淺論英漢語言中的“音韻美”（euphony）

淺論英漢語言中的“音韻美”（euphony） 語言初學者通常被詞匯，語法，寫作這“三座大山”壓得喘不過氣來，能夠寫出通順句子就已經謝天謝地了。 升級到中級水平後，才顧得上語言的其它較高階的內容，如修辭手段，句式多樣化，首尾呼應，...等等。 而“音韻美”（euphony），則可以說是最被忽視的一種語言手段。隻有攀登到語言珠峰的半山腰者，才會注意到它的重要性。運用恰當的話，"音韻美"可以改善提高文章段落的質量，讓通篇文章具有一種抑揚頓挫音韻律動的音樂美。雖然我們是通過視覺來接收書麵語言的信息，但其實我們大腦中會把書麵語言的符號轉化成聲音，形成一種腦內的默讀。這時候，文章有沒有音韻美，高低立判。 讓我們試試朗讀下麵這個小段落： The ship moved forward majestically, ploughing the polished ocean like a graceful castle, dwarfing the swarming fishing boats which were butting through the smoothly corrugated water like fussy ducks busily reaping the silver treasure of the sea. 這樣一個長句子一氣嗬成，其中節奏有長有短，讀起來音韻起伏明顯，優美流暢。 論“音韻美”，漢語更是技高一籌。我們的詩經唐詩宋詞元曲，集“音韻美”之大成： “關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女 君子好逑。” “綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。” “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。” 英語散文大師培根的《論讀書》，可以說是英語“音韻美”的典型代表作。開篇明義： STUDIES serve for delight, for ornament, and for ability. 他用排比句和簡略句，讓散文讀起來近似詩歌的韻律： To spend too much time in studies is sloth; to use them too much for ornament, is affectation; to make judgment wholly by their rules, is the humor of a scholar. Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested. 了解了英漢語言還有“音韻美”的講究，可以幫助我們在寫作和翻譯的時候，除了考慮“信達雅”之外，還可花點心思來推敲文章的“音韻美”，讓尋常的句子悅耳起來。 劉禹錫說，“晴空一鶴排雲上， 便引詩情到碧霄。” 我們也可以說，“憑空一句排韻上，便引詩情到耳邊。”