周末隨感——怎樣的孩子才算“成功”

讀了龍坡居士的育兒經，感慨良多。首先，再次祝賀龍居士及龍兒，並由衷的為龍兒的成就感到高興。

坦白的說，我主要不是覺得龍兒上了名校，當了科學家而覺得龍兒是成功了，成才了，而是當我確認龍兒現在從事著自己喜歡的事業，生活美滿，家庭幸福，才發出心底的讚歎。

我一直強調，進名校，出人頭地不一定就是成功，教育的目的是讓每一個孩子充分的發揮自己的潛力，“人盡其才”就是成功。我見過不少華人小孩，在父母的壓力下，上了名校，做了專家，醫生，律師，可是他們自己並不開心，這種繁忙高壓的生活並不是他們內心所希望要的，父母的臉上“增光”了，可孩子們的痛苦誰知道呢？

所以，千萬別感歎自己運氣不好，沒有生出“龍種”來，也別埋怨自己的孩子不爭氣。十個手指頭都不一般齊，人怎麽可能都一樣呢？不是每個孩子都有潛力那麽能讀書，有那麽強的自學能力，不過也許你的孩子有其他方麵的特長呢？你在埋怨的時候有沒有注意發現並培養你孩子這方麵的潛力呢？

我對成功的定義是，一個人能自食其力，在社會中找到適合自己生存的位置，好好做人，積極向上，樂觀開朗——就是成功！

我們華人喜歡拿孩子來攀比，國內孩子們學習壓力大沒有辦法，到了國外，家長們還要強迫孩子學這學那，往“好學校”擠，就大大的不要應該了。說得不客氣些，這不是為孩子好，而是家長的自私。

龍坡居士沒有逼迫自己的孩子，按他自己的說法，基本上是“放任”。所以有潛力的孩子無論如何都是一塊料，普通的孩子，還是順其自然的好。

我女兒的理想是做一名小學或者幼兒園老師。我總是鼓勵她，常常幻想著她在一群可愛的孩子堆裏指手畫腳（就像她在家裏一樣），放鬆自如的說笑，我就覺得她今後會是一個開心，快樂的人。當然，我也自私地想，她以後放寒暑假能回來陪陪老爸該多好！

當然，我們的社會需要更多的龍兒那樣的天才，可這都是由基因決定的，天才絕不是能“培養”出來的。所以我堅決同意網友們的建議：龍居士再接再厲，廣播龍種！