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二十多年前的一個晚上，立體聲輕音樂電台裏傳出的一陣撥動我心的樂曲，我聽得如癡如醉、心神往之，那就是波蘭女作曲家、鋼琴家苔克拉·芭達捷芙絲卡 （Tekla Badarzewska，1834－1861）的膾炙人口的鋼琴小品《少女的祈禱》（作於1859年）。
我曾經一遍又一遍的聆聽這首鋼琴曲，我快樂的時候，它陪我舞蹈，我在它的旋律裏體會少女那種溫婉而幽麗的輕盈；我憂傷的時候，它陪我哭泣，它那水波一般起伏韻律，給我無限的慰籍。音樂在單純中顯出深刻，親切、傷感、柔美。。。。。。少女的祈禱，究竟在祈禱什麽？我想愛永遠是主題！器樂作品沒有實體形象，你盡可以自由地發揮你的想像去理解、體會。
半年前，兒子參加年度的鋼琴表演，彈奏了我喜歡的另一首貝多芬的《至愛麗絲》。我感動落淚。兒子深知做母親對他的期許，接著問我還想聽他彈什麽樂曲？ 我說了這首《少女的祈禱》。
兒子和她的日籍鋼琴老師說了他媽媽的夢想，老師很理解，開始讓他練習彈這首樂曲。這首曲子彈奏技巧上難度並不是很高，但在音樂理解上卻是有很大的區別，彈的好可以打動人心，否則隻是一係列的滑音和旋而已。幾個月下來，兒子已彈的嫻熟流利， 我幾次三番和他講那個隻活了短短二十七年的女作曲家的一生，我希望兒子能從那短暫的青春中，看到花一般美麗的永不凋謝的魂靈。兒子總睜著他那雙好奇的眼睛，不敢相信地問：“Really? She died at 27?”
老師推薦他去參加加州大海灣區的音樂比賽。比賽時彈三首曲子， 這首《少女的祈禱》也在其中。
星期六的下午，我們全家相陪到比賽現場，我們來得晚了一點，剛坐下，還沒弄清楚狀況，就聽到評審報兒子的名字， 兒子趕緊站起來上台了。
《少女的祈禱》就那樣如一泓泉水從兒子的指尖潺潺流出！ 也許一個十二歲的男孩還沒能體會少女的那種幽深的心思，但是我聽得出這個男孩對音樂家短暫人生的深切同情; 雖然《少女的祈禱》被這個還沒正式進入青春期的男孩彈奏的過於天真和單純，可是也透著一種清新的企盼和向往! 我後來開玩笑的稱之為《少男的祈禱》。接下來的另兩首曲子，兒子彈得都很好， 我知道得獎應該是沒有問題。
兒子自四歲參加全美的音樂公開賽（US Open）, 連著三年， 第一年一等獎，第二年還是一等獎，第三年隻拿了三等獎。做爸爸的比兒子還著急，得了三等獎之後，有點失望的說不再參加比賽了。所以從兒子七歲起到現在，兒子隻參加表演和一年一次的考級， 不再參加任何有獎比賽。老師提過幾次要讓他去比賽，爸爸都婉言推托了。這次，兒子彈的幾首曲子尤其是這首《少女的祈禱》，我們都覺得彈得很好，便也想讓他出去比比看。兒子自己信心卻不足了，“我行嗎？What if I did not get any prize?” 我們都安慰他得不得獎不重要，他盡力就好。
報名次時一貫的從後往前報，兒子參加的是年齡十二歲的少年組，三等獎欠缺，二等獎不是他，我看了看兒子，他沒什麽反映，他自己也知道發揮得還不錯，也期待著一等獎！一等獎名次報出來，也不是他！他的臉色暗了下來。我正想安慰他，台上的評委嘰裏呱啦說了一氣，說有個特等獎，兒子便是那特等獎的得主！ 
接下來不用我說，都能猜得到我們一家的興奮心情。值得一提，兒子爸爸的功勞不小，每次的接送兒子學琴都是爸爸一手操勞，每天直著嗓子樓上樓下的叫著兒子練琴也是爸爸不依不饒，雖然兒子對爸爸的“聲嘶力竭”一貫頗有微言，但不是做父親的嚴要求，沒有兒子今天的傲人成績。 所以，我讓兒子謝謝爸爸，爸爸當然是開心的合不攏嘴。
聽聽這首少男版的《少女的祈禱》吧。
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我孩子的鋼琴老師也是日本人，她很認真，細膩，孩子們在她身上學到了音樂之外的東西。
我們做家長的也該給孩子一些時間晚他喜歡的東西，但是適當的要控製，因為孩子一般在控製力方麵都需要漸進的學習。