良心來源的一個例子 —— 來自人類心理學的解釋

良心不是一個獨立的心理現象，它其實是一係列心理現象（比如愛，同情，犧牲等）的綜合。

這些心理現象的出現，都和人的利益有關。比如，當孩子還很小的時候，他會和您分享食物，而大一點了，就舍不得了。為什麽？因為小的時候，他還意識不到資源是有限的，給了你，他就少了。他給你吃他的東西，隻是好奇這個行為，覺得好玩，並非是想到你的需要（他的智力還達不到這個程度，關心的範圍不超過自己本身，此結論出自PIAGET）但當他大一點，開始意識到你多吃一口，他就少一口的時候，就開始吝嗇了。這個時候，需要教育的介入，否則孩子仍然隻關心自己。

那麽教育是什麽意思呢？其實隻要你仔細想一想，就知道，教育其實就是告訴孩子，如果你隻關心自己，那麽你將喪失更大的利益（比如父母對他冷淡，臉色，訓斥等，這對完全依賴父母的孩子來說是非常大的利益損失），孩子智力足夠權衡這些，所以如果教育成功，他會改變獨吃的行為，轉為和大人分享。他喪失利益了嗎？沒有，他獲得了更大的利益（父母的愛）。

這就是良心來源的一個例子。