美國的瘋子何其多

美國的瘋子何其多

·冰　兒·

　　十之八九，很多人看到瘋子二字都心裏一陣不舒服，更不用說談論此話題。隻是我這裏要談的可能不是簡單的瘋人院裏的病例，說實在的，從小到大，哪有到瘋人院去過，隻有在偶然時發現路邊有一個不正常的人而已，每每看到，都會心裏一縮，腳步加快的走開，人之常情耶。我所認為的瘋子大約不僅僅於此，那些也許平時看來和正常人一樣的，但卻時常做些超常人的行為，為何不能說也是瘋子的一種呢。

　　前不久看了奧斯卡獎獲獎影片“ＭＯＮＳＴＥＲ”，為女主角的演技稱歎的同時感到影片真是讓人太“ＳＡＤ”，而一發引起了對另一部同樣是獲獎影片“ＭＹＳＴＩＣ　ＲＩＶＥＲ”的傷感，雖然是完全不同的兩個故事，可讓我感覺同樣摧人心扉的是影片對人性變態的體現，無形之下，我感觸了一個敏感的話題，美國的瘋子情態。

　　一個人從生下來的那天開始，就開始接觸社會和周圍的每一個人，當他開始行走、說話，到開始使用腦子穩定思維，每一天都在對複雜的世界進行接納、分析和承受，做父母的形形色色，當然這些孩子也就各不相同，可是我總遵循一個道理，什麽樣的家庭教育出什麽樣孩子，什麽樣的生長環境造就什麽樣的人才，而美國這個人人向往的世界第一流的國家真的教育出一代代世界第一流的人才嗎？我不其然地感到淒涼，在這裏孩子從小就可以接受公立學校的免費教育，也就是說通常每個孩子應該都能上學，同時也就在學校裏接受了或多或少的教育，可是家庭的影響有時遠勝於學校對孩子的影響，從影片的人物的性格分析，他們總是因為從小受了什麽環境的傷害或是家庭的傷害，於是產生了一種不正常的心理狀態，之後又沒有人正確地引導和約束他們，往往這樣的家庭和環境使得他們沒有繼續接受良好的教育，一些讀了高中或是初中後家庭就任其不再接受教育，開始流落世俗，開始受著社會的壓力和生活的壓力，擠壓著他們的心理變得更不正常，於是就有了這樣那樣的象瘋子一樣的行為，傷害到別人也同時被別人傷害，何其可悲可惜。而另一種情況，倒是從小沒有受什麽傷害，但家庭的自由性和社會的自由性任由他們長大後愛不讀書就不讀書，到了高中畢業，家庭中因為大學費用的昂貴而讓孩子挫學的有；因為孩子不願意再就讀也就任其直接走到社會上去學習的有；因為孩子的學業不進而就放棄了對孩子的嚴格加冕的有，總之等等的原因造就了各色人才，自然有自學成才，而成大業的，但終結起來能有優良工作的基本上都需要受過良好的大學及更高的教育的人才，這樣想來，那些沒有良好的教育長大，而後又沒有正確引導的孩子也就留落於各種的社會生活中，有些為生存而盡所有的努力，工作的壓力和社會的壓力使得這些自由人更麻木於自己的心理滿足，於是吸毒的有；同性戀的有；甚至殺人犯罪的每一天有人去做，這些多數的不合理行為真的叫人不由覺得這個社會是否“瘋子”太多，而這些難道不是因為過度的自由化使精神沒有約束，人心沒有約束，沒有約束就將產生紊亂和罪惡，畢竟人是俗人而非聖賢，如何能自行完美的約束和控製呢？

　　自由誠可貴，可任何物過多及必反。作為影片或小說自然有其虛擬的成分，但當我感歎影片的人性罪惡根源的同時，從新聞中卻沒少聽或少看到這些可悲的雷同行徑，否則警察也就不用忙，更不用加薪了。實實在在的感到人很脆弱，心態的軟弱時常使自己無法控製自己。而幾近暴力般嚴格的禮教人性約束使人寸步難行同樣是殘酷的將人性推進了墳墓；而完好無缺的相信人性可以完全自由的發展和一切個性化的推廣卻也會將人逼到自己看不見的死胡同裏，而瘋子又如何知道自己的言行是否得當，否則就不是瘋子了。

　　人的教育理論一向被很多人認為是最大最深的一本哲學書，人性的哲學又怎樣從自由中解脫呢？真的是人無完人，而社會由人產生，弊端太多，真空如何，叫人向往罷了。