中國人不重視語文，其實語文比算術重要得多

中國人不重視語文，其實語文比算術重要得多，有用得多。而且化功夫取得的成果容易保持。

語文為什麽重要？因為我們從外界獲取信息時要先能夠理解這些信息，才能使這信息為己所用，這要求的就是閱讀理解能力，這個能力的強弱關係到我們是否能夠快速和準確的吸收所接觸到的信息。當我們想把自己的觀點、想法表達出來時，這要的就是表達能力(口頭的和書麵的)，這個能力不但關係到我們能否讓別人很容易的準確理解我們的觀點，更關係到能否讓別人接受我們的看法。文章寫得好的人就象一個好的SALES MAN。語文能力就象一個瓶子的口，進出的速度都是由它決定的。

人的各種能力語文也好，數學也好，都可以分成兩部分，先天的和後天的。先天的能力基本上一直會在那裏，不論你用還是不用；後天的能力是訓練出來的，不用就會退化。就象我孩子的算術，練上兩星期，百題測驗的時間能夠大幅度縮短，不練了，兩月後基本又退回從前。

我們從小到大學的數學，基本可以說隻有四則運算是要經常用到的，其它的，除非你是做相關的職業，基本不會再用，結果隻會是退化和忘卻。而語文，是我們大部分人天天在用的，後天訓練提高的語文能力是不會退化的。因此，從投入和產出比看，時間和精力化在語文上比化在數學上要值得多。

另外，國人普遍有一種誤解，認為數學是對思維能力的一種訓練，其實不然。思考數學問題對無所適事的退休老人可能還能說是一種思維訓練，對小孩子絕對不是。數學好的人，一定是先天部分的能力好，先天能力不夠的人，怎麽訓練都沒用。一種好的思維方式，不是、也不必靠數學來訓練，特別是不可能靠做大量的題目和難題來訓練，不可能靠早教來訓練。
















我從小到大數學都特好，現在發現，有用的部分隻到小學的四則運算為止，要求稍高點的話，加上一點代數(一次方程為止)以及初等統計概念(不需要計算)。

所以我現在準備做的就是等孩子5、6年級時，把他們的四則運算訓練得滾瓜爛熟，別得不管了，除非他們主動要求或特有興趣。