世界名校-- 巴黎高等師範學校 (轉貼)

連載:世界名校之旅 作者：江樂興 周國寶 出版社:中國水利水電出版社



　　巴黎高等師範學校是世界最著名的大學之一，它創立於拿破侖時代，曾為法國培養了幾任總統與總理。巴黎高師是文、理並行不悖的綜合性學校，有著一流的研究機構和輝煌的學術成就，大批優秀的頂級人才從這裏走出。

　　性質：公立，專門性大學




　　位置：法國，巴黎，總校在巴黎有3處校區，還在外省郎寨和富爾於夫設有分校

　　成立時間：1795年10月30日

　　組成機構：6個人文科學院和6個自然科學學院

　　曆史回眸

　　巴黎高等師範學校是一所培養教學和科研人員的高等專科學校。原名巴黎師範學校。1795年創辦，後由於政府更迭而幾經改組、封閉。1808年，根據拿破侖一世的帝國敕令予以重建，成為培養國立中學教師的學校，並於1810年開始招生。

　　1845年學校改為現在的名字。在學科上分文、理兩科。文科設古典文學、現代文學、哲學、曆史、地理、現代外語、社會科學等專業。理科設數學、物理、化學、生物、地質等專業。

　　無論在哪一階段，高師都與時代保持著高度的默契，它為法國培養出無數的傑出人士。如開生物學新紀元的亞雷斯和巴斯德，存在主義先鋒薩特，自由主義戰士雷蒙·阿尤，共和國總統蓬皮杜，總理兼任國民議會主席的洛朗·法布留斯，西方10大著名哲學家之一、生命哲學家亨利·柏格森，以及1968年出現的拯救法國社會於傳統陋習中的一代“新人”等。高師是獨一無二的，它孕育著革新的激情與反僵化的衝動，推動著曆屆政府的改革與完善。盡管飽經歲月的磨煉，這所古老的學院在今天仍煥發著青春的活力，血管中仍流動著探索與創新的新鮮血液。

　　巴黎高等師範學校在數學教學、研究與人才培養等方麵享譽世界，共培養出8位菲爾茲獎得主，4位沃夫獎得主和一位阿貝爾獎得主，其中該校的J－P Serre教授是世界上唯一集上述數學三大獎於一身的數學家。

　　經過200多年的發展，巴黎高等師範學校在法國可算是家喻戶曉，尤其是對於那些求知若渴的人們，這裏既是知識的海洋，又是科技發展的溫床。

　　當今風采

　　文理並行不悖

　　巴黎高師作為集科研與文教於一體的公立機構，其宗旨是“優秀的思維方式”與“優秀的教育機製”結合且相得益彰，為科學工作培養人才，為教育係統和國家行政單位、企業、事業機構輸送人才。

　　在所有高等學校中，巴黎高師是惟一一所文、理並行不悖的綜合性學校。這種平衡也是它的優勢所在，從高層行政領導結構看，校長居庸先生和副校長巴斯蒂德·布呂吉埃爾女士就分別來自文科和理科；而學校的課程體係和學生改變行政劃分學科界限的努力都體現了這種特色的優點。文理科綜合有助於思維空間的擴展，有利於奠定更堅實全麵的文化修養，並增強學生的適應能力。

　　招生苛刻卻不發畢業證

　　巴黎高等師範學校每年經全國性入學考試從大學預科班錄取文、理科學生各約50名，入學考試難度居全國各大學校之首。

　　巴黎高師差不多是世界著名大學裏規模最小的高校，由於每年隻招收200來名學生，而報名的卻有幾萬人，因此入學競爭非常激烈，所以有資格進入巴黎高師的學生成績必須是相當優秀的。

　　雖然巴黎高師招收的都是最優秀的學生，但巴黎高師既沒有畢業證書發給學業成績合格的畢業生，也沒有國家學曆證書的授予權。於是經過預科、考試一路衝殺過來的佼佼者們，在跨進巴黎高師門檻後還要到其他大學去注冊各種學位的學習。而各大學也都非常歡迎巴黎高師的高材生。有這樣的學術環境和氛圍熏陶，巴黎高師培養了10位諾貝爾獎得主、6位菲立茲獎(數學領域的諾貝爾獎)獲得者、1位總統、2位總理以及大量社會精英。

　　四年免費學習 六年定向服務

　　就讀巴黎高等師範學校修業4年，免收學費。前2年學生在一所綜合性大學注冊學習，以獲取大學三年級學習文憑和學士學位。後2年須在本校教師指導下準備中學證書教師全國會考和中學高級教師學銜全國會考。通過會考者可獲教師資格。

