中國的教育到底是普及啟蒙型教育還是篩選淘汰教育？

年複一年的中考，高考，外語等級聯考，乃至從小學一年級就出現的能力選拔競賽， 這就是當今中國教育的特征，歸納為：篩選。這樣的教育終極目的是否就是人們接 受教育的初衷呢？這樣的教育模式和過去的科舉有什麽本質上的不同嗎？

千百年來，中國的教育是Selection，而真正的教育卻是Enlightenment．

中國的現行教育不是在撥開雲霧，為世間凡人引來那來自天際的思想光輝．而是層 雲密布，把考生壓抑在考卷複習的鬥室之中。(此處盜用馬列主義老太婆白月光的說 教)

簡單的說中國這不叫教育，教育的目的是提高人群的普遍知識水平，而中國的這隻 是篩選，把人群中一小部分符合特殊要求的人選出來，其他的人則都被遺棄了。而 這一小部分人裏，絕大多數記憶力和理解裏都不錯，相當一部分意誌堅定且毫無良 知。

正像康德所說，啟發的精神乃是人的天性，其實隻要人們自由了，不再被思想的枷 鎖所鉗製了，那麽人們就會自然而然的尋求去理解身邊的一切的一切．於是人群整 體的能力就會越來越強大，人群的生存環境會越來越好．人們會看著身邊的一個又 一個秘密都解開了，人們會看著無數永載史冊的偉大思想被寫到了書裏．人們會看 著這些書被那些落後國家的教師們誠惶誠恐的拿去出題，人們會看著那些落後國家 培養出了一批又一批考分奇高卻又狗屁不通的學生．．．．．