正文
七。班主任
我們班大學四年有過三個班主任，每個的性格和為人都各有特點。
葉老師
葉老師是我們大學時的第一個班主任。 三十左右的年紀，瘦高個，略顯單薄，一副斯文書生的模樣。要不是他那柔柔的山東口音，你是不大可能把他和“山東大漢“這個詞聯係起來的。
一如他的長相，葉老師是善解人意，體貼入微的那種人。班裏的活動，大到班幹部選舉，小到同學生日，不管他多忙，他都會想法子參加。到宿舍來時沒有凳子坐，他就坐床上和我們嗑家常。第一個冬天他會到宿舍檢查同學的被褥是否夠。南方來的同學對北方的冬天沒有體會，不少同學蓋得比較單薄，他就會想辦法解決。我的一件軍大衣就是用班費買的。白天穿著，晚上可以當被子蓋。
畢業後我去上海讀研究生，好長一段時間都沒有聽到葉老師的消息。後來有同學自青島來，說葉老師到德國進修了。第二次聽到他的消息不想竟是噩耗。他回國不久後有一次出海作業時，科研小組出了意外，一個同事掉到了海裏。為了救人他舍身一頭紮進那膠州灣冰冷的海水裏。同事得救了，我們的葉老師卻被無情的海水吞沒。
葉老師死得其所，可惜他的舍身卻喚醒不了多數國人的冷漠。在網上我時時會讀到自己開車撞了人而溜之大吉，見死不救之類的消息，那時我又覺得他死得不值。我寧可這個世界上多一個我們葉老師這樣的熱心腸，少一個自私無情的冷血動物！
我為當今中國道德水平的每況愈下而汗顏！
再過一個多月我們就會舊地重遊，回母校舉行我們班畢業二十周年的聚會。我們會在你的墳前獻上你一束你生前喜歡的八關山上金雞菊，那是我們十八瓣心香，日日陪伴你，讓你不再孤獨。
我以為我有一顆鐵打的心，此刻我的眼裏卻蒙上了淚水。原諒我再也寫不下去。。。
我要調整一下情緒才能繼續往下寫。
高老師
他總是穿一身深色中山裝，上衣口袋插一支鋼筆，配上一副深度近視鏡，臉上掛著憨厚的微笑，十足的老實人模樣。
高老師是我們第二個班主任，也是我們的《植物生理學》授課老師之一。
他上課總是按部就班，嚴格按照書本上的內容教，顯得相當乏味。我不喜歡這樣的教學風格，但我本來就不是死啃書本的那類學生。他講課的時候我往往是裝作認真聽講的樣子，心裏卻想這今晚得早一點去妹妹們喜歡去的科學館101階梯教室占個坐位。那裏的妹妹們自修完時喜歡抄近路，從教室後麵的山坡上爬上去回宿舍。如果你運氣好，你會有機會拉上妹妹的手幫他一把。雷哥我就有過兩次這樣的機會。隻可惜那是冬天，妹妹帶著手套，不記得有觸電的感覺。
董老師
他那時比我們大概就大幾歲，剛剛畢業的樣子。非常害羞，和我們班女同學講話時老紅著臉。我們班的妹妹特壞，明知他靦腆卻有意和他套近乎。談話時往往是一個女同學坐他左邊，另一個坐右邊，讓他往左挪不行，往又挪也不是，簡直是如坐針氈，我都替他難受。
有一次我們去嶗山郊遊，董老師帶隊，是騎自行車去的。一大早出發，本來跟係裏領導說好當天回來的。不想路上妹妹們騎得太慢，到那邊時天已經快黑了。一看天色已晚，當天回去是不可能了。董老師一想這怎麽向係領導交代啊？我們班的妹妹們還唧唧喳喳在旁邊火上澆油，我看他都要急得哭出來了。看他焦急我們提議說不如打個電話回去，跟係領導解釋一下。電話打了以後他才放心，趕緊張羅十幾二十張嘴吃飯和住宿的事。 （待續）
我們班大學四年有過三個班主任，每個的性格和為人都各有特點。
