歲月痕跡
永遠到底有多遠？正解：到改變的那刻那麽遠。
灰暗的大三
在那個沒有校園網和手機的年代，課餘時間大多在自習中度過。進入大三後，忽然發覺身邊的女生都變得神秘起來，不再是沒心沒肺在一起瞎鬧，自習也變成是單獨行動了。
大三剛開始就不太順利，起因是換了一個班主任。新任班主任是學工辦的，數學係畢業，據說當過學生會主席，看上去長得也不賴。不過，不知道什麽原因，這人一開始就和我結了梁子，第一次班會就指桑罵槐。我知道他在說我，但是基於不與學工辦的老師交惡的原則，我當作沒有聽到他的話，也沒有表現出我的憤怒。怎麽說呢，我雖然並不熱衷社團活動，但是集體活動應該參與的都參與了，那時唯一的想法是學好功課，然後再繼續深造。班會後，我花了近半個小時呆坐在校園的草地思考他此舉的緣由。但是，任由我想破腦袋，我也沒有想出我曾經有過得罪他的行為。
每個學年開始是評定獎學金和各類優秀稱號，那時評獎學金80％是學年成績、10％是平時表現、10％是體育成績。從總評成績來看，專業第一已經毫無懸念。所以，我也就理所當然拿到了申請一等優秀獎學金的資格。其實獎學金並不是為了那點錢，主要是獲獎與保研是掛鉤的，要想保研，就要爭取獎學金。交表後過了幾天，班主任單獨找我，為了商議獎學金的事情。他開門見山說我沒有資格拿一等獎學金，原因是我政治上表現得不夠積極。什麽爛理由，難道交過入黨申請書的人就夠積極？就真的比我崇高？如果我被取消一等獎學金資格，不設一等獎學金也行，但是他非要把專業第四放到一等獎學金的位置上，我終於明白他此舉的目的。也是到了這個年齡，終於明白什麽是“欲加之罪，何患無詞”。沒有經過世事的我，對這種事情是何等的深惡痛絕，所以堅決不同意把一等獎學金的名額讓給別人，因此與班主任也正式交惡。那年，由於我的堅持和專業總評第一的成績，我最後拿到了一等獎學金，但是結果出來的那天，我哭了。
那時的我，最不喜歡欠別人的人情。但是，為了這次獎學金的溝通，我欠了一個同鄉的人情。他也是剛留校的老師，大二的時候去語音實驗室做測試實驗的時候認識，因為同鄉，所以覺得比較親切。我因為氣憤，有一次在路上遇到他，和他說起這個獎學金事件，然後他幫我去係裏說了幾句話。雖然我不知道最終的結果是否與他有關，但是在我的認知裏，我是欠了他的人情。後來，等他找各類理由接近我時，我也沒有以前拒絕別人的那種理直氣壯。但是，我知道他不會是我的歸宿，一個大齡、貌醜、矮個的老師，任憑他怎麽有才華，也不可能是我的選擇。
那段不愉快的評獎日子過去了，與森的通信也一直沒有中斷。但是，我沒有和他提起過任何這段日子的不高興，也許這就是隔閡的開始。
