少時自當多磨練,柳葉青青自有時(上)

其實我一直很早就想寫關於柳葉青青回去讀書的事情,回去讀書,不僅僅是單純的讀書,而更多的是磨練孩子.但是孩子回去後的些須變化,也讓我們做父母的很少擔心.

   媽媽一直在埋怨我這個當爸爸的不關心孩子,比如很少給孩子打電話,很少說一些感謝那些幫助我們在中國照顧孩子的親友.其實我內心對於孩子關愛是和媽媽一樣的.昨天晚上看到孩子第一次在我的博客留言,說她每天都玩得很高興,看到小孩子這樣乖巧可愛.於是我很想給孩子寫點東西,記錄孩子在中國讀書的情況.

   柳葉青青在中國讀書,不僅僅是她一個人的成長,在她的背後,有更多關心她的親戚朋友.大家對於孩子的關心令我感動.這樣讓柳葉青青在親情和友愛中健康成長.這個健康的環境對於孩子的發展非常重要.

   當昨天看到柳葉青青調皮地在博客上留言的時候,媽媽也很高興,催促爸爸抓緊給孩子回信.媽媽同時還告訴說,孩子真是越來越大了,上次和小姨去單位的時候,小姨發現柳葉青青身上有紅點,就問孩子是怎麽回事?柳葉青青告訴小姨說那是蚊子咬的,她害怕小姨擔心,當時就沒告訴小姨.驚的小姨當時就抱起孩子說,今後可不能這樣做,有事情一定要先告訴小姨.

   還有上次考試後,語文是94+5,數學是100+5,沒有考雙百,就告訴小姨說不要告訴媽媽,說什麽媽媽花這麽多錢把自己送回來學習,沒考好不想告訴媽媽.哎呀,心疼得我們不得了.於是打電話反複告訴孩子,爸爸媽媽送你回去學習,隻是多學點中文,而不一定要考滿分.隻要養成認真做事情的習慣就足夠了.再說即便現在考滿分,回加拿大也許幾年就把中文忘記了很多.

   其實孩子現在說的很多話,很多有些象獨立性很強的孩子說的話.讓我們這些大人吃驚.

 

   至於孩子回去的原因其實很多也很複雜.但是我們作為父母一直認為我們的教育觀點是正確的.

   再講個輔助例子作為補充吧.周日一個老人這樣問我,你的孩子在這裏嗎?我回答孩子回去上學了.隻想讓孩子接受一些中國教育.老人很高興,告訴我她是越南華僑,孩子都是在加拿大出生的.接受的是這裏的教育,孩子從小不能打,大了更不聽教育.現在老兩口守著個大房子,有錢又有什麽用?兒子寧願在外每月花很將近1000元租房子住,也不喜歡和父母在一起.因為這裏的孩子都是大了後自己在外麵住,沒有和父母住的習慣.老人最後說,還是讓孩子到中國接受一些教育好.

   老人說的第2個原因是,也許在中國的傳統教育和觀點上,就應該孝敬父母.可是在加拿大出生和長大的孩子的這個觀點就不是很強.老人說,自己的孩子就很少來家裏幫助他們做點家務.可能老人說的有些極端和個例.因為不可能說這裏的孩子都不孝敬父母,而國內所有的孩子都孝敬父母.個例是個例,大環境是大環境.但是大環境對於孩子的家庭觀點影響很大.父母老了去養老院,有什麽事情政府會照顧老人的觀點其實影響了孩子對父母的孝敬.

   所以把孩子從回去進行一些基礎教育的同時.國內周圍的大環境也會影響孩子對家庭觀點的正確和全麵了解.

   畢竟,柳葉青青在中國讀書的時候,她受到的關心和親情不僅僅來自姥姥等直係親屬,還有很多我們的朋友給予她更多的如父母般的關愛.這對她幼小的心靈影響很深遠.

  這就是我在下部分需要著重談論的國內的親情和友情對柳葉青青的影響.而這些影響是她在溫哥華所不能體會的.

  (待)