小時後才到會。這時我正在城樓的西平台，看到了他來去的全過程。他走出電梯門口後，徑直走向檢閱台，卻沒有去到他的位置上，隻是在西檢閱台上往天安門廣場看了幾眼，既未招手致意，也未和別人講話，扭頭就返回了電梯間，來去不過3分鍾。

　　受“二月兵變”之誣的賀龍元帥，這天也很沉悶。毛主席與他握手時，雖然都未說話，但我想這表明毛主席當時還是信任賀龍的。

　　這時的周總理身處難境，他深知必須當好適應“文革”的“大管家”。對於這天出現的樓上樓下兩種氣氛的反差，他想出了一個調解的招數，也就是組織1500名紅衛兵代表上天安門城樓。經報請毛主席同意後，他立即交由傅崇碧組織實施。過了一陣子，傅崇碧把1500名紅衛兵代表帶上了天安門城樓，並按照總理的指示，把他們組成兩個方隊，安排在城樓的東、西平台上，等候毛主席接見。

　　周總理首先給這兩個方隊的紅衛兵講話，規定紀律和接見時的注意事項，並輪流到東、西平台打著拍子指揮紅衛兵唱《大海航行靠舵手》、《東方紅》歌曲。爾後，他陪同毛主席到東平台和西平台接見了1500名紅衛兵代表。這下子可熱鬧了，打破了天安門城樓上的沉悶氣氛，樓上樓下的歡騰融為一體，“毛主席萬歲”的歡呼聲、歌曲聲響徹城樓和廣場的上空。

　　毛主席戴上了“紅衛兵”袖章。1500名紅衛兵在得到毛主席接見後，欲望更高了，都想麵對麵地看看毛主席，甚至與毛主席握握手。這時總理也控製不住他們了，方隊亂了陣角，他們開始在東西平台和檢閱台亂竄。當主席從檢閱台西頭走到城樓西南角時，被一群紅衛兵攔住。

　　這時，我正在毛主席跟前，全神貫注地留意著他的一言一行。圍住毛主席的紅衛兵拿著“紅寶書”或小本本、鋼筆，爭著請毛主席簽名留念。主席一個一個地接過他們的本子和筆，簽上了“毛澤東”幾個字，別的什麽也未寫。得到簽名的紅衛兵高興得蹦起尺把高。就在這時，一個女紅衛兵給毛主席戴上了“紅衛兵”袖章，毛主席高興地接受了，並親切地與她握了手。爾後我得知，她是師大女附中的學生宋彬彬。

　　過了一會，一個男紅衛兵給毛主席戴印有“毛澤東主義紅衛兵”字樣的袖章。剛把袖章套過手腕時，毛主席看了看袖章上的字，什麽話也未說，就用右手往下扒拉袖章，表示他不接受“毛澤東主義紅衛兵”的袖章。這時，我馬上聯想到，毛主席過去曾說過，他不同意“毛澤東主義”的提法。

　　毛主席戴上“紅衛兵”袖章的信息立即傳遍與會的百萬紅衛兵，城樓上下，一片沸騰。他們搖著旗高呼:“毛主席參加了我們的紅衛兵，是對我們的最大支持和鼓舞。”“毛主席是統帥，我們是毛主席的紅小兵。”

　　毛主席戴上“紅衛兵”袖章，把紅衛兵運動推向了高潮。他看到城樓上下歡呼沸騰的場麵，高興地說:“這個運動規模很大，確實把群眾發動起來了，對全國人民的思想革命有很大的意義。”

　　這天，毛主席在天安門城樓上整整呆了6個小時。

　　從這天起，紅衛兵開始衝出校園，走向社會，大破“四舊”。這時的毛澤東也未能想到，他支持的紅衛兵運動會被林彪、江青一夥利用，走向了反麵。

 

 

3。全國毛主義紅衛兵一瞥

　９月７日，李井泉在重慶召開學生座談會，提出要把八一五戰鬥團和赤衛軍中的紅五類分出來組織統一的紅衛兵，紅五類出身的學生組織起來，就可以在十天半月內取得優勢，壓倒八一五戰鬥團。會後，李井泉指示重慶市委，要號召工人階級動員自己的子女參加紅衛兵，工人學生要進行階級回憶對比教育。同日，李井泉在重慶潘家坪高幹招待所召開重慶市５０多家大型工廠黨委書記會議，布置組織工人糾察隊對付造反派紅衛兵。 

　　９月８日，在市委授意下，由市學聯出麵串聯，選拔“紅五類”子女組建的重慶市大中學校毛澤東主義紅衛兵總部成立，總部設在五十四軍軍部對麵坡上的紅嶺（即鵝嶺，“文革”中改名）公園。五十四軍軍長韋統泰、政治部主任梁大門奉命擔任“輔導員”，並派來解放軍聯絡員１０人。隨後，市委號召各單位發動“紅五類家長”踴躍“送子參軍”（即送子女參加毛澤東主義紅衛兵），《重慶日報》進行大肆炒作，全市掀起“送子參軍”熱潮。

　　９月１０日　《重慶日報》頭版報道老工人陳榮森、老貧農簡陽卿等３６人向全市紅五類家長發出倡議《立即掀起一個鼓勵子女參加毛澤東主義紅衛兵的熱潮》。並報道毛澤東主義紅衛兵總部舉行接受新戰士入伍大會……

　　在陳先生一行到重大串連的９月１４、１５日這兩天，重慶是什麽形勢呢？ 

　　９月１４日，按市委安排，重慶市毛澤東主義紅衛兵召開誓師大會。五十四軍軍長韋統泰、政治部主任梁大門，西南局宣傳部長劉文珍和重慶市委書記處書記魯大東、辛易之、孫先餘、廖蘇華等出席大會。魯大東代表市委發表熱情講話。 

　　９月１５日，《重慶日報》按市委指示以套紅通欄標題報道《全市毛澤東主義紅衛兵舉行誓師大會》，並配發社論《熱烈歡呼毛澤東主義紅衛兵的成長壯大》。 

　　這就是當時的形勢。重大八一五這時並沒有在全市占上風，這時占上風的還是保守派。還需要提到的是，當時重慶的保守派並非如陳先生日記中所說以兵工廠為主，當時聲勢浩大的工人糾察隊，主要是由市內一些工交、機械企業中的“革命職工”組成（市委工交政治部和基建政治部、國防政治部在具體抓這項工作），兵工廠當時也有工人糾察隊，但為數甚少，影響不大，因為當時國防工廠還沒有完全擺脫“保密單位”的狀態，還沒有“殺向社會”。

 

文革》運動，無情地把同學們分裂為多種派別組織：《上海市紅衛兵》，《毛澤東主義紅衛兵上海東北地區指揮部》簡稱《紅東北》，《紅衛兵上海第三司令部》簡稱《紅三司》等等組織。把上海閘北區育群中學黨團組織衝擊，黃森校長打倒，楊華黨支書靠邊站，大批老師揪鬥。學校一片狼籍，校圖書館洗劫一空，我在角落地上發現一本土黃色封麵的書：恩格斯《論權威》，300頁厚度。我拾起，拍去書麵灰塵，我把書裝進衣服口袋，跟隨我赴雲南省中緬邊境插隊去了，它成為學校給予我的唯一紀念品。文革前，我住宿在四樓的校學生會辦公室。黨支部書記楊華住宿在三樓校黨支部辦公室。我與團委學生會的同學一起，經常在學校食堂與楊華書記同桌共進餐。青菜紅燒豬排，五兩米飯。我們學生幹部天天洗冷水澡，雙杠，跑馬拉鬆，練體力練魄力。毛澤東號召發出後，剛“解放”不久的校黨支部書記楊華指定我擔任學校66屆67屆68屆赴雲南省插隊知青領隊。1969年4月24日下午3時23分在上海北郊的《彭浦火車站》上車，哭泣聲震蕩，楊華書記帶著校黨支部三位支委送行。她給我全體雲南知青名冊，把最小年齡的郭慶道兄姐倆安置在我的座位旁邊，說了句：“小秦同學，你要好好保護同學們安全抵達插隊地”。我點頭。楊華書記滿麵淚水流下，浸濕衣領。

縱觀上海學生運動的曆史，應當實事求是地觀察到：在上山下鄉的知青中有不少共青團員學生幹部，他們在上海閘北區知青上山下鄉運動中起重要作用。有些共青團員學生幹部在閘北區紅衛兵組織中擔任領軍人物。共青團上海閘北區委派出一名姓陳的男同誌，幫助閘北區紅衛兵代表大會《籌備處》工作，陳同誌是奉當時閘北區區革委會領導的指示派遣的，任務是促進學生紅衛兵大聯合。最初人數最多，實力派最強的，要數《毛澤東主義紅衛兵上海東北地區指揮部》簡稱《紅東北》。其中：以閘北區育群中學和共和中學的《毛澤東主義紅衛兵上海東北地區指揮部》的《八卅一》總部，戰鬥力威懾上海灘。赫赫有名的閘北區大統路的《斧頭幫》最火紅。以閘北區粹文中學的《飛虎隊》最為精幹。後來，閘北區市北中學《紅旗》兵團紅衛兵有了點名氣。上海閘北區紅衛兵代表大會籌備處，地址在通往吳淞的小鐵路，近西寶興路口的，閘北天潼庵路上的一條裏弄的紅磚二層樓房。下設作戰組宣傳組秘書組後勤組四個組。一個月之後，閘北區區革委會指示，辦公地址遷移到閘北區浙江北路近天潼路口的原閘北區科協三層小洋樓。二個月後，上海閘北區紅代會改名為：《紅衛兵上海閘北軍區》，學習解放軍的建製。閘北區的共青團員學生幹部在《紅代會》期間，參加了歡迎非洲讚比亞總統卡翁達到上海虹橋機場的儀仗隊，周總理陪同下飛機。見到周總理，儀仗隊的軍隊紀律性嚴厲，站立不動。唯獨儀仗隊的紅衛兵的同學們，控製不了感情，“嘩啦”一聲，全部衝到周總理麵前，高呼：“總理，總理。”難怪同學們的激動，我見到周總理流淚了，對同學們說：“同學們，不要這樣，不要這樣。”原耒同學們把外賓的夫人的高跟鞋擠掉了。閘北區是周總理領導上海工人第三次武裝起義的地方，周總理動了真感情。

 

 

4。廣州毛澤東主義紅衛兵

毛澤東主義紅衛兵的建立，早在毛主席第一次接見首都紅衛兵後，就開始醞釀了。8月20日，首都第一批來廣州串連的二十六中紅衛兵五人，住在八一 ... 去年（1966年——引者注）10月以前，毛澤東主義紅衛兵總部的負責人，均為軍幹、革幹子弟，而且都是高幹子弟。 ...
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文革雜記——血統論紅衛兵

　　在研究1966年廣州紅衛兵運動時，不能不特別注意北京的情況。因為北京紅衛兵是
全國紅衛兵的樣板，他們的一舉一動，都在全國引起瘋狂的模仿。和北京一樣，廣州的
第一批紅衛兵，大部分來自幹部、軍隊家庭，隻有他們才具備純正的革命血統，才有資
格去革別人的命。從父輩那兒，他們可以很快地了解中央的動向，掌握運動的進展，從
而搶占先機。

　　7月29日，一副對聯出現於北航附中：“老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋”，橫
批：“基本如此”。這短短的18個字，幾天之內，便風靡北京，並在全國刮起了一股
“血統論”的狂風。家庭出身對於中國人來說，具有關乎一生的特殊意義。每一次政治
運動，都有一個排隊的程序，按一定比例劃分左、中、右，最簡單易行的辦法，就是先
按家庭出身排隊。出身於地主、富農、反革命、資本家、甚至小商小販這類非無產階級
家庭的人，往往會首先成為運動的犧牲品。不同家庭出身的人，際遇截然不同，有些人
“根正苗紅”，天生是無產階級的坯子，是為革別人的命而生的；有些人一生下來就低
人一等，每次運動都在劫難逃，天生是被人革命的料。

