兒子正玩遊戲,勁頭十足,我一邊幹活,一邊隨口問:作業寫了?嗯,兒子如常點頭,並嗯了一聲,我也不置可否。一會兒,見他慌張地跑出來,拿紙拿筆的,我便知有異。喝道:你是不是沒寫作業?兒點頭。你這小子,光顧玩遊戲,居然作業也不寫。我聲大但不氣,一是他還是第一次敢這樣,且已嚇得趕緊在補過;二是我想起那天在朋友家,朋友聽我訴苦,遂勸兒子:你要想玩可以,但成績不可掉下來,否則取消你玩的資格。我當時就覺得,這賞罰對一個十歲的孩子,大概太不容易把握了。但也隻好先如此。
果然,我又對兒子重複一遍朋友的賞罰原則,隻聽兒子說: My grade is still good. 我急了:你現在好,但你這麽玩,保不定以後會好呀?你以為你很聰明呀 ! 兒還在狡辯: I never said I was. 我也給氣的胡言亂語:那你是說, You are ?