劍蘭閣

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想著他們十八歲的時候(雜文)

(2006-10-19 18:11:02) 下一個
在我們教會的南端有一個小書室。書室牆壁的書架上參插排列著各種不同文字不同版本的書籍刊物。有些紙張泛黃發舊,一看就知道存在的歷史已相當久遠,用手指輕彈書上的落灰,你可以輕嗅到一點淡淡的空曠,淡淡的寥落,還有一點淡淡的神聖;有些是新近添加進去的,它們很多是簡體字版本,負載著時代的氣息和生命激情。所有這些文字都在述說著一個千年永恆的古老故事,而我們教會這個書室也不自覺地擔當起它傳承的重任,承載著那千年的韌勁,繼續弘揚認識基督的重要性。。。不記得從何時開始,我們這些為人父母的也加入了這個講故事的行列。主日十一點,我出現在小書室裏開始為兒童講故事作準備。每次似乎都是從踱方步開始。從東向西行,十步,從北向南行,四步。抬頭舉目,自然光線透過拱園玻璃天窗直射下來,我在“天光”閃爍照耀之下,把十本國際版英文聖經放在室中拚湊而成的大桌上,又在每本聖經前端正地放上一把椅子。然後開始為孩子們削鉛筆。。。參與兒童事工的服事已經很久了。遙記當年,我還在加州柏克萊聯合神學院修讀神學的時候,不得不選讀一門叫“兒童基督徒教育”的必修課。我那時年輕,沒有孩子。“兒童”這個名詞,於我而言,除了對幼年的朦朧記憶,沒有太多現實生活中的生命立體感。所以課本講義看起來,理論化知識化概念化具多,讀起來平淡乏味,缺少發自內心的親切投入。上課時,我常常魂遊天外,思緒渙散。教我的講師是個五十歲左右的中年白人職業女性。她整潔幹練,行動敏捷,每次上課都早到五至十分鐘做預備。她分發講義時的珍重神態,討論案例時的條理分明,解答提問時的深思熟慮,都令我印象深刻。有一次,她講到兒童靈性教育的重要性。她說,她是一個單親母親,有一個十二歲的女兒。女兒功課忙活動多,她也全職事奉,在各個神學院裏講授“基督徒教育”。她們母女間實際可以談心的時間很少,都是在一個又一個活動之間的汽車接送途中。可是每次她講課,備課,心靈深處都有一個聲音在提醒她,要給她的女兒更多一點的時間:“當一個精彩生命問世的時候,我們要想到他/她十八歲的時候應該是什麼樣子的!” 她堅定又充滿摯愛的語調,把我那渙散的靈魂從天外抓了回來。這是一個我從來沒有想過的問題!生命有這麼重要嗎?我的少年兒童時代是混在一個大而統的群體裏,大人們都為著偉大的事業奔忙去了,我們脖子上掛著把門鑰匙,在機關大院裏四處亂串。。。我後來有了自己的孩子。孩子剛出生那兩周,我欣奮得五臟動搖徹夜難眠。不僅想到她十八歲的時候應該是怎樣的,還想到了她二十八歲的時候,三十八歲的時候。。。所有課堂裏學到的知識都在我記憶的心空裏煙消雲散了,隻有女講師的那句話持續不短地呼喚我那常常感到怠倦的自我生命,摧生著我心靈深處對新生命的認識與責任。我從此出現在兒童事工的行列裏。“讓孩子們從小熟悉聖經,被神的話語浸潤,使他們明白自身作為一個個體生命的價值,在麵對社會各種誘惑試探時,有生活的座標和方向。” ---這些話說起來容易,做起來難。可是,每週一小時和孩子們心靈上的接觸是單純愉悅的。這裏沒有過於鋪張的激情,沒有過於發大的智鄭?械氖悄且粋
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