　　一張來自北京紅衛兵的傳單發出令人震悸的呐喊：

　　要問老子是哪一個，大名就叫“自來紅”，我們從小長在紅旗下，成長在紅色部隊
家庭環境中，從小飽受了紅色革命的教育，我們的老子跟著黨，跟著毛主席從槍林彈雨
中闖出來的，他們對黨對毛主席最熱愛，並且從小就這樣教育我們，所以我們從小就對
黨和毛主席有最最深厚的感情，最最熱愛毛主席。老子的革命精神時時刻刻滲入我們的
體內，我們從裏到外都紅透了。“自來紅”正說明了老一輩革命者的傳統怎樣傳給了革
命的後代！我們是純純粹粹的無產階級血統，我們受得是地地道道的革命教育！而你們
是在資產階級高級玩意、反革命、大右派的環境中生長的，你們整天在家受的是黑黃白
等雜七雜八的教育，你們不改造，隻會“自來黑”！“自來黃”！“自來白”！崽子們
：你們有人極端仇視我們這些“自來紅”，我們告訴你們，無論如何，我們這些出身革
命家庭的“自來紅”比你們出身反革命的“自來黑”，資產階級的“自來白”，要強一
百倍，一千倍，一萬倍！強的無法比！

　　北京工業大學文革會副主任譚力夫（高幹子弟）一張題名為《從對聯談起》的大字
報，在廣州也廣為流傳，“血統論”在出身“革命家庭”的青年中引起了巨大的共鳴。
盡管在他們當中，也有人對下聯心存疑惑，但上聯所喚起的自豪感、優越感，已經使他
們忘乎所以。第一批走到文革前台的，正是這些紅五類（即工人、貧下中農、革命幹
部、革命烈士和革命軍人家庭）的子弟，其他非紅五類家庭的人，在革命的舞台上，備
受排斥，幾無立足之地。

　　9月3日，毛澤東主義紅衛兵在廣州成立。省軍管會文革資料組一份材料披露了主義
兵成立的經過：

　　毛澤東主義紅衛兵的建立，早在毛主席第一次接見首都紅衛兵後，就開始醞釀了。
8月20日，首都第一批來廣州串連的二十六中紅衛兵五人，住在八一中學，幫助他們發
起和籌備成立全市性的總部，很快得到各中學的支持和響應。總部初期設在八一中學，
後來遷出。毛澤東主義紅衛兵的成立，得到原市委的支持。

　　去年（1966年——引者注）10月以前，毛澤東主義紅衛兵總部的負責人，均為軍
幹、革幹子弟，而且都是高幹子弟。陳伯達同誌提出高幹子弟最好不要擔任領導工作
後，他們先後離開了總部。

　　當主義兵成立時，家庭出身好壞，成為能否參加這個組織的重要條件。張根生對主
義兵曾經有這麽一段評論：“主義兵問題，這個組織在去年8月底，9 月初由舊市委搞
起來的。得到中南局、舊省、市委的支持，中南局李爾重在市委當顧問支持‘主義兵
’，當時的頭子都是高幹子弟……‘主義兵’在破四舊時起了作用，舊省、市委有問
題，依靠他們去解決，受反動血統論影響很深。”

　　青年學生打著“自來紅”的招牌，儼然以解放全人類為己任。華南師院就有一個叫
“毛澤東主義自來紅紅衛兵”的組織，一聽名字就知道，參加者都是清一色“紅色革命
家庭”的子女，在娘胎裏就是紅的。

　　這並不僅僅是學生自發製定的標準，10月 11日，陶鑄在給湖北省委的指示中，提
出參加紅衛兵的條件包括：“一、出身成份好（勞動者家庭出身）；二、政治思想好；
三、紀律好；四、關於紅衛兵條件，應當通過紅衛兵代表會自行討論會通過。”他也是
把家庭出身擺在第一位。事實上，出身論的源頭來自他們的父輩，“家庭出身”這一觀
念，經過曆次政治運動，已經根深蒂固，成為支撐現存社會結構的支柱之一。

　　“血統論”大行其道，造成學生隊伍的急劇分化。

　　出生於紅五類家庭的青年，當然不會讚成把現存的政權結構統統摧毀，不會讚成把
所有當權派（包括他們的父母）統統打倒。因此，主義兵對炮打司令部，有所保留，是
情理中事。他們的態度是：

　　炮打司令部是毛主席提出的。炮打司令部就是炮打一小撮走資本主義道路的當權
派，決不是非要將司令部都整個兒搞垮。但是一小撮反動的資產階級分子，沒有改造好
的地、富、反、壞、右五類分子，企圖炮打我們無產階級的司令部。我們決不可上了他
們的當。

　　對於炮打中南局、省委、市委各司令部，外地的和廣州的紅衛兵都不十分了解各司
令部的內幕，是不是可以將了解的情況用大字報，大辯論的形式去煽風點火，去將各司
令部的蓋子揭開。但是炮位要正，我們反對盲目的炮打，更反對包辦代替性的炮轟，因
為這樣對運動隻會有害而不會有利。無原則的鬥爭各司令部的領導同誌也是錯誤的。

　　但家庭成分不好，父母在曆次政治運動中受過打擊的青年學生，就不是這麽看了。
他們成為最激烈的造反派，並把出身於紅五類的青年學生，諸如主義兵，斥之為“保皇
派”。廣州的紅衛兵中，73％的幹部子弟，加入了保護他們父輩的所謂“保皇派”組
織，而61％的知識分子子女和40 ％出身於資產階級家庭的青年學生，則加入了造反派
的行列。從兩派組織的成分來看，82％的“保皇派”， 來自幹部和工人家庭；45％的
造反派，來自知識分子家庭。這是一個意味深長的現象，文革期間狂熱的造反浪潮，當
它還處於破四舊階段時，其主力是紅五類青年；但當它的矛頭已經對準黨政權力機構
時，其主要的動力來源，則是對建國以後曆次政治運動強烈不滿的宣泄和報複，這時，
非紅五類的青年便成為主力。

　　所謂非紅五類，即其他勞動人民家庭出身，如小販、中農、城市貧民和自由職業者
等，還有更等而下之的黑五類（即地、富、反、壞、右等，後來發展成黑七類、黑十一
類），他們不僅喪失加入紅衛兵的資格，而且喪失做一個“革命群眾”的資格。中山醫
的紅五類貼出大字報，規定黑七類不準唱《不忘階級苦》這首歌；不準到食堂吃飯；不
準講造反；不準講革命；不準寫大字報談個人觀點。在大部分地方，黑七類都是開會沒
有發言權，沒有選舉權，不準佩戴毛主席紀念章，不發《毛主席語錄》，不準唱革命歌
曲，不準出去串連，不準下鄉勞動。更有甚者，他們還要老老實實成為革命鬥爭的對
象，精神和肉體，受到極大摧殘。

　　這一時期的紅衛兵運動，其革命對象，主要是這些“黑五類”、“黑七類”。而這
些人即使在文革前，已經是處在社會的最底層，現在隻不過又再踏上一隻腳。在某些已
經隱隱預感到文革與以前曆次政治運動不同，自己有可能受到衝擊的黨政高級幹部中，
也有一種潛意識，希望以“黑五類”作為運動的防洪堤。

　　然而，文革確實與以往的政治運動不同。黑五類們這次再也不甘沉默了。省委文革
小組接待組接到大量情況反映，對把家庭作為參加紅衛兵的條件，反應極其強烈。

　　近來，各學校和機關建立紅衛兵組織，許多學校都提出非紅五類不能參加紅衛兵，
這對非紅五類（小販、中農、城市貧民）等家庭出身的學生震動極大，他們紛紛到省委
質問，非紅五類不能參加紅衛兵是誰規定的？要什麽條件才能參加？中農、小販、城市
貧民、自由職業等家庭算不算紅五類？一些出身剝削家庭的學生說，重在表現是黨的政
策嘛，為什麽不讓參加紅衛兵？

　　接待組聽到來自廣州市大塘中學（民辦）學生的反映：該校情況較亂，一、運動無
人領導，學校紅衛兵雖然人數隻有四十餘人，但已分成兩派，各搞各的，領導不了學校
的運動，市委派來的聯絡員也不甚起作用。二、紅衛兵把出身非紅五類的同學當作敵人
看待，黑七類家庭出身的學生不敢返校。因此，全校四百多人，現留校隻有七八十人。
三、學校公物遭受嚴重損壞。有的學生偷竊教師的東西也無人處理，學校的財務賬目全
被搞亂；學校的印章也由紅衛兵掌管了。四、全校教師18人，被打成牛鬼蛇神的10人，
大部分是曆史上的問題，未發動群眾鬥爭，隻憑檔案材料定罪，有的鬥了一天，就送回
原籍。五、有的紅衛兵抄家繳獲的財物不歸公。有的紅衛兵打人。六、紅衛兵熱衷於押
地主回鄉，對學校運動不感興趣。

　　一些出身於非紅五類家庭，不能參加紅衛兵組織，便自己拉起戰鬥組之類的小組
織。但他們馬上受到紅衛兵的圍攻。廣州八一八繼紅中學一些非紅五類成份的學生，跑
到省委反映，他們由於不能參加紅衛兵，隻好串連了非紅五類成份的學生，組織起“向
上戰鬥小組”，“進行破四舊、寫標語、押送四類分子回鄉等革命行動”。但學校的紅
衛兵挖苦他們“向上”二字是向上爬，領導權不知掌握在什麽人手裏，並斥責他們取消
階級鬥爭，主張階級調和。他們反駁紅衛兵是“左傾關門主義”，紅衛兵罵他們犯了方
向性錯誤，是“狗崽子”。雙方關係形同水火。

　　這一類情況，在廣州市幾乎所有大、中、小學裏，普遍存在，屢見不鮮。五花八門
的群眾組織開始出現。僅一個華南工學院裏，便有三個不同的紅衛兵組織，現在又冒出
了諸如毛澤東思想紅衛兵、九一五紅衛兵、紅色工人戰鬥隊、赤衛隊（主要是教工）之
類的組織，而且還不斷有新的組織冒出來，有些所謂的組織，其實隻有三五個人。組織
之間，溫和的，大逞詞鋒，互相謾罵；暴烈的，嘯聚圍攻，大打出手。省委文革小組接
待組有這樣一份記錄：

　　中山醫、華工、廣工等校已開展兩條路線問題的大辯論。他們來訪，多是反映辯論
中一些尚未解決的問題，要求給予解答。一、剝削階級家庭出身，表現不好或有錯誤的
同學，被點名批判對不對？二、對剝削階級家庭出身的學生，不讓他們參加戰鬥組，不
讓他們上京，不給或減少助學金對不對？三、出身非紅五類的其他勞動人民家庭的學
生，組織“紅外圍”對不對？中山醫內，思想兵（即毛澤東思想紅衛兵——引者注）和
主義兵鬥爭激烈，思想兵（即籌委一派）說非紅五類子弟是狗崽子，並責成他們200多
人寫檢討，要解散“紅色娘子軍”組織（一個女學生組織——引者注），說她們是反革
命組織，並要她們公開反省承認錯誤，現在主義兵要求給寫過檢討的200多人平反。

　　9月25日，陶鑄打電話給中南局說，“各方麵穩住，讓學生鬧一下怕什麽？”但學
生們不是鬧一下，而是愈鬧愈凶。尤其是那些紅五類學生，愈來愈無法無天，各方麵也
無法穩住了。

　　北京的校園暴力，實際上從6月就開始了，但演變成大規模的浪潮，則是8月初的事
情。8月5日，北京師範大學附屬女子中學高一學生在“打黑幫”時，把第一副校長卞仲
耘活活打死，成為文革中北京第一位被中學生打死的教育工作者。據後來公布的數字，
從1966年8月下旬到9月底，北京有一千多人被打死。

　　當北京的學生開始在校園內毆打老師以後，暴力浪潮便迅速席卷全國各地，天津、
上海、南京、西安等地，刹那間都籠罩著腥風血雨。廣州也不能幸免。盡管9月初毛澤
東覺得大規模暴力鬥爭的火候已經差不多，可以告一段落了，他告誡人們：“無產階級
文化大革命是一場觸及人們靈魂的大革命，實現這一場大革命，要用文鬥，不用武
鬥”， 但廣州的紅色恐怖，仍然持續到10月份。打人最厲害的是中學，而且是幹部子
弟、軍隊子弟比較集中的學校，像六中、鐵中、七中、八一中學，二十一中等。