葉老師
葉老師是我們大學時的第一個班主任。 三十左右的年紀，瘦高個，略顯單薄，一副斯文書生的模樣。要不是他那柔柔的山東口音，你是不大可能把他和“山東大漢“這個詞聯係起來的。
一如他的長相，葉老師是善解人意，體貼入微的那種人。班裏的活動，大到班幹部選舉，小到同學生日，不管他多忙，他都會想法子參加。到宿舍來時沒有凳子坐，他就坐床上和我們嗑家常。第一個冬天他會到宿舍檢查同學的被褥是否夠。南方來的同學對北方的冬天沒有體會，不少同學蓋得比較單薄，他就會想辦法解決。我的一件軍大衣就是用班費買的。白天穿著，晚上可以當被子蓋。
畢業後我去上海讀研究生，好長一段時間都沒有聽到葉老師的消息。後來有同學自青島來，說葉老師到德國進修了。第二次聽到他的消息不想竟是噩耗。他回國不久後有一次出海作業時，科研小組出了意外，一個同事掉到了海裏。為了救人他舍身一頭紮進那膠州灣冰冷的海水裏。同事得救了，我們的葉老師卻被無情的海水吞沒。
葉老師死得其所，可惜他的舍身卻喚醒不了多數國人的冷漠。在網上我時時會讀到自己開車撞了人而溜之大吉，見死不救之類的消息，那時我又覺得他死得不值。我寧可這個世界上多一個我們葉老師這樣的熱心腸，少一個自私無情的冷血動物！
我為當今中國道德水平的每況愈下而汗顏！
再過一個多月我們就會舊地重遊，回母校舉行我們班畢業二十周年的聚會。我們會在你的墳前獻上你一束你生前喜歡的八關山上金雞菊，那是我們十八瓣心香，日日陪伴你，讓你不再孤獨。
我以為我有一顆鐵打的心，此刻我的眼裏卻蒙上了淚水。原諒我再也寫不下去。。。
我要調整一下情緒才能繼續往下寫。
高老師
他總是穿一身深色中山裝，上衣口袋插一支鋼筆，配上一副深度近視鏡，臉上掛著憨厚的微笑，十足的老實人模樣。
高老師是我們第二個班主任，也是我們的《植物生理學》授課老師之一。
他上課總是按部就班，嚴格按照書本上的內容教，顯得相當乏味。我不喜歡這樣的教學風格，但我本來就不是死啃書本的那類學生。他講課的時候我往往是裝作認真聽講的樣子，心裏卻想這今晚得早一點去妹妹們喜歡去的科學館101階梯教室占個坐位。那裏的妹妹們自修完時喜歡抄近路，從教室後麵的山坡上爬上去回宿舍。如果你運氣好，你會有機會拉上妹妹的手幫他一把。雷哥我就有過兩次這樣的機會。隻可惜那是冬天，妹妹帶著手套，不記得有觸電的感覺。
董老師
他那時比我們大概就大幾歲，剛剛畢業的樣子。非常害羞，和我們班女同學講話時老紅著臉。我們班的妹妹特壞，明知他靦腆卻有意和他套近乎。談話時往往是一個女同學坐他左邊，另一個坐右邊，讓他往左挪不行，往又挪也不是，簡直是如坐針氈，我都替他難受。
有一次我們去嶗山郊遊，董老師帶隊，是騎自行車去的。一大早出發，本來跟係裏領導說好當天回來的。不想路上妹妹們騎得太慢，到那邊時天已經快黑了。一看天色已晚，當天回去是不可能了。董老師一想這怎麽向係領導交代啊？我們班的妹妹們還唧唧喳喳在旁邊火上澆油，我看他都要急得哭出來了。看他焦急我們提議說不如打個電話回去，跟係領導解釋一下。電話打了以後他才放心，趕緊張羅十幾二十張嘴吃飯和住宿的事。 （待續）
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