咀外文嚼漢字（443）“卒業”、“畢業”

　　畢業、結業、肄業、卒業
　　首先畢業、結業、肄業有不同的學業完成度。
　　畢業：完成教學計劃全部課程且成績合格，通過畢業論文/設計及答辯。畢業證書：可申報本科學曆，具備應屆生身份，用於考研、考公、就業等。
　　結業：完成課程但存在1-2門必修課補考仍不及格、畢業論文未通過或留校察看處分未解除等情況。結業證書：按本科畢業同等學力認定，但無學位證，部分單位可能視為專科或高中層次學曆。
　　肄業：學滿一學年以上但未完成全部課程中途退學（被開除者除外）。肄業證書：僅證明學習經曆，無學曆效力，檔案和戶口需轉回原籍。
　　古代並沒有嚴格意義上的畢業這個概念,因此也沒有專門的叫法。然而,在古代,人們完成學業後,有一些傳統的儀式和習俗以示慶祝和紀念。
　　卒業與畢業的區別
　　“卒業”與“畢業”均表示完成學業，但兩者在含義、使用場景及現代漢語中的適用範圍存在差異。具體區別可從以下三方麵展開：
　　一、核心含義差異
　　“畢業”強調學業成果的認定，即學生完成規定課程並達到考核標準，學校通過頒發證書確認其學習階段的結束。例如，通過大學所有課程考試的學生可獲得畢業證書。而“卒業”在古漢語中更側重“結束學業”這一動作本身，不必然包含考核合格或獲得資格的隱含意義。例如，古代私塾學生完成學習後稱為“卒業”，但未必有官方認證。
　　二、使用場景及語境
　　“畢業”是當代標準漢語的通用詞匯，適用於所有正規教育階段（如小學、中學、大學）以及非學曆培訓（如語言班、職業培訓班）。其使用場景包括正式文件、日常對話、媒體報道等。例如：“她將於明年從清華大學畢業”。“卒業”則主要用於曆史文獻、古籍研究或仿古語境中，例如在文言文翻譯、曆史劇台詞或特定學術討論中可能出現，如“弟子卒業於孔門”。
　　三、現代應用中的選擇
　　在當今社會，“畢業”已成為唯一被官方機構和教育體係采納的標準術語，具有法律效力（如畢業證書的合法性）。而“卒業”已基本退出日常使用，僅在少數特殊情況下作為修辭手法出現，例如某些傳統文化機構可能用“卒業式”替代“畢業典禮”以營造古典氛圍。此外，日語中“卒業（sotsugyou）”一詞仍保留“畢業”含義，需注意跨語言使用時避免混淆。
　　宋代鄭之珍的《鐵杵成針》
　　磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。
　　李白被她的精神感動“就回去（完成學業）”。