　　廣東省委竟然妙想天開，想出一個“以夷製夷”的辦法。對本地紅衛兵，由與省委
關係較好的主義兵成立糾察隊；對外地紅衛兵，則請陶鑄在京選派紅衛兵糾察隊南下，
共負督察糾繩的責任。

　　9月21日，廣州市毛澤東主義紅衛兵臨時總部監察部糾察總隊宣告成立，糾察隊的
任務，“隨時隨地嚴防敵特破壞無產階級文化大革命，騷擾人民生活和社會治安，破壞
社會主義建設的罪惡活動。對於現行反革命分子有權逮捕”；“對於一切破壞文化大革
命的冒牌紅衛兵，和政治扒手，有權依法處理。”

　　9月中旬，陶鑄在北京接見聲名威赫的首都紅衛兵西城糾察隊，要求他們10月到廣
州出口商品展覽會擔任糾察。國慶前夕，陶鑄讓秘書打電話告知廣東省委：“西城區糾
察隊有300人在交易會時要來廣州維持秩序，陶已答應。”然而，10月4日，當部分西城
糾察隊員持陶鑄的介紹信，南下廣州時，他們的名義卻變成了“紅衛兵農墾戰鬥團”。
陶鑄已經閉口不提什麽“維持秩序”了，隻要求“幫助他們安排在廣東農村參加農業生
產。” 顯然，中央情況又起了變化。

　　從11月18日中央批轉北京市委的一個通告，可以看出端倪。通告強調，任何廠礦、
學校、機關或其他單位，都不許私設拘留所、私設公堂、私自抓人拷打。11月27日，周
恩來在接見全國來京紅衛兵代表時，明確指出，專政工具隻有兩個，一個是解放軍，另
一個公安機關、法院、監獄。

　　中央認為不能由紅衛兵接掌和扮演專政機關的角色，紅衛兵隻是受無產階級專政保
護的一個組織。社會上立即把紅衛兵糾察隊斥之為“憲兵”。很快，北京西糾也被解散
了。12月9日，周恩來在國務院中南海小禮堂接見紅衛兵時批評：“糾察隊的名字，開
始還有好意，1924－1927年大革命時期，工人糾察隊防工賊破壞罷工，防資本家的狗腿
子。手挽手的保護罷工機構。可現在糾察隊變成紅衛兵的上一級。” 這是不能允許
的。

　　因此，廣州主義兵雖然成立了糾察隊，但在那個一瞬千裏的年頭，並沒有起過多少
實際作用。

　　9月底，以破四舊，立四新為標誌的文革第一階段，已臨近尾聲。

　　下一階段，中共的各級組織將受到全麵的衝擊和清洗，革命將不可避免地革到這些
紅五類紅衛兵的父母頭上。屆時，血統論勢必從“動力”變成“阻力”，這是毫無疑問
的。不借助所謂的非紅五類力量，根本無從實現這一革命。於是，輿論的準備，從10月
間開始了。

　　10月9日，周恩來在北京接見清華紅衛兵代表時，否定了“黑七類”的提法。他明
確指出：“譚力夫講話是典型的形‘左’實右得很。我不同意黑七類這個‘黑’字。”
譚力夫這個炙手可熱的人物，眨眼間就倒了。

　　緊接著，10月16日，中央文革小組組長陳伯達在中央工作會議作了一個長篇報告，
把那副對聯斥為“血統論”，加以徹底否定。他說：“各地流傳著一種所謂‘自來紅’
的謬論，宣傳這種謬論的人，他們利用青年人天真提出的‘老子英雄兒好漢’迷惑一批
學生，實質上這是剝削階級反動的血統論，封建地主階級宣傳什麽‘龍生龍，鳳生鳳，
老鼠生兒打地洞’就是這樣的血統論。”

　　中央文革另一位重要人物王力也表態了：“我們提出在學校裏不要劃分什麽紅五
類，特別是什麽非紅五類，黑五類，不要劃分，不要用這樣的名詞。”

　　這場爭論，最後由毛澤東在10月24日一語定乾坤，他說：“我沒料到一張大字報，
一個紅衛兵，一個大串連就鬧起來這麽大的事。學生有些出身不大好的，難道我們都出
身好嗎？”而另一個名詞，則從這時候起，在社會上廣泛流傳，這就是：“修正主義紅
衛兵”。那些反對炮轟中共省委、市委、地委的紅衛兵，被冠以這樣一頂可笑的帽子。
許多久經政治鬥爭磨練的中共領導，似乎已經嗅出了輿論轉向所蘊含的危險氣息。10月
下旬，廣東省委書記處傳達中央工作會議精神，在講到陳伯達的報告提出“不偏左就偏
右，不偏無產階級就偏資產階級”的觀點時，趙紫陽插話：“這句話，到會同誌很多意
見，可能將來還得改。陳伯達批評‘自來紅’時，大家也不同意，這樣就是不講究家庭
成份了。” 他們都意識到，一旦成千上萬的非紅五類學生衝上舞台，大局將不堪設
想。

　　但無論如何，事實是，隨著血統論的垮台，第一批起來的紅衛兵（即所謂的老紅衛
兵），突然麵對一次莫名其妙的“被顛覆”的慘痛經曆。一夜之間，他們從理所當然的
天生革命派，變成了和非紅五類一樣，不得不為證明自己的身家清白，而苦苦掙紮奮
鬥。威名赫赫的“首都紅衛兵聯合行動委員會”（聯動），就是在這樣的情勢下出現

 

