普通孩子在gifted班上的掙紮(II)

今天是兒子這學期的最後一天。昨天兒子早放學，回家就玩video game,把今天的考試忘得一幹二淨了。八點鍾才想起今天還有兩個考試。數學是unit 6 review. 他自己能對付個八九不離十，自己作完了，讓老爸看一遍。老爸校正幾個錯誤和概念，也就完事了。可真正頭疼的是詞匯聽寫--老師讀解釋，孩子寫單詞。11個單詞，兒子已經學了一個禮拜，但要記住可不一樣。兒子上床前讓老爸考，三次才過關。今天早晨兒子還讓老爸考了一下才上學去。這個學期真不容易。

這個學期該說兒子還是有進步的。從開始老爸每天每時每刻都得幫忙（見普通孩子在gifted班上的掙紮：http://blog.sina.com.cn/s/blog_630b4b010100focv.html），到現在隻需要偶爾問一下老爸，家庭作業大都能自己完成。而最大的進步是有了一些自信，不象剛開始時動不動就發脾氣，容易frustrated。現在偶爾還會有，但頻率少多了。另外，兒子開始和同學比了。知道班上誰最好，心態上接受，也願意努力去趕上。兒子以前在普通班太容易，感覺也好，而現在的gifted班都是比較用功的孩子，所以，這個心理適應過程還算成功。和兒子這麽“近距離”地相處一個學期，老爸還是有點體會的。

首先是父母要耐心，不能光看孩子的考試成績。兒子一個學期拿的F不少於10個，最後的成績估計是一半A,一半B。但我近距離的觀察，知道兒子有粗心的問題，也確實有不懂的地方。前者提醒他一下，後者要麽老爸自己解釋，要麽讓兒子找老師。多多的鼓勵，而不是簡單的批評，讓兒子慢慢建立自信。這個戰略看來還是有用。一步一步，兒子能跟上班，能適應，正是老爸學期開始時的期望。

其次，相對其它科目，數學最容易推出成果。兒子班數學跳過一級，兒子開始有跟不上的感覺。一個學期下來，這方麵基本能對付了。每個unit的複習考試他基本都是A,九十五分以上。錯的也往往是粗心造成。學校是係統教的，我隻需要中間在孩子有問題時插進來幫孩子一下，不用太係統。有時給孩子講深一點，他不懂，我也就隨他去。我有時會花些時間讓他理理思路，這個很有用，不僅可以看到孩子是不是真理解了，還能知道孩子的思維方式。可惜他一般不願意。我還在考慮是不是找一套problem-solving的書，暑假和他一起作。

半年下來發現閱讀寫作詞匯才是孩子的難點。寫作上，老爸知道他們還沒有開始八股文一類。但兒子的作文，總是幹巴巴的幾句，寫不長。老師讓他們就寫一個時間點，再擴大。對結構要求並不多。孩子的作文評分不高，往往是detail不夠。所以，孩子的表達能力上還有許多要改進的地方。在寫作上，老爸基本幫不上忙。閱讀其實也是兒子的弱項。他讀得多，但都是為故事情節而讀。所以，簡單問他故事，他能重複出來。但真正要閱讀考試，出錯的時候就太多了。許多F就是閱讀及閱讀相關的考試上。詞匯方麵，老師用的教科書有些太難（Vocabulary from Classic Roots by Norma Fifer and Nancy Flowers)。昨晚的11個單詞，老爸就認識三個。問問兒子，同學怎麽樣。他說很多孩子也作不出來，但有一兩個每次都很好。昨晚考兒子聽寫的時候，其實還發現另一個問題--這些詞的讀音他都吃不準。自然要硬背就更吃力了。老爸自然幫不上忙，讓老媽趕緊裝一個網上字典，能有讀音的，萬一兒子讀不準，至少可以上去找。在詞匯這方麵，俺要提醒父母的是不要大意，以為孩子在班上不錯，有能讀故事書，就過得去。其實不然。你仔細看看老中孩子考SAT,大多是Critical reading的分數不高。所以，這方麵，家長要多一個心眼，能早一點讓孩子被一些單詞還是有必要的。這些單詞也會隨著孩子的閱讀而強化理解和記憶。要找譯本合適孩子的書不容易。兒子現在用的這本還是太南了點。建議用Wordly Wise 3000。這套書是這裏的gifted program 用的。兒子還在用。

最後，也要提醒家長美國的gifted program並不是象有些父母理解的“天才班”。與其說孩子聰明，不如說這些孩子的父母更在乎孩子的學習。許多富裕的家長送孩子去私校，其實是為了孩子的教育。負擔不起昂貴私校費用，有想孩子能在課堂上多學點書本知識的父母，把孩子送進gifted班也許是一個省錢的辦法。我兒子就是一個普普通通的孩子，在班上就混一個中等。但這半年他學的東西比以前要多得多。讓他慢慢建立自信，同時也知道這世界上還有比他聰明的人，隻要他努力也不會太差，不是沒有好處。這半年，每次進步我都會表揚他的hard-working, 就是讓他知道努力才是他真正的出路和方向。

養兒子任重而道遠。昨天和太太商量，希望下學期能把老爸的重點從具體的輔導轉到獨立性的培養上來。從目前的進度來看，還是有希望。實際上，下半學期就看到了進步。孩子能對付學校的課業後，老爸還希望能讓兒子多讀一些課外的書籍。沒有輔導兒子在學業上的壓力，我這個老爸可以在“父子”關係上下多一些功夫。孩子的teenager年齡不遠了，提前建立好父子之間的互動，也許能幫助兒子平穩度過這個麻煩的時期。

（二00九年十二月十八日）