事實還是觀點？

朋友轉來一篇網文，介紹英美教育中讓孩子區分什麽是事實，什麽是觀點。例如：足球是黑白相間的（事實）；足球是最好的運動項目（觀點）。從辨別事實和觀點出發，來培養孩子的所謂批判性思維（critical thinking）。

的確，讓孩子區分事實和觀點的確是教育的一個重要環節，對於思維發育尚不成熟的孩子來說，簡單的事實和觀點或許不難區分，但是當思維達到一定高度，事實和觀點之間的界限就變得模糊了。所以才有了那句千古名言：“我們所聽到的不過隻是一個觀點，而非事實；我們所看到的不過隻是一個視角，而非真相。”人終其一生，都在不停的探索真理，探索生命中的實相。

我越來越感到，絕對的真理是不存在的，世事無常，宇宙都在不斷的運動，不斷的變化，沒有什麽是恒古不變的。 冰淇淋是牛奶做的，是事實，但也有不是牛奶做的。漢堡是牛肉做的，也有用豆腐做的……，還記得那條讓全世界都爭論不休的裙子嗎？白色還是藍色，也並不是眼見為實啊！6這個數字，你我站在首尾兩端，視角不同你看到的是6，我看到的是9，都是事實，所以要換位思考。

“他人胖”，在我看來是觀點，胖，沒有絕對的標準，如果說以BMI做標準，也隻是個參考，200磅的人比之300磅的就不算胖了。胖瘦、聰明愚笨，懶惰勤快等等的標準都很模糊，要不是個人自己的理解，要不是世俗的道德標準，都很難說是事實。

成人世界裏的分歧、爭吵乃至戰爭都是把自己的觀點說成是事實，且強加在他人身上，這是悲劇的根源。這兩天有很多回顧文革的文章，文革不就是把一種變態的價值觀（點）當成事實真理強加在他人身上嗎？家庭內部的動亂也莫不如此……這個東西營養好（或許是事實），你一定要吃！（這就是強加於人了）。

所以，讓孩子學會辨別事實和觀點是第一步，更重要的是學會Do unto others as you would have them do unto you，不管是觀點還是事實。不要強迫別人接受你所認定的事實，更不要強迫別人接受你的觀點——己所欲，亦勿強施於人

另外，把critical thinking翻譯成“批判思維”是很誤導人的，critical這裏不是簡單的批判，而是用邏輯和推理，分析，綜合得出自己的價值判斷，慎思明辨是也。也就是說，不武斷主觀的認定某個“事實”，更不輕易的得出一個經不起邏輯推敲的觀點，當聽到一個事實和觀點時，不是以某某名人領袖說的或某部經典說的為標準，而是問這幾個“critical”問題（who， what，where，when，why， how）：誰說的？---這個人你是否了解？他有一定影響嗎？誰說的重要嗎？ 究竟是怎麽說的？---前後上下文是什麽，來龍去脈都交代清楚了嗎？事實都列出來了嗎？在什麽場合下說的？---私下還是公眾場合？聽眾有機會做出提問並得到解答嗎？什麽時候說的？---是在事件發生之前，之後還是發生過程中？為什麽要說這些？---目的是什麽？怎麽樣說的？---開心，悲傷還是調侃？書麵還是口頭……

突然又想起風靡一時的科幻小說《三體》裏的SF理論：一名神槍手，在一個靶子上每隔十厘米打一個洞。設想這個靶子的平麵上生活著一種二維智能生物，他們中的科學家對自己的宇宙進行觀察後發現一個偉大的定律：宇宙每隔十厘米，必然會有一個洞。二維生物把這個射手一時興起的隨意行為，看成了自己宇宙偉大的鐵律和不可爭辯的事實。另外一個農場裏有一群火雞，農夫每天中午十一點來給它們喂食。火雞中的一名科學家觀察這個現象一年沒有例外，它也發現了自己宇宙中的偉大定律：每天上午十一點，就有食物降臨。它在感恩節早晨向雞們公布了這個定律，但這天上午十一點食物沒有降臨，農場主進來把他們都殺了……。

我們很多時候難道不是這樣的二維生物和火雞嗎？

還有，妄斷的因果也容易被看成是事實。我曾看到一個大學的研究統計，大量數字證明肥胖的人都沒有好工作，於是結論是找不到好工作是因為雇主普遍歧視胖子。

總而言之，要學會慎思明辨，一來盡量減少自己的觀點的偏見與思維的執著，二來學會換位思考，理性與寬容，更重要的是，無論對於事實還是觀點，都不要人雲亦雲，要學會獨立的思考，用自己不斷提升的心智去做出自己的價值判斷，從這點上說，區別facts還是opinion並不重要，它們都是一個statement罷了，你需要有自己的價值判斷和取舍，這才是最重要的，也是最難的。

足球是黑白相間的，但是現在世界杯用球是彩色的，既好看賽場上又清晰，乒乓球也從白色變成了桔黃色……。沒有這種critical thinking和開放的心態，世界就沒有進步。老學究，老古董，老頑固們，也不能死死抱住自己認定的facts 和opinion對於世間的無常和改變捶胸頓足，聽不懂搖滾玩不轉手機不是這個世界變得讓你看不懂了，而是你沒有跟上時代，被淘汰了！

宇宙在不斷膨脹，地球也在變化，哥白尼超越了上帝，牛頓又超越了哥白尼，牛頓回頭一看，身後居然還站著愛因斯坦！然而，我們前麵隻有一個祖宗的牌位，頭上懸著一把世俗道德的利劍，身後是和我們一樣伸長了脖子看熱鬧，目光茫然的芸芸眾生。facts和opinion無從談起，更何況critical  thinking呢？！

[山地]

很對，我以我們所認為的其實都隻是我們的觀點給孩子們認真地上了一課。有助於避免孩子的逆反心理，效果很好。

[頤和園]

@笑薇： 思辨，如何？

[笑薇.]

critical thinking翻譯成什麽比較準確？

[頤和園]

好文。我很喜歡或6或9的漫畫，多少觀點的針鋒相對來自不同的角度。

[ali88]

“我們所聽到的不過隻是一個觀點，而非事實；我們所看到的不過隻是一個視角，而非真相。”---非常同意！
“一來盡量減少自己的觀點的偏見與思維的執著，二來學會換位思考，理性與寬容，更重要的是，無論對於事實還是觀點，都不要人雲亦雲，要學會獨立的思考”---非常重要！
謝謝，很受教育。