~{廣州紅衛兵運動的興起~}

~{在經曆了翻天覆地的亂動之後，已經無從考證，廣州第一個紅衛兵組織，誕生~}

~{於何時何地。但至少在８月１１日發生“中醫學院事件”時，各大專院校的學生，~}

~{還沒有公開亮出紅衛兵的旗號，進行集體行動的。然而，這一事件，是各校學生出~}

~{現分化的一個明顯信號。隨之而來的，將是急風驟雨般的大串連、大辯論。省委對~}

~{掌握運動的進程，漸漸顯得力不從心了。~}

    ~{其實，學生隊伍的分化，早在工作隊時期，已經彰彰甚明，但發展成大規模校~}

~{際之間的公開衝突和對抗，則是自“中醫學院事件”始。對這一事件的始末，省委~}

~{曾經有一份很詳細的報告給中南局：~}

    ~{８月１１日中午，主席會見首都革命群眾的喜訊傳來，廣州中醫學院３０１名~}

~{學生離開該校在校內遊行的隊伍，匯同其他一些院校隊伍，遊行到省委報喜和表決~}

~{心。當晚中醫學院的３０１名同學要求支援他們，由廣東工學院發起，得到廣州地~}

~{區６所高校近七八千人（後來到一萬人）的響應。事前未通知中醫學院，就於１２~}

~{日淩晨２時集中到中醫學院，開聲援大會。一進院，他們就和中醫學院不同意外出~}

~{遊行集會的多數同學發生爭論。他們指中醫學院多數同學是“保皇派”，喊出“打~}

~{倒保皇派”口號，要解散中醫學院的文化革命籌委會。~}

    ~{中醫學院一部份學生指責這些人是“非法集會”，雙方展開辯論，氣氛頗為緊~}

~{張。到早晨５時許，省委林李明、劉田夫、張雲、王闌西匆匆趕到中醫學院。由於~}

~{聽說情況緊張，林李明到校時情緒也很緊張，群眾喊歡迎口號時未一齊喊，也沒有~}

~{舉手，學生頓時出現不滿的騷動。~}

    ~{又由於一時對情況不了解，林李明以詢問的口吻問大會主持人開什麽會，詢問~}

~{時間稍長，於是廣工學生對全體同學廣播說：“林李明態度很不好。”會場便哄了~}

~{起來，立即有人喊“把林李明揪出來鬥倒鬥垮鬥臭！”廣東工學院一學生還寫了一~}

~{張很大的標語：“把林李明揪出來，鬥倒鬥垮鬥臭！”掛在大樓上，甚至有人要林~}

~{李明下命令解散中醫學院文化革命籌委會。這時，中醫學院多數同學也馬上廣播：~}

~{“保衛林李明同誌！”並自動召集了幾十名糾察隊員，站在主席台後麵。接著他們~}

~{把“把林李明揪出來”的標語撕下來，貼上“保衛林李明同誌”的標語。鬥爭較緊~}

~{張，會場一度混亂。~}

    ~{林李明等人再三要求大家保持冷靜，雙方擺出事實，把自己的道理講清楚，然~}

~{後學習“十六條”，大會隨即轉入辯論。辯論的主要問題是，一方認為，中醫學院~}

~{阻撓革命師生遊行，文籌會不是民主產生的，以及錯誤地提出保衛校黨委，保衛省~}

~{委，和保衛黨中央、毛主席連在一起，因而要求解散文籌會。另一方則認為，３０~}

~{１名同學（包括外校學生）別有用心地把矛頭指向省委負責人，不經調查研究，就~}

~{對中醫學院運動橫加幹涉。~}

    ~{爭了半天，最後林李明講話，表示省委一定堅決支持革命師生的革命行動，高~}

~{舉毛澤東思想偉大紅旗，堅決貫徹十六條，把無產階級文化大革命進行到底。同時~}

~{表示，省委工作人員一定向廣大革命師生員工學習、學習、再學習。希望大家對尚~}

~{未解決的問題，繼續采取各種方式開展辯論，並對自己初到時的不恰當的態度作了~}

~{誠懇的自我批評，表示歡迎、接受大家提意見，貼大字報。~}

    ~{林李明在事隔一年多以後，對這一事件的追述是：“‘八·一二’中醫學院事~}

~{件是壓製群眾運動的行為。去年８月１２日，也就是‘十六條’公布第三天的深夜~}

~{，廣州中醫學院３０１名同學，因受該校壓製，即到外麵串連其他學校的革命師生~}

~{幾千人去到該校進行大串連大辯論，這是我省大串連大辯論的序幕。”~}

    ~{林李明接著說：“我帶著‘怕字當頭’、調解糾紛的心情去處理這一事件，當~}

~{時表現態度不好，想勸阻外校革命師生回去，說了錯話，引起革命小將的尖銳批判~}

~{，使我冷靜下來參加他們的大會，聽了雙方的辯論，更明白了誰是誰非，知道了‘~}

~{三○一’和外校革命師生這一行動是革命的，我不但對情況有錯誤的了解，而且對~}

~{用毛澤東思想武裝起來的小將們估計過低。當場我就起來表明態度，支持他們這一~}

~{革命的行動，作了簡單檢討，承認錯誤！”林李明講這一番話時，廣州地區的學生~}

~{，已經分成尖銳對立的兩派，因此，他所表現出來的傾向性，無疑是受到當時環境~}

~{條件的壓迫和限製。~}

    ~{這一事件，在廣州地區文革史上，之所以重要，是因為它標誌著，第一個洪峰~}

~{，已經衝垮了堤圍，洪水越出了省委所安排的河道，四處滔滔泛濫。~}

    ~{分化的趨勢，迅速蔓延到中學。學生們整天陷於互相辯論，互相攻擊，互相鬥~}

~{爭之中。學生鬥學生的現象，十分普遍和嚴重。省委文革小組辦公室接待組的一份~}

~{材料，反映了當時學校裏的混亂情況：~}

    ~{一些學校和單位仍有學生鬥學生，群眾鬥群眾的情況，廣州市紅女中曾鬥爭一~}

~{初三（３）班女同學，鬥爭時，剪掉她的頭發，撕破了衣服，鬥得她當場拉尿。學~}

~{生張××由於被鬥，怕打和怕送去勞改，曾串連張××企圖自殺，後給她哥哥勸止~}

~{。~}

    ~{廣州實驗學校學生陳××遭同學皮帶抽和腳踢，頭部和腿都被打破流血……粵~}

~{劇學校有的人迫人事幹部（黨員）交檔案鎖匙，人事幹部堅持不交，結果加以“反~}

~{革命”罪名，又打又罵，遊街戴高帽持續一晚，還罰她在高桌上站至天亮，後昏倒~}

~{在地。~}

    ~{在“中醫學院事件”中，省委的電報和林李明的材料，自始至終，均未出現“~}

~{紅衛兵”這一名稱，但到８月底，紅衛兵這一名稱，已經鋪天蓋地充斥於各種文件~}

~{、報導、材料之中了。也有一部份學生組織起“赤衛軍”。他們一誕生，就以一種~}

~{急先鋒的姿態，殺向社會。８月２３日，《南方日報》報導廣州市中學紅衛兵連日~}

~{來走上街頭，到處張貼傳單和大字報，宣傳破“四舊”，立“四新”。~}

    ~{廣州大專院校的紅衛兵組織，總部設在中山醫學院，成為各大學學生組織的聯~}

~{絡樞紐。盡管省委一再強調，不準大字報上街，不準紅衛兵到工廠串連，不準工人~}

~{參加大辯論，工廠不要組織紅衛兵，但學生們一上街，社會就動蕩起來，工人就無~}

~{法置身事外了。最早動起來的工人是學校裏的校工，包括司機、電工和實驗工廠的~}

~{師傅。他們組織起大專院校工人赤衛隊，並積極和產業工人聯係。~}

    ~{８月２５日，陶鑄在接見中南地區學生時，作出了某些讓步，其中一項，就是~}

~{允許大字報上街，他說：“貼大字報可不可以貼在街上？我看，你們覺得有必要，~}

~{可以貼。”其實這時大字報早已上街了。８月２７日，陶鑄再作一個讓步，允許學~}

~{生到黨政機關看大字報，他以電話通知中南局：“黨政機關的大字報，學生要看，~}

~{可以經過正式手續介紹，派代表來看。學生不能看機關的檔案文件。”“廣播電台~}

~{等，還是不要讓學生進去看。”“一般工廠，學生經過正式手續介紹，可以派代表~}

~{去看大字報，但不要去生產車間。”８月２９日，趙紫陽托中南局秘書長薛光軍打~}

~{電話轉告陶鑄：“廣州運動已起來，轟轟烈烈，到處冒煙，街上到處是大字報，辯~}

~{論人山人海，有反麵意見起來，省委親自下去。”這到底是報喜呢，還是報憂呢？~}

    ~{８月１８日、８月３１日、９月１５日、１０月１日、１０月１８日、１１月~}

~{３日、１１月１０日、１１月２６日，在短短３個多月內，毛澤東先後８次接見來~}

~{自全國的１１００萬紅衛兵。　這是一種異乎尋常的姿態。毛澤東每接見一次紅衛~}

~{兵，廣州街頭就充斥著遊行歡呼的紅衛兵隊伍。９月１日，《羊城晚報》宣布“接~}

~{受紅衛兵和革命群眾的意見，經上級批準”，改名為《紅衛報》，聽起來就像是紅~}

~{衛兵的機關報。~}

    ~{９月３日上午９時許，廣州地區４０００多名紅衛兵代表，在中山紀念堂召開~}

~{第一次大會，中南局、廣東省委、廣州市委、廣州部隊和省軍區的主要負責人，幾~}

~{乎全體到場，紅衛兵為他們戴上了紅袖章。大會通過了廣州紅衛兵宣言，紅衛兵們~}

~{莊嚴宣誓：“誰敢反對毛主席，誰敢反對毛澤東思想，誰敢反對黨中央，誰敢反對~}

~{無產階級專政，我們就要革他的命，專他的政，奪他的權，造他的反，就要和他刺~}

~{刀見紅。”海軍戰鬥英雄麥賢得在會上發言。陳鬱、趙紫陽、焦林義等省市領導，~}

~{也分別致詞，讚揚和支持紅衛兵的革命行動。~}

    ~{趙紫陽在講話中說：“我們要堅決聽毛主席的話，要注意鬥爭方法，要用文鬥~}

~{，不用武鬥。我們要堅決聽毛主席的話，向解放軍學習，堅持四個第一，大興三八~}

~{作風。要全心全意為人民服務，密切聯係群眾，模範地執行黨的政策，遵守三大紀~}

~{律八項注意，保護人民利益，保衛國家財產。把紅衛兵建設成為一支具有高度政治~}

~{覺悟和高度組織性紀律性的戰鬥隊伍。”~}

    ~{《廣州日報》當天發表社論《英雄的紅衛兵萬歲！》。但就在會場上，已經出~}

~{現學生互相攻擊的場麵了。其中一些是從北京或其他地方來的外地紅衛兵。省委文~}

~{革辦的材料，記載了當時會場內的情況：~}

    ~{９月３日，廣州開紅衛兵第一次大會，正當戰鬥英雄麥賢得在台上會見紅衛兵~}

~{前後，北京一○一中學８人，串聯廣州市二十一中部份紅衛兵２０多（人），不聽~}

~{勸阻，直闖上講台，聲稱：“我們要造大會的反。”李爾重（中南局農委主任，當~}

~{時在廣州市委擔任顧問——引者注）勸他們到後台商量，他們說：“你不了解情況~}

~{，沒有發言權。”硬衝上台，秩序大亂。麥賢得離開後，他們又搶擴音器，迫大會~}

~{主持人請參加大會的中南局、省委、市委負責人先退場，紅衛兵留下來和他們辯論~}

~{，稱“大會是失敗的”，“是一次修正主義的大會”。~}

    ~{台下的紅衛兵，有人在叫喊，有人在跺腳，一片沸反盈天。９月４日，首都東~}

~{方紅大學（即原科技大學）“南下革命造反隊”，油印散發了一份題為《揭穿一個~}

~{大騙局》的材料，指廣東省委利用紅衛兵大會，“達到其不可告人的目的，想利用~}

~{毛主席的莫大威望，利用紅衛兵在這場文化革命中建立的偉大功勳，施放煙幕，迷~}

~{惑群眾，轉移當前鬥爭的大方向，掩護省委過關”。他們質問，為什麽中南局、廣~}

~{東省委、廣州市委、廣州軍區的主要負責人都參加大會，且接受紅衛兵的袖章呢？~}

~{“廣東省委想把自己與毛主席和林彪同誌相提並論，以此說明自己是代表黨中央，~}

~{代表黨的領導”。他們發出震撼人心的號召：“廣州的紅衛兵戰友們，革命的同誌~}

~{們應該走出學校的大門、機關的大門，炮轟司令部，火燒廣東省委，火燒廣州市委~}

~{，這是當前鬥爭的大方向。”~}

    ~{９月３日至９月１７日期間，陶鑄一再以電話指示，要說服紅衛兵不要隨便抄~}

~{家和沒收財產；不要挖回墓和朱執信墓；把工廠、農村穩住，大、中城市放手革命~}

~{，沒有什麽可怕；外地學生搞串連隻到大、中城市，不要到縣城，縣城中學生也不~}

~{要到工廠、農村串連；幹部處理要慎重，領導不要隨便罷官；上層民主人士還要照~}

~{顧等等。但省委在紅衛兵心目中，還有多大的權威，他們說的話還有多少人肯聽，~}

~{實在不敢作樂觀估計。~}

    ~{由於全國大串連開始，北方紅衛兵洶湧南下，進入廣州。他們把北方的各種小~}

~{道消息帶來了，把激烈的鬥爭方式也帶來了。北方學生南下，成了加速廣州學生分~}