　　學校注重培養學生的分析能力、創造精神，掌握科學研究方法，培養學生適應環境變化的能力。在法蘭西學院和法國科學院的院士中，該校畢業生分別占1/4和2/5。

　　從踏入高師校門的第一天起，學生們就成為“實習公務員”，這個頭銜意味著每月7700法郎的待遇，以及優裕的學習和生活條件，而在他們畢業以後，必須為國家企事業單位服務6年。在4年學習期間，學生們可享受2年的停薪假期，他們通常利用這個機會去國外深造或進一步研究自己的專業。學生畢業後如不能為國家公立機構服務則需償還在校期間所享受的助學金及其他費用。

　　學生參與最前沿的科學研究

　　很多國家研究機構看中了巴黎高師的人才資源，紛紛將研究室建在巴黎高師。於是有人專門替巴黎高師對這些申請建研究室的機構進行了評估和選擇。

　　大量一流的研究室帶來了大量先進的研究設備，並且更新很快。而不同領域的科學研究為巴黎高師建設不同的學科創造了得天獨厚的條件，為學科的發展提供了不盡的滋養。巴黎高師非常關注新學科的培植，往往前沿科學研究領域一旦出現，就能夠很快在巴黎高師發展成一個新學科。

由於初期學生少，有大量的接觸最傑出研究人員、參與最前沿科學研究的機會。同時由於人少，不同學科的研究人員、教師和學生接觸頻繁。在巴黎高師，跨學科的報告會、討論會題材豐富，數量眾多，有力地促進了學科的交叉和融合。

　　校園生活




　　於勒姆這條小街由於巴黎高師而出了名，吸引了眾多教育科研機構前來與它為鄰，這樣在巴黎這個舉世聞名的大都市中心就形成了一個以巴黎高師為核心的科學區。這種情況在寸土寸金的世界級大都會裏是非常罕見的，證明了法國人對科學教育的崇尚。

　　學校校區主要分布在巴黎的4個地方。首先是位於聖·熱那維埃夫山上的校區：於勒姆街29號是學校的財務和人事部門。這條街上的45號是文學係科、數學係科及圖書館所在地。46號是生物學係。與於勒姆街毗鄰的洛蒙街、埃拉斯蒙街上是物理係、化學係及土壤——大氣——海洋係所在地。位於儒爾當大街48號的建築物裏分布著經濟係科、音樂學研究室和各種培訓中心。

　　蒙圖日大街上高師校區有一些文理科的研究機構。最後是位於城南著名風景名勝地楓丹白露的校區。它占地50公頃，是生物研究中心所在地。這裏還有深受廣大師生歡迎的各種活動中心，內容豐富的研討會、講座也經常在此舉行。

　　巴黎高師200年來形成了為學生成長創造有利條件的良好氛圍，如與國際計算機網絡連接的計算機設備可供學生自由使用。圖書館全部開架，學生不但可以自由閱讀，還可以一次借閱20本，借期可長達1學年；如果有4個以上的學生向學校提出想學習1門新課程，學校教學部門便會馬上組織落實。

　　課外的文藝、體育活動組織、科研小組及其他群眾性組織多不勝數。學校有意創造全體師生相互交流的機會，4年學習生活使每一個學生都能大量結識其他學科的學生。

　　各種報告會、討論會題材豐富，數量眾多。學校很早就利用了這一可以讓大部分師生聚集的場合，如有名的“飯廳聚會”。一些專業性、理論性不是特別強的報告會和討論會都在吃飯時舉行。

　　巴黎高師與中國

　　被譽為法國“精英大學”的巴黎高等師範學校，早在19世紀，就有中國和羅馬尼亞的學生遠赴來此求學。但因為巴黎高師每年招生的人數非常有限，所以，很少出現有大批的中國學生前往留學深造。不過，這絲毫也不影響巴黎高師與中國大學的交流與合作。

　　2002年，巴黎高師校長加伯利埃爾·於傑曾率團訪問北大，兩校簽署了校際協議。2003年，兩校正式啟動了“學生教師”項目，在人文學科每年互派一位博士生講師進行為期一年的教學。2002年9月8日，北京師範大學迎來了百年華誕，巴黎高等師範學校校長也應邀參加了這次盛會。會上，加伯利埃爾·於傑對北京師範大學百年校慶表示了熱烈的祝賀。

　　2004年2月26日，巴黎高師校長加布裏埃爾·於傑教授再次率團訪問北大，並在“巴黎高等師範學校日”活動上，發表題為“巴黎高師——從創建到其今天的內涵：學會具有創造性”的演講演講，進一步加強了兩校之間的合作，促成了更為寬廣的人員和學科的交流。

　　留學小貼士

　　特色學科：古典文學、現代文學、哲學、曆史、地理、現代外語、社會科學、數學、物理、化學、生物、地質等

　　現任校長：布裏埃爾·於傑

　　電話：[phone]

　　網站：http://www.ens.fr

　　地址：ENS 45，rue d’Ulm-75230 Paris Cedex 05，France