~{化的催化劑。~}

    ~{各大學都在進行大辯論，但這種辯論是不會有什麽結果的，隻會加深學生之間~}

~{的裂罅。~}

    ~{華南農學院對如何開展批判資產階級反動路線問題，意見分歧。有些人提出要~}

~{從批判原來的黨委入手，有些人則要從批判籌委主席團入手，有些人提出要從批判~}

~{學生中的資產階級反動路線的影響入手。大家各持己見，互不相讓，聚訟盈室，永~}

~{無了期。~}

    ~{暨南大學的情況是，學生對如何批判資產階級反動路線，茫然無知。甚至對什~}

~{麽是資產階級反動路線，也說不清楚。“抓不到問題的本質，辯論不起來，批判得~}

~{很不得力，有的變成一個組織整另一個組織，在學生間爭論不休，批判不下去。”~}

    ~{中山大學一位學生向省委反映：“自從清華大學學生到該校點火後，該校紅衛~}

~{兵總部（有９００多人，還有相當部份學生擁護他們）和紅衛兵兵團矛盾很大。近~}

~{日來，紅衛兵總部不斷開會，決定暫不外出，並準備把學校搞亂之後，帶領學生來~}

~{造省委的反。”~}

    ~{中山醫學院一部份學生與籌委的關係十分緊張，學生中兩個紅衛兵組織的關係~}

~{，也劍拔弩張。“毛澤東主義紅衛兵和它的外圍組織‘東方紅公社’已搶走了籌委~}

~{會的公章，宣布解散籌委，封了學校的武裝部、資料室、四年級籌委會辦公室和部~}

~{份同學的宿舍。有的同學半夜被拉起床，把人叫出去後就封門。目前，搜查、封門~}

~{成風，造成同學間的關係比過去更為緊張了。”~}

    ~{省委希望把學生的注意力轉移到辯論資產階級反動路線問題上，但現在的情況~}

~{是，愈辯論，學生間的矛盾就愈大，對立情緒就愈嚴重。處於少數派的學生，往往~}

~{成為攻擊圍剿的目標。省委在１０月１４日，專門就學生的少數派問題，發了一個~}

~{通知：~}

    ~{在運動過程中，學校學生中出現多數派和少數派以至更多的不同意見的革命派~}

~{別，他們對於工作隊和籌委會，對於鬥爭走資本主義道路當權派，對於炮打司令部~}

~{，對於貫徹階級路線，對於掃“四舊”，對於文鬥和武鬥，以至對於革命串連和運~}

~{動部署等一係列問題，往往持有不同的看法，這本來不是什麽奇怪的現象，而是正~}

~{常的現象；不是什麽壞事情，而是好事情……~}

    ~{省委認為，在文化大革命運動中，對於團結少數派學生的問題，各地黨委首先~}

~{必須從思想上正確認識這個問題的重要意義，這是我們是否真正堅決貫徹以毛主席~}

~{為代表的無產階級路線的問題。應該看到，學生中的多數派是要革命的，少數派也~}

~{是要革命的；絕不能把依靠左派僅僅理解為依靠多數派。~}

    ~{這些措辭聽起來是多麽軟弱無力，對於烈火狂風般的紅衛兵運動，毫無約束力~}

~{，就像一塊石頭丟進了泥潭，一下子就沉沒無蹤了。省委不敢對任何一派的學生表~}

~{態，甚至不敢作出任何喜惡的表示。華工一派紅衛兵在大會發言時，張雲鼓了掌，~}

~{馬上被另一派學生批評為“一邊倒”。華工“心向黨紅衛兵”埋怨，省委在“十六~}

~{條”公布前是怕字當頭，現在更怕。一些原來的核心小組成員，紛紛向省委哭訴：~}

~{“以前為了搞好運動，整天整夜不睡覺，毫無怨言，怎知到現在卻受到‘上逼下逼~}

~{’的處境，落得這個下場。”~}

    ~{學生分化的一個原因，是“血統論”大行其道。家庭出身對於中國人來說，具~}

~{有關乎一生的特殊意義。每一次政治運動，都有一個排隊的程序，按一定比例劃分~}

~{左、中、右，最簡單易行的辦法，就是先按家庭出身排隊。出身於地主、富農、反~}

~{革命、資本家、甚至小商小販這類非無產階級家庭的人，往往會首先成為運動的犧~}

~{牲品。不同家庭出身的人，際遇截然不同，有些人“根正苗紅”，天生是無產階級~}

~{的坯子，是為革別人的命而生的；有些人一生下來就低人一等，每次運動都在劫難~}

~{逃，天生是被人革命的料。~}

    ~{９月３日，毛澤東主義紅衛兵在廣州成立。省軍管會文革資料組一份材料披露~}

~{了主義兵成立的經過：~}

    ~{毛澤東主義紅衛兵的建立，早在毛主席第一次接見首都紅衛兵後，就開始醞釀~}

~{了。８月２０日，首都第一批來廣州串連的二十六中紅衛兵５人，住在八一中學，~}

~{幫助他們發起和籌備成立全市性的總部，很快得到各中學的支持和響應。總部初期~}

~{設在八一中學，後來遷出。毛澤東主義紅衛兵的成立，得到原市委的支持。~}

    ~{去年（１９６６年——引者注）１０月以前，毛澤東主義紅衛兵總部的負責人~}

~{，均為軍幹、革幹子弟，而且都是高幹子弟。陳伯達同誌提出高幹子弟最好不要擔~}

~{任領導工作後，他們先後離開了總部。~}

    ~{當主義兵成立時，家庭出身好壞，已經成為能否參加紅衛兵的重要條件了。一~}

~{個流行的口號是：“老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋”。張根生對主義兵曾經有~}

~{這麽一段評論：“主義兵問題，這個組織在去年８月底，９月初由舊市委搞起來的~}

~{。得到中南局、舊省、市委的支持，中南局李爾重在市委當顧問支持‘主義兵’，~}

~{當時的頭子都是高幹子弟……‘主義兵’在破四舊時起了作用，舊省、市委有問題~}

~{，依靠他們去解決，受反動血統論影響很深。”~}

    ~{青年學生打著“自來紅”的招牌，儼然以解放全人類為己任。華南師院有一個~}

~{叫“毛澤東主義自來紅紅衛兵”的組織，一聽名字就知道，參加者都是清一色紅色~}

~{革命家庭的子女，在娘胎裏就是紅的。這種家庭包括工人、貧農、下中農、革命幹~}

~{部和革命軍人（即紅五類）。這並不僅僅是學生自發製定的標準，１０月１１日，~}

~{陶鑄在給湖北省委的指示中，提出參加紅衛兵的條件包括：“一、出身成份好（勞~}

~{動者家庭出身）；二、政治思想好；三、紀律好；四、關於紅衛兵條件，應當通過~}

~{紅衛兵代表會自行討論會通過。”他也是把家庭出身擺在第一位。事實上，“家庭~}

~{出身“這一觀念，經過曆次政治運動，已經根深蒂固，成為支撐現存社會結構的支~}

~{柱之一。~}

    ~{１９６６年８月以後，五花八門的群眾組織開始出現。僅一個華南工學院裏，~}

~{便有３個不同的紅衛兵組織，現在又冒出了諸如毛澤東思想紅衛兵、九一五紅衛兵~}

~{、紅色工人戰鬥隊、赤衛隊（主要是教工）之類的組織，而且還不斷有新的組織冒~}

~{出來，有些所謂的組織，其實隻有三五個人。組織之間，溫和的，大逞詞鋒，互相~}

~{謾罵；暴烈的，嘯聚圍攻，大打出手。省委文革小組接待組有這樣一份記錄：~}

    ~{中山醫、華工、廣工等校已開展兩條路線問題的大辯論。他們來訪，多是反映~}

~{辯論中一些尚未解決的問題，要求給予解答。一、剝削階級家庭出身，表現不好或~}

~{有錯誤的同學，被點名批判對不對？二、對剝削階級家庭出身的學生，不讓他們參~}

~{加戰鬥組，不讓他們上京，不給或減少助學金對不對？三、出身非紅五類的其他勞~}

~{動人民家庭的學生，組織“紅外圍”對不對？中山醫內，思想兵（即毛澤東思想紅~}

~{衛兵——引者注）和主義兵鬥爭激烈，思想兵（即籌委一派）說非紅五類子弟是狗~}

~{崽子，並責成他們２００多人寫檢討，要解散“紅色娘子軍”組織（一個女學生組~}

~{織——引者注），說她們是反革命組織，並要她們公開反省承認錯誤，現在主義兵~}

~{要求給寫過檢討的２００多人平反。~}

    ~{９月２５日，陶鑄打電話給中南局說，“各方麵穩住，讓學生鬧一下怕什麽？~}

~{”但學生們不是鬧一下，而是愈鬧愈凶。尤其是那些紅五類學生，愈來愈無法無天~}

~{了。各方麵也無法穩住。省委接待組一些關於廣州市六中的情況反映，聽起來令人~}

~{毛骨悚然：~}

    ~{該校一些紅衛兵打人情況很嚴重。從８月下旬開始到昨天晚上（９月６日——~}

~{引者注）止，全校７０多位教師，被打的約有４０多人，被打得嚴重的有２０多人~}

~{。個別的被打到吐血，有的還要被打者互相毆打，把地、富、反、壞、右分子和其~}

~{成年家屬排成隊來打。昨晚有１２位黑五類同學也被打了，兩人被打傷，還不讓護~}

~{士包傷。有些同學躲在床底，也挨腳踢。打人都用軍用皮帶、膠輪帶、竹子。~}

    ~{廣州市六中，對入牛欄的人不分青紅皂白，經常鞭打，一時叫他們笑，一時叫~}

~{他哭，或者叫他們在地上打滾，或者罰他們跪在地上。１０月２８日晚，以石榴崗~}

~{海軍高級首長之子吳××為首的一小撮人，在晚上通知牛鬼蛇神集中到六中最偏僻~}

~{之處，勒令他們彎腰，把附近電燈熄滅，用木槍、木棍等武器、工具，刺殺、毒打~}

~{、鞭打牛鬼蛇神，不少人胸部、骨骼受傷。~}

    ~{小學的情形也不遑多讓。荔灣區立新小學（即原洞神坊小學）的教師，不堪其~}

~{擾，向省委訴苦：“現在的學生根本不聽老師的話，上課時，在桌上、凳上嬉笑吵~}

~{鬧，無法上課。老師隨時都會被圍困鬥爭或關起來，甚至被罰站曬太陽。學生叫家~}

~{庭出身不好的老師是狗崽子，成份不好的是龜老師。有些學生還要到老師家貼大字~}

~{報，有的紅小兵（一種模仿紅衛兵的小學生組織——引者注）向牛鬼蛇神要錢，將~}

~{廣播器搞壞，把圖書拿走，甚至搞壞抽屜，拿走校章。把老師的會議室要去做紅小~}

~{兵總部，現在又要老師宿舍，學生還成立夜老虎隊，晚上不睡覺，到外麵跑，集體~}

~{到學校睡覺。”~}

    ~{省委文革辦接待組稱，綜合來訪來信的反映，有兩個問題，值得引起省委的注~}

~{意：~}

    ~{一、戴高帽、遊街甚至打人的現象較為普遍（有的是牛鬼蛇神，有的不是），~}

~{學校有，機關單位和街坊居民也有。廣州市有一中學，２５％的教師被打成牛鬼蛇~}

~{神，被捉去戴高帽、遊街、辱罵和鞭打；有的還被搜家，沒收東西和罰款，其中有~}

~{一個教師被打致滿背是傷痕；佛山市委書記張力耕和副書記方蘭，據說因壓製民主~}

~{，打擊報複等錯誤，給學生先後兩次捉去戴高帽遊街，後被工人製止……~}

    ~{二、機關單位不斷出現壓製民主，打擊報複，圍攻群眾的現象……~}

    ~{許多教授被紅衛兵搜家，封閉臥室，擄走財物，有些還被剃去須發，滿臉塗墨~}

~{，掛上“反動分子”、“三反分子”的紙牌，在校內遊行批鬥。各級當權派、教授~}

~{、地主、右派統統關在一起。機關也組織起紅衛兵。雖然趙紫陽曾指示處以上幹部~}

~{，盡可能退居二線，但大風暴一來，無論一線、二線，任何明暗角落，均無可幸免~}

~{。搜家、戴高帽遊街之風甚熾，許多局長、處長、科長和科員，都被叫上台戴過高~}

~{帽。~}

    ~{和全國一樣，從８月中旬開始，一個大破“四舊”，大立“四新”的旋風，橫~}

~{掃廣州。市文化局宣布撤銷古海遺跡、南海神廟、九曜石、大司成牌坊、海瑞牌坊~}

~{、南朝磚墓、紹武群臣塚、黃興將軍墓等文物保護單位；對名勝古跡、寺觀庵堂“~}

~{宣揚封建倫理道德”的文字、繪畫，一律進行清除。在８月１９日的省委常委２０~}

~{２次擴大會議上，趙紫陽提出，“陳家祠盡力說服學生不要砸掉，先鎖起來不開放~}

~{，展覽會搬家。保護文物嘛。古物有價值的還是要保護。”~}

    ~{但省委很快連自己也保護不了，遑論古物？成千上萬的紅衛兵，嘯聚街頭，到~}

~{處張貼標語、傳單、大字報，集會演說；８月２５日、２６日，紅衛兵和部份群眾~}

~{一聲呐喊，搗毀了大佛寺等１４個教堂和寺廟，燒毀了各種神品。全市的“封建迷~}

~{信場所”統統銷聲匿跡，宗教活動全部停止，神職人員也不能避過塵世的濁浪，一~}

~{時間，揪鬥的揪鬥，關押和關押，還俗的還俗，落得個二分塵土，一分流水的收場~}

~{。８月２８日，一陣雜遝急遽的腳步聲，打破了黃花崗七十二烈士墓公園的寂靜，~}

~{一夥紅衛兵呼號著衝了進來，揮動鐵錘，把自由神像砸毀了。~}

    ~{紅衛兵還在大街小巷設立哨卡，攔截路人，檢查他們的褲子是否太窄，頭發是~}

~{否卷曲，婦女是否塗脂抹粉。凡是被他們認定屬於資產階級的衣服，一律當眾用剪~}

~{刀絞爛，或潑上墨水；抹了發油的頭發，或紮了長辮子，也成為攻擊目標，紅衛兵~}

~{們一哄而上，七手八腳，把他們的頭發剪成一窩亂草，再當眾訓斥一番，方可放行~}

~{；皮鞋不能太窄，也不能太尖，窄和尖都是生活糜爛和頹廢的標誌。人們除了軍用~}

~{皮鞋之外，什麽皮鞋都不敢穿了，滿街都是膠底布麵的解放鞋（即假軍鞋）；“革~}

~{命青少年要向解放軍學習”，《人民日報》號召。於是，衣服的式樣和顏色、帽子~}

~{、鞋子、發型，以至書包，都得向軍隊看齊。所有自行車的車把上，都得安裝毛主~}

~{席語錄牌，否則就會被紅衛兵罰背毛主席語錄。~}

    ~{紅衛兵熱衷於為街道、醫院、公園、酒家和工廠、商店換上新名字。廣州的路~}

~{牌，紛紛換上“延安路”、“紅書路”、“朝陽路”、“曙光路”；　改稱“北京~}

~{路”的原永漢路上，觸目皆是“東方紅”、“太陽升”、“新文化”一類商店招牌~}

~{。美利權冰室的牌子被拆除，一樂也理發店改為“新風理發店”，並取消電發、落~}

~{香水、發油、發蠟等項目，不理怪異發型；服裝店不做奇裝異服。名聞省港澳的酒~}

~{家陶陶居改為東風樓，蛇王滿改為衛紅飯店，泮溪酒家改為友誼飯店，華僑大廈改~}

~{為東風大廈，平安大戲院改為前進劇院，保滋堂、陳李濟藥廠改為廣州中藥一廠、~}

~{二廠。中學也紛紛改名，廣雅中學改為紅旗中學，華師附中改為東方紅中學。有人~}

~{甚至標新立異地提議把白雲山改為紅雲山。飯店不再有服務員，顧客統統要實行“~}

~{自我服務”，自端飯菜。~}

    ~{紅衛兵把養金魚、雀鳥和貓狗寵物，統統斥之為“封、資、修”。他們闖入民~}

~{居抄家，把名貴的酸枝木家具砸爛；把花鳥魚蟲的國畫和線裝書投入火中；把金銀~}

~{首飾當成資產階級腐朽沒落的證據，拿去公開展覽。~}

    ~{文化大革命以前流行的歌曲，絕大部份，被斥為資產階級靡靡之音，唱片被紅~}

~{衛兵從商店貨架和人們的家中取走，用錘子砸爛，用腳踏碎，掃入了垃圾堆。“千~}

~{言萬語同一聲，千歌萬調同一曲，支支頌歌飛北京，歌頌領袖毛主席”（這是報紙~}

~{一篇關於文藝晚會的文章標題）。作曲家劫夫譜寫的毛主席語錄歌《領導我們事業~}

~{的核心力量》，風行全國，成為群眾集會、遊行的必備節目。全國有十幾個文藝團~}

~{體和近百名作曲家，加入了為毛主席語錄譜曲的行列。這是一種政治上的榮耀。據~}

~{不完全統計，文革期間，人們創作了近４００首毛主席語錄歌，還有一些語錄譜成~}

~{戲曲唱腔。其中一些著名語錄，被譜成不同的曲子，到處傳唱，《工人階級是領導~}

~{階級》就有４個不同的版本。有一些語錄歌，後來成了勞動號子，像《下定決心，~}

~{不怕犧牲》，成了水利工地、伐木工場和倉庫、碼頭最常聽見的歌曲。另外一首語~}

~{錄歌的歌名，則長得可以列入世界紀錄大全，它的標題全文是：《無產階級革命派~}

~{聯合起來，向黨內一小撮走資本主義道路當權派奪權》。~}

    ~{８月２７日，廣州市委文革小組成立機關、中等教育及文化等４個辦公室，各~}

~{辦公室成立若幹聯絡組，向各學校派出聯絡員。市人委決定，撤銷市、區各行業小~}

~{商小販聯合會。８月３１日，廣州市人委發出《關於處理破“四舊”財物和接管教~}

~{堂寺廟房屋的通知》。決定成立市處理破“四舊”財物小組，並要求區街也成立處~}

~{理小組。９月７日，市人委又發出通知，規定破“四舊”沒收的物資，一律上繳。~}

    ~{北京一○一中學的１０名南下學生，在破“四舊”總行動日，向省委遞交了一~}

~{份“最後通牒”，要求在省人民廣播電台廣播和在《南方日報》刊登。“最後通牒~}

~{”以君臨天下的語氣敕命：一、一切私營、公私合營的走資本主義道路的，在明天~}

~{（５日）上午立即封門，否則後果自負；二、廣州市委立即把私營、公私合營國有~}

~{化，同時要馬上妥善安排市場，如果影響人民生活，要承擔責任；三、一切舊商標~}

~{、舊商品、舊招牌立即毀掉，否則格砸勿論，拿你們問罪；四、一切國營企業必須~}

~{立即斷絕與非國營企業的任何關係；五、一切收舊貨的國營企業，立即停止收購具~}

~{有封、資、修色彩的東西，如舊書、首飾等，要一律沒收，決不允許壞份子投機；~}

~{六、４０歲以下的人，要戒煙、酒，商店出售煙酒要嚴格控製，煙酒工廠也要有計~}

~{劃地少量生產。~}

    ~{鑒於紅衛兵強烈要求取締小商小販，並發出通牒，９月６日，市委批轉市財委~}

~{《關於迅速取締小商小販並安排其出路的請示報告》。全市共３。５６６４　萬個~}

~{小商小販，根據不同情況，作出轉街道服務站、新組織合作商店或插進合作商店、~}

~{收回牌照和取締等幾種處理。~}

    ~{在這股狂潮之中，各種無稽謠言，也不脛而走，漫天亂飛。雖然事隔多年之後~}

~{反觀，覺得是一種不可思議的病態譫妄，但在當時卻為大破大立之風，注入了更加~}

~{狂熱的動力。９月上旬，一個離奇古怪的消息，見諸街頭傳單。~}

                    ~{最好消息！！！~}

    ~{一、北京城改為“東方紅”城！~}

    ~{二、天安門廣場改為“東方紅”廣場！~}

    ~{三、毛澤東思想發展為毛澤東主義！~}

    ~{四、中共中央揪出反黨反社會主義黑幫彭真、羅瑞卿、陸定一、楊尚昆！~}

    ~{五、團中央揪出反黨反社會主義頭子胡耀邦、胡克實、胡啟立！~}

    ~{六、彭真“重在表現”那個報告是株大毒草。~}

    ~{七、現在有條件的紅衛兵可以穿綠軍裝，可以自己做，可以穿著平時出街。~}

    ~{八、現在紅衛兵代表可以隨便什麽時候經過省、市委同意，分批到“東方紅”~}

~{城見偉大領袖毛主席。~}

    ~{九、凡是工人、貧下中農、革幹、革烈、革軍子女都可以參加紅衛兵，名額不~}

~{限。~}

    ~{十、輪船禁止分艙，火車禁止分座，禁止使用保姆。~}

    ~{上海的中學生向省委反映，廣州運動比上海搞得好的方麵有４個：一、家家戶~}

~{戶貼有毛主席語錄；二、小學生上街宣讀毛主席語錄；三、自行車全部有語錄牌；~}

~{四、文鬥掌握得好。但不如上海的是：一、辯論空氣不濃；二、宣傳站（台）沒有~}

~{建立；三、商店的櫥窗沒有陳列毛主席像和毛主席著作。~}

    ~{北京、南京來的學生則批評，來到廣州，聽不到宣傳“十六條”的聲音，看不~}

~{到一輛宣傳車，買不到“十六條”的小冊子，廣播宣傳也很少。他們質疑省委是否~}

~{真正貫徹“十六條”和對運動的態度。武漢的學生說，廣州的街道和學校，普遍張~}

~{貼了毛主席語錄，處處皆是，但是張貼毛主席像的還不夠，尤其是學校張貼的更少~}

~{。~}

    ~{經過破“四舊”運動的蕩滌之後，廣州市的茶樓和茶市，有些取消或縮短營業~}

~{時間，不接筵席；神香、蠟燭、冥鏹等迷信品禁止出售；中秋月餅也成了“四舊”~}

~{，不再生產；９８００多個個體小商販停止經營；因取消銀行利息，存款急劇下降~}

~{，最多時日下降７８萬元；香水、口紅、撲克、像棋等均停止出售。商店招牌、廣~}

~{告被拆除，或改作政治宣傳牌。~}

    ~{９月１３日，陶鑄電話指示中南局，群眾“搜查主要是反革命，政治性的，藏~}

~{有武器和反動證件。此外，便不要搜查，不是一般的不搜，就是不搜。”他認為現~}

~{在“戰線太長，同意收縮；宗教，暫不搞；文物不動。”但中南局控製得了紅衛兵~}

~{嗎？要搜查的已經搜了，宗教已經搞了，文物也已經動了，現在才製止，時間上遲~}

~{了一個月。~}

    ~{進入９月中旬以後，破“四舊”的高潮，漸漸過去。城市表麵看起來，熱火朝~}

~{天，人人載歌載舞，如登春台，但內裏已經滿目瘡痍，一片劫後餘燼的景象。紅衛~}

~{兵運動處於巔峰狀態，他們已經不滿足於破“四舊”了，不滿足於鬥爭“黑五類”~}

~{、“黑七類”，不滿足於取締小商小販，他們的重炮口，開始對準了黨政權力機構~}

~{了。~}

    ~{８月１８日，毛澤東接見紅衛兵，被視為大串連的開始。其實，在此之前，紅~}

~{衛兵的大串連已經開始了。接受毛澤東檢閱的紅衛兵，許多就是從外地到北京串連~}

~{的學生。根據省委的記錄，第一批到廣州串連的紅衛兵，是８月１８日抵達的北師~}

~{大學生，一共１３人。也就是說，他們在８月１８日之前就離開北京了。當火車在~}

~{月台停下，當熙來攘往的旅客匆匆而過，當他們的腳一踏上廣州，刹那間，這片土~}

~{地仿佛響起隆隆的回響。~}

    ~{震撼全國的大串連正式爆發了。這是一幕驚心動魄的世界奇觀。火車站擠滿了~}

~{南來北往的學生，每一輛火車，包括運載牲口的車皮，都被串連的紅衛兵擠滿了。~}

~{客運列車擠得快要爆炸了，廁所也被人霸占了，行李架上也躺滿人，過道上擠得隻~}

~{能站著；車廂門根本無法關上，因為門外的梯子上，也坐著好幾個人。在火車站上~}

~{不了車的人，就在沿線瘋狂地爬火車，不顧生死地坐在車頂，奔赴“世界革命的中~}

~{心”北京。~}

    ~{由於學校推遲開學，沒有了學習的負擔，而且可以免費旅行，廣州學生洶湧北~}

~{上。許多在５０年代和６０年代初，被迫下鄉的知識青年，也乘天下大亂之機，紛~}

~{紛回城“革命”，混在串連學生中，赴京上訪、請願，要求把戶口遷回城鎮。所有~}

~{機關、團體、學校、企業，都設立了接待站、聯絡站，為串連學生提供食物、住宿~}

~{、醫療、交通工具和宣傳工具，沒錢吃飯的可以要求補助或記賬。大、中學校、黨~}

~{校、黨政機關的辦公室、招待所、禮堂、飯堂，全部騰出來，給學生們安營紮寨。~}

~{連省人委辦公大樓，也擠滿了紅衛兵。~}

    ~{截至９月７日止，省委、省人委安排廣州市的上京人數達１．８６５萬人，其~}

~{中學生１．６９３５萬人，教工２．１７１５萬人。北京和外省到廣東的學生人數~}

~{，先後共達１．２萬多人，其中北京來了７０００多人。省委在８月中旬成立接待~}

~{組，每天都有大批學生湧到接待組，有的是了解運動情況，有的是要求解決生活問~}

~{題，有的是要《毛主席語錄》，有的是要國慶節觀禮票，有些是了解外出串連的手~}

~{續。最受關注的是北京一○一中的學生，他們似乎是一夥武裝到牙齒的好鬥分子。~}

~{從８月２８日至９月５日，他們陸續來了５批共６５人，分成１３小隊，好像水銀~}

~{瀉地一樣，分散到廣州各中學和中等專業學校進行活動。~}

    ~{８月３０日晚，北京一○一中的學生，對專誠前來取經的廣州十七中紅衛兵介~}

~{紹了３條經驗：一、毛主席已貼了大字報炮打司令部，你們就把黨支部砸了，可以~}

~{抓他們遊街，遊街不算武鬥，北京就打死被遊街的５０人；二、向小商小販進攻，~}

~{北京的小商小販都給鏟掉了，你們可以到處都砸，叫他們顧也顧不過來；把公私合~}

~{營也給砸了；三、剪辮子，北京的紅衛兵上街帶著剪子，看到留長辮子的就剪。~}

    ~{對於這批學生在廣州的活動，中南局和省委都密切留意，因為在９月３日的廣~}

~{州紅衛兵第一次大會上，帶頭搗亂會場的，是北京一○一中學生；向省委下“最後~}

~{通牒”的，也是北京一○一中學生。後來（１２月１３日）陶鑄在北京的一次講話~}

~{中，也特別提到這間中學的學生在廣州的活動。他說：“北京一○一中的革命學生~}

~{革命性不差，但打人也相當厲害，一去就找紅線女（著名粵劇演員——引者注）。~}

~{給她剃陰陽頭，水門汀地上跪了兩個鍾頭，抄了家，才子佳人劇本拿到造紙廠造紙~}

~{，掛牌子，牛鬼蛇神紅線女，掃了一個時期的馬路，作了一點體力勞動，香港就說~}

~{她自殺了。她說，她堅決革命。”~}

    ~{張根生在回顧當時的情形時說：“中山醫學院批鬥陳耀真、毛書文（二人均為~}

~{中山醫眼科醫院院長——引者注），弄得要全家自盡。中山大學有名的教授都被批~}

~{鬥。這時省委還可以勉強維持局勢，但是顧得了東顧不了西，已陷於十分被動。”~}

    ~{９月８日，省委、省人委聯合發出《關於組織中等學校革命學生代表和革命教~}

~{職工代表上北京參觀文化大革命運動的通知》。內容與中央通知基本相同，隻是補~}

~{充規定，中等學校師生上京參觀日期為９月２４日至１０月２３日，並強調“各地~}

~{一定要按中央規定，堅持原則，嚴格控製人數，對有些學校學生要求多去京的，決~}

~{不能隨便答應。各級領導都要負責進行說服工作，不要把矛盾都往上推，給工作造~}

~{成困難。”~}

    ~{９月１５日，省委發出《關於進一步做好接待外地紅衛兵和革命師生的通知》~}

~{，主要是針對從北京來的紅衛兵而發的。通知寫道：“首都是革命的中心，是無產~}

~{階級文化大革命的中心，首都和全國其他各省、市都有著開展文化大革命的許多寶~}

~{貴經驗。外地紅衛兵和革命師生來到之後，黨委文化革命辦公室和各校文化革命委~}

~{員會，要主動向他們介紹當地和本校運動的情況，聽取他們對省委、市委和本單位~}

~{工作上的批評和意見，虛心學習他們的好經驗，並根據我們的實際情況，把他們的~}

~{好經驗應用到我們的文化大革命運動中去。”~}

    ~{（通知接著寫道）在當前聲勢浩大、波瀾壯闊的無產階級文化大革命運動中，~}

~{首都和各省、市大批紅衛兵和革命師生，懷著旺盛的革命熱情和高昂的革命鬥誌，~}

~{陸續來到廣州和省內各個中等城市，進行革命串聯，煽革命之風，點革命之火，交~}

~{流革命經驗，這是對廣州和廣東全省紅衛兵、革命師生、革命幹部的巨大鼓舞和有~}

~{力支持，這對於推動我省和全國文化大革命運動的深入發展，尤其起了還將繼續起~}

~{著重大的作用。~}

    ~{北方來的學生，果然“煽革命之風，點革命之火”，把濃烈的火藥味，帶到了~}

~{廣州。從此不複平靜。他們向廣州紅衛兵介紹了什麽樣的革命經驗呢？~}

    ~{北京大學附中陳××等７人，到廣州市委要求把所有政協委員名單、大資本家~}

~{名單交出來，說：“我們在北京每天都打死地、富、反、壞份子幾十人，廣州打死~}

~{幾個有啥問題？打死就算！”~}

    ~{北京國際關係學院３個紅衛兵到市十一中召開學生大會，說：“北京鬥爭時是~}

~{將對象押上高台，要他們跪下，用皮帶打，對頑固派就把他打死。搞完校內就搞校~}

~{外，限令四類分子離開北京，不執行就打死他。北京每晚外出打流氓，一晚就打死~}

~{１０個、２０個。我們南下時，在火車上就把四類分子打死了十多個，打死後由窗~}

~{口掉（丟）出去就算。要搞紅色恐怖。”~}

    ~{９月５日，中國人民大學、北京十五中南下革命造反大隊，在廣州散發了一份~}

~{《向省委猛烈開火》的傳單。宣布要“炮轟省委，把盤踞在省委的一切大毒蛇統統~}

~{揪出來！堅決造他們的反，革他們的命，把他們鬥倒、鬥臭、鬥爛！不反出一個用~}

~{毛澤東思想武裝起來的新省委，不反出一個毛澤東主義偉大紅旗高高飄揚、處處飄~}

~{揚的新廣東、新廣州，死不瞑目！”這份傳單不僅散發到省委辦公大樓，而且張貼~}

~{於街道牆壁，還派人到茶樓飯館宣讀。~}

    ~{９月５日下午，由華南工學院一部份紅衛兵發起和主持，１０００多人在省委~}

~{禮堂開揭發和批判王闌西大會。這是高校紅衛兵第一次到省委來“炮打司令部”。~}

~{大會開到晚上１０時許，二三十名北方紅衛兵，突然從後台衝了上去，按著王闌西~}

~{的頭，要他跪下。這時台下的華工紅衛兵不斷齊聲高呼：“要文鬥，不要武鬥！”~}

~{“非主席團成員請離開主席台！”擾攘了半天，那些北方紅衛兵才悻悻退下。大會~}

~{結束後，他們還不肯走，攔住華工紅衛兵辯論。北京大學哲學係一名學生叫喊著：~}

~{“大會是失敗的！讓王闌西坐在椅子上，和人聊天，記筆記，不向人民低頭認罪！~}

~{”“廣東的文化革命運動冷冷清清，沒有火藥味！”~}

    ~{北方學生成了省委最頭痛的一群人。~}

    ~{國慶節後，兩張由“首都紅衛兵”印製的傳單，在廣州街頭，廣為散發，一張~}

~{是由首都大專院校紅衛兵部寫的《廣東省委機關運動向何處去！》，另一張是署名~}

~{“紅衛兵爆破組”的《特急倡議》。兩張傳單內容，大致相同，指責省委存在３大~}

~{問題：一、十六條公布前，省委把運動引向歧途，造成群眾鬥群眾，同時到處為自~}

~{己打保票；二、省委到處渲染要文鬥不要武鬥，實際上是文而不鬥，保護了右派，~}

~{打擊了左派；三、十六條公布後，省委迫於形勢，寫了幾張表態的大字報，同時退~}

~{居二線，但通過各級文化革命委員會和籌委會，繼續控製運動，　定出了許多條條~}

~{框框，縛住群眾手腳。~}

    ~{傳單說，省委定下的框框有５種：一、在高潮出現就布置學習任務；二、鬥爭~}

~{黑幫分子要通過戰線；三、鬥爭黑幫分子定時間、定人員；四、對一些黑幫的保皇~}

~{派、運動絆腳石說要放在運動後期來搞；五、籌委把群眾的手腳縛住，今天不知明~}

~{天事，一切活動要他們布置。廣東省委不是沒有問題，而是問題嚴重，階級鬥爭十~}

~{分尖銳複雜。傳單要求讓群眾自己管理自己，在機關內大搞革命串連，互通情報。~}

~{最後，這個爆破組還強烈呼籲：~}

    ~{各級黨的組織和幹部都要在這次大革命中重新受到檢驗，隻要他不按照毛澤東~}

~{思想辦事，反對毛澤東思想，就對他進行堅決鬥爭，一直到罷他的官，撤他的職。~}

~{讓我們像陶鑄同誌說的那樣，用２４寸的大炮，對準廣東省委，轟！~}

    ~{紅衛兵在中山紀念堂召開全市炮轟中共廣州市委大會。１０月１９日，華南工~}

~{學院紅衛兵向省委下戰書，直斥省委犯有嚴重錯誤，“你們不是勇敢地站在運動前~}

~{頭，而是落後於群眾運動”。~}

    ~{中南局也受到了極大的壓力。首先成為犧牲品的是宣傳部長王匡。據《紅衛報~}

~{》報導，６月以前，“中南局和廣東省委直屬機關的文化大革命掀起了第一個鳴放~}

~{高潮，廣大革命幹部和革命群眾，貼出了幾千張大字報，　揭發出王匡大量的嚴重~}

~{的反黨反社會主義反毛澤東思想的反動言行。隨後，中南局決定王匡停職反省。從~}

~{６月中旬以來，中南局直屬機關和廣東省委的有關部門，曾多次召開會議，對王匡~}

~{進行了麵對麵的說理鬥爭。但是，王匡一直不肯在真理麵前低頭認罪，態度極不老~}

~{實。”在１０月１８日的《紅衛報》上有一篇文章的標題是《王匡感到痛苦的我們~}

~{感到幸福》。《紅衛報》的前身《羊城晚報》一直是王匡親自抓的報紙。~}

    ~{在中南局召開批判王匡的大會之後，廣東省委也於９月２８日召開同樣的批判~}

~{大會。從造反派後來編印的揭發材料，可以看出，當時省委對批判王匡，確有無可~}

~{奈何的難言苦衷。~}

    (9~{月２５日）廣東黑省委開會匯報鬥爭王匡的準備情況。~}

    ~{趙紫陽說：“首先要按中南局的規格開，中南局開得很順利，很文明，也很神~}

~{秘，不準學生進去，讓王匡坐下。中南局開不出問題，若省委開出了問題，不好交~}

~{代，要作出樣子來，省委常委參加會議出武鬥是不好的。”~}

    (9~{月２８日）廣東省直屬機關革命幹部開大會鬥爭王匡。為了怕紅衛兵小將知~}

~{道，２８日開會，到２７日才發票，趙紫陽指示，票上不準印“鬥爭王匡大會”字~}

~{樣。~}

    ~{１０月１６日，《紅衛報》發表《堅決炮打走資本主義道路的當權派王匡》的~}

~{社論，聲稱：“王匡是周揚一夥反革命修正主義路線的忠實執行者。他秉承他的後~}

~{台老板周揚等的旨意，敵視和反對毛澤東思想……”社論把王匡的“後台老板”，~}

~{說成是周揚，避免提到長期擔任中南局第一書記的陶鑄，用心可謂良苦。趙紫陽在~}

~{批判會上說：“王匡是廣東省最大的走資本主義道路當權派。”言下之意，除了王~}

~{匡，廣東沒有更大的走資派了。~}

    ~{如果趙紫陽希望藉著批判王匡，把省委和中南局分開對待的話，他的希望落空~}

~{了。在北方學生的奔走呼號之下，火終於燒到了省委大院。華南工學院紅衛兵要求~}

~{鬥爭張雲、林李明，華南師範學院紅衛兵要求鬥爭區夢覺。喧嚷狂囂之聲，不絕於~}

~{耳。~}

    ~{趙紫陽不得不作出公開表態。１１月４日，他代表省委檢討。他說，省委在運~}

~{動中，“怕字當頭，不相信群眾，不敢放手發動群眾，怕衝破舊秩序，定了許多框~}

~{框，在運動中采取了許多消極限製的措施，嚴重束縛了群眾的革命積極性。”這類~}

~{陳辭濫調，在曆次政治運動中，成了幹部過關的常用語言。但這次運動非同一般。~}

    ~{（趙紫陽繼續說）“十六條”公布以後，全國無產階級文化大革命高潮洶湧澎~}

~{湃，出現了許多偉大創舉和新生事物，省委對於革命大串連、紅衛兵、破“四舊”~}

~{、立“四新”等革命行動，是表示歡迎和支持的，對於所取得的偉大勝利是衷心感~}

~{到高興的。但是，由於省委對這些偉大創舉和新生事物的重大意義認識不足，思想~}

~{準備不足，感到有點突然，對有些事情很不理解，因此不是勇敢地站在運動的前列~}

~{，同革命同學一道，掀起無產階級文化大革命的新高潮，而是被動應付，處於軟弱~}

~{無力的狀態。使得省委的領導，仍然遠遠落後於形勢，落後於群眾。~}

    ~{但他堅持認為，省委沒有把學生打成“右派”和“反革命”，沒有挑動學生鬥~}

~{學生，沒有挑動革命群眾鬥學生。但檢查並沒有取得學生的諒解，紅衛兵認為這是~}

~{假檢查，想蒙混過關。~}

    ~{北方學生繼續洶湧而來，本省各地準備外出串連的學生也雲集廣州，人數愈聚~}

~{愈多，而離開的渠道卻十分有限，造成許多想走的學生走不了，不得不滯留廣州。~}

~{隨著深秋的到來，氣溫一天天下降，他們禦寒的衣物不足，錢也花光了，離家太久~}

~{，歸心似箭。１０月下旬，在大串連的學生中，哄傳著一份未經證實的陳伯達講話~}

~{，主要內容是：~}

    ~{長征去——陳伯達同誌２５日講話摘抄~}

    ~{勸你們（指北京師院等紅色造反者——抄者），步行走，步行回來……破四舊~}

~{，批判資產階級是長期的事情，你們走半年回來還不晚。１、人走了，會有另一種~}

~{布置；２、可以走半年、三個月，也可以走一年。批判資產階級反動路線是長期的~}

~{事情，一定要到群眾中了解，你們要步行，就是要準備大鬥、大批、大改。~}

    ~{一切聽從中央文革號令的學生們，其應如響，紛紛要求步行串連。僅１０月２~}

~{９日一天，就有３８批學生（其中包括中大、暨大、華工、華農、華師、廣工等高~}

~{等院校），響應號召，準備步行出省串連，華師學生勁頭十足，一下子批準兩千多~}

~{人步行串連。華工、華師和華農有一批學生甚至興衝衝地告訴省委，他們打算一直~}

~{走到新疆安家落戶，參加生產建設兵團，建設祖國邊疆。對於不堪重負的鐵路來說~}

~{，這是個好消息。~}

    ~{但也有學生反對。中大、中山醫、華師的一部份學生，怒氣衝衝地到省委反映~}

~{，這次要求外出遠征的，本身就是受到資產階級反動路線思想的影響，“想趁機溜~}

~{走”。這些人走了，要批判就沒有對手，怎麽批判得起來呢？廣東交通學校的學生~}

~{說，步行外出串連一年、半年，其實是逃避運動。他們更質疑陳伯達那個講話的真~}

~{實性。~}

    ~{省委對學生要求步行，倒是積極支持的。不僅可以減輕鐵路壓力，更可以減輕~}

~{他們的壓力。有一句話他們嘴裏不說，心裏肯定會這麽想的：學校的批判搞不起來~}

~{更好，少了學生鬥學生。省委一心隻想“盡快把停留在廣州的學生送走”。１０月~}

~{２８日，省委、省人委發出通知：“本月２２日，人民日報發表《紅衛兵不怕遠征~}

~{難》的社論，在各地學生中引起了強烈的反應，一個徒步行軍的新的革命大串連的~}

~{高潮已經開始出現。”~}

    ~{省委表示，隻要是步行，來廣州也可以。但這隻是一種姿態，這時廣州市不僅~}

~{對外交通非常緊張，市內交通也已經無法承受。糧食告急，醫療告急，住宿告急，~}

~{全麵告急。前景不可預測。~}

    ~{１１月１５日，周恩來、陶鑄、陳伯達、李富春、陳毅、譚震林、葉劍英等中~}

~{央領導，在北京接見全程步行到北京串連的紅衛兵隊伍。周恩來高興地說：你們的~}

~{長征隊是毛澤東思想的宣傳隊，是毛澤東思想的播種機。你們的長征是萬裏長征的~}

~{第一步，這個頭開得好！長征式的全程步行串連，好得很！毛主席支持你們。他振~}

~{臂一呼，“我們希望全國大、中學校的廣大革命師生，學習你們的經驗，今年冬天~}

~{試行，明年春天推行全程步行的革命大串連。”~}

    ~{１１月２１日，廣東省委、省人委再發一個通知，對徒步串連的經費問題，作~}

~{了巨細無遺的規定：~}

    ~{……~}

    ~{二、革命師生徒步串連的夥食費應該自備，各地服務站夥食收費標準，原則上~}

~{按每人每天３角計算，對於工人、貧下中農以及其他勞動人民的子弟，因生活困難~}

~{，原領有助學金者，可預發原享受的助學金。助學金額過少而自籌夥食費又有困難~}

~{的，或沒有助學金，本人隻能負擔一部份夥食費者，經過學校籌委會研究同意，或~}

~{同學民主評議，每人每天可補助１角到２角。對於少數既沒有助學金，而生活又特~}

~{別困難，本人確實完全無法自籌者，可按上述同樣手續，每人每天補助３角。各地~}

~{一定要根據實際生活情況進行補助，嚴防平均分配。~}

    ~{三、徒步串連的革命師生除帶足原定糧食標準外，一律由縣或省的接待站按３~}

~{６斤大米補足。大專院校和中等學校學生長征遠方，要求發給３個月以上的夥食費~}

~{（指助學金）和糧票的，由院校文革委員會（籌委會）或紅衛兵組織研究決定發給~}

~{。補助費則經市、縣有關部門批準發給。如果中途改變計劃，多領部份應退回原發~}

~{單位。~}

    ~{四、凡參加徒步串連的革命師生，在省內串連每人發給學習、宣傳費１元；到~}

~{外省長江以南鄰省串連的每人發２元；到長江以北各省串連的每人發３元。~}

    ~{五、醫藥費。在省內串連的每人每月發５角；到外省串連的每人每月發１元；~}

~{大專院校革命師生可按公費醫療標準發給。~}

    ~{但目前滯留在廣州的外省學生，仍然是一個嚴峻的問題，而且愈來愈嚴峻，成~}

~{為一個隨時可能爆炸的火藥庫。一夥急瘋了的哈爾濱學生，闖到省委接待組，跳腳~}

~{大叫，他們來廣州已經一個多月了，還不能回去。他們威脅說，１１月１日或１１~}

~{日一定要回去，如果１０日下午６時前不解決回程車票，就采取行動，強行上車，~}

~{到時就不管什麽影響不影響，什麽紀律不紀律了。這是不祥之兆。１１月９日，省~}

~{委發出通知：~}

    ~{目前，外省和本省各地來廣州進行革命大串連的革命師生已達３０萬人，由於~}

~{鐵路運載能力的限製，入多出少，停留在廣州的人數會越來越多。吃、住、行都發~}

~{生了很大的困難，急需加強對接待工作的領導，把做好接待革命學生的工作作為當~}

~{前最重要的任務。為此，省委決定，除了抽調趙卓雲、歐初、鄭少康、何文等同誌~}

~{全力以赴抓好接待革命學生的工作以外，省人委辦公廳的文化大革命要暫時停止一~}

~{段時間，除挑選若幹人留下來管日常的行政秘書工作外，其餘的力量都應集中來搞~}

~{好接待工作（當然兩方麵的工作有時還要結合起來搞）。~}

    ~{然而，僅僅幾天之後，１１月１４日，據省委辦公廳的估計，“現在廣州市外~}

~{來進行革命串連的同學已經達４０萬人，其中外省市來的約占２０萬人……本省各~}

~{市、縣來廣州進行革命串連的同學也達２０萬人。目前正在路上和即將步行來廣州~}

~{的還約有二三十萬人。”這是令人悚然的數字。省委辦公廳頻頻告急：~}

    ~{廣州現已來的４０萬革命同學，本地、外來各約一半，每天增加３萬至５萬人~}

~{，走隻１萬。人數急速增加，很快就可達六七十萬，準備達到１００萬。廣州市等~}

~{於成年人增加一倍。交通是最大的困難，火車每天隻能走五六千人，最多一萬人，~}

~{而且很不正常。北京積存２００多萬人，要輸送出來，把火車控製起來，在毛澤東~}

~{接見紅衛兵的當天又停止貽ｄ去，否則會衝擊會議，所以很不正常。交通帶來一係~}

~{列困難，人越積越多，走不了，沒錢，沒糧，沒衣穿；有的住２０多天一個多月，~}

~{非常著急。天天衝火車站，使旅客無法乘車。吃、住、市內交通都有很多困難。疾~}

~{病——急性腦膜炎、副霍亂流行，１１月１３日已經昏倒七八人。外地蚌埠死１２~}

~{人，北京也擠傷幾十人……~}

    ~{文革辦公室、接待委員會的工作，極感困難，每天來訪二三千人，大樓隨時擠~}

~{著幾百人、上千人，並且住著一二百人。“困難！困難！困難！”到處都聽見人們~}

~{在喊著這個詞。省委辦公廳提出了４點建議：~}

    ~{一、做好宣傳工作，說明情況，使大家明白交通的困難，同時說明生活安排，~}

~{使之耐心等待。按秩序持票乘車，要不斷召開代表會，出通報。~}

    ~{二、做好生活安排，吃飯，住宿（衣被），學習（組織老紅軍介紹，一起學老~}

~{三篇，回憶對比），醫療，交通，安排參觀，看看電影。吃飯用具、糧食、菜蔬、~}

~{喝開水，都立即采取措施。每個人都當服務員、炊食員（調５％工人）。~}

    ~{三、交通問題，鐵路盡量多安排車輛，分票辦法要急需改進，市內公共汽車，~}

~{汽車、船支（隻）輸送到汕頭、湛江。~}

    ~{四、提倡徒步行軍，各縣都已建立三四百個服務站，要加強領導，政治掛帥，~}

~{兩條腿走路，靠腿走是主要的。~}

    ~{據省委接待組反映，由於交通緊張，許多南下串連學生和本省北上串連學生都~}

~{運送不出去，積壓在廣州的時間太長，有的竟達１０多２０天，所帶錢糧已盡，禦~}

~{寒衣服又缺乏，他們心情焦急，無心在廣州串連和參觀了。因此每天前來接待站要~}

~{求解決車票的人數激增，有的到接待站來大吵大鬧，說為什麽廣東省委不讓他們出~}

~{去（或回去）？有的哭著求情，要求寫證明優先領車票。有的揚言要向廣東省委提~}

~{出強烈抗議。~}

    ~{他們對分配車票的辦法，非常不滿。有些住地住了幾百人，一天才分配到幾張~}

~{車票，像華南農學院住了兩千多外地學生，但每天隻有５０多張車票，即使隻出不~}

~{進，也要４０多天才能全部走光；暨大全校學生隻有２５００人，但學校卻開出３~}

~{７００多張外出串連證明；有些學生十幾個人集體來，現在卻要分散走。他們質問~}

~{為什麽每天能把上萬名學生運進廣州，卻隻能運少量人出去？他們因為廣州積壓學~}

~{生太多，希望省委向中央建議，廣州暫停開放幾天，以便把積壓的學生運走。~}

    ~{根據接待組的記錄，１１月２日這天，有５２５批群眾來訪，人數達２２１４~}

~{人。主要因為當前交通緊張，加上１１月３日毛澤東第６次接見紅衛兵，開往北京~}

~{的火車，又停開了５天，造成省內的學生出不去，外省的學生也走不了，大部份來~}

~{訪者都是要求解決車票和生活困難的。１１月１２日，在３３９批來訪者，有２０~}

~{８批是要求解決車票的。１３日有３６０批共１５３３名來訪者，其中外省來的有~}

~{２１９批共７３３人，也幾乎全是要求解決車票的。一名南下學生寫信給趙紫陽說~}

~{，他們於１０月２８日到達廣州，至今未得到火車票，不能外出串連，他氣急敗壞~}

~{地恫嚇，要組織暴動，與省委和接待站拚。~}

    ~{悲劇終於發生了。１１月１４日晚１２時，開往北京的火車進站還未停定，站~}

~{台上的學生便蜂擁而上，爭先恐後，互相推擠，結果武漢市四十五中４名學生被擠~}

~{下路基，摔到車底去了。其中一人重傷，左腿上骨粉碎，生命垂危。其他３人也不~}

~{同程度地受傷。~}

    ~{１１月１５日，悲劇再度重演。海南勞動大學的一名學生，被火車壓傷，不得~}

~{不鋸掉右腿。１１月１６日，當火車進入廣州站時，一萬多學生瘋狂撲上去爬車，~}

~{結果又有一名女學生被推至路軌被火車輾死。混亂還在持續，到晚上再有３人受傷~}

~{。~}

    ~{經過極其艱苦的努力，至１２月中旬，滯留在廣州的外地學生，總算大部份送~}

~{走了。但也有不少人自願留下，並建立起各色各樣的聯絡站，在以後廣州地區的文~}

~{革中，繼續發揮重要作用。這是驚心動魄的一役，凡是親任其事的人，對那些不眠~}

~{不休的日日夜夜，畢生難忘。１２月２３日的《南方日報》報導，在過去幾個月的~}

~{大串連高潮中，廣州市共接待了１６０萬從各地來廣州串連的師生和紅衛兵。至１~}

~{２月１日止，廣州市接待紅衛兵開支１０８０萬元，仍感不足，又向省人委要求借~}

~{款１０００萬元。~}

    ~{當大串連告一段落時，整個廣州地區的形勢，確實完全不同了。省委已經成為~}

~{鬥爭的焦點。趙紫陽在１２月對省委成員們說：“怕也怕不過去，是走資本主義道~}

~{路當權派怕也不行，不是走資本主義道路當權派就用不著怕。極而言之，無非是罷~}

~{官。”他們對前景已經不抱任何樂觀了。雷霆即將降臨他們頭上。~}

    ~{作為洪峰的尾聲，１２月２４日，省委發了一個莫名其妙的通知，聽起來就像~}

~{一個人在喧鬧的場合大聲說話時，四周突然安靜下來，他的聲音一下子變得既響亮~}

~{又突出，而且剛好正說著一句蠢話。~}

    ~{中共廣東省委對１９６５年大、中專（畢業）實習生參加文化大革命的問題，~}

~{作出如下決定：~}

    ~{一、放假鬧革命，工資照發。回母校往返旅費一律由實習單位報銷。~}

    ~{二、進行革命大串聯，串聯的範圍由自己選擇。~}

    ~{三、春暖以後自由組合去北京見毛主席。~}

    ~{四、參加文化大革命的時間與學生一樣，政治待遇與學生相同。~}

    ~{五、願回母校參加鬥、批、改的，由本單位辦理手續。~}

    ~{僅僅相隔１７天，１９６７年１月１０日，省委又匆匆發了一個勸大家不要外~}

~{出串連的通知：~}

    ~{鑒於目前我省文化大革命正在進入新的高潮，批判資產階級反動路線，徹底粉~}

~{碎資產階級反動路線的新反撲的鬥爭正在深入開展，力量不宜分散。因此，各單位~}

~{革命群眾以不外出為好，去年底今年初，省委和一部份省直單位的領導，為了照顧~}

~{這一部份革命群眾的要求，曾批準一部份人上京，這種做法是不妥當的。~}

    ~{省委突然改轅易轍的其中一個重要原因，很可能是因為１９６７年１月４日，~}

~{作為廣東省委在中央最大的靠山——陶鑄，在北京突然倒台了。~}