老牛拉新車

男,讀高中趕上文化大革命,回鄉勞動榮獲雅號"老農",當耕讀教師掙"工分";七七年高考有幸得中,接著再讀研究生學習經濟;參加工作緊密結合本專業,改行不離基礎研究財政;退休之後猶自奮蹄,激勵後輩努力新征程。
博文
九月六日 學習《人的正確思想是從哪裏來的?》 1.學習“人的正確思想是從哪裏來的?是從天上掉下來的嗎?不是。是自己頭腦裏固有的嗎?也不是。人的正確思想,隻能從社會實踐中來,隻能從社會的生產鬥爭、階級鬥爭和科學實驗這三項實踐中來”——把社會實踐概括為生產鬥爭、階級鬥爭、科學實驗三大革命運動,闡明認識從實踐中來的觀點,說的是認[閱讀全文]
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九月五日 中央教育工作會議紀要下來了。它總結了教育戰線上兩條路線的鬥爭,明確了教育工作的重要性,進一步闡明了毛主席的革命思想,總結了教育工作特別是文化革命以來的經驗,是搞好教育革命的綱領性文件;特別是傳達了中央首長的重要指示,傳達了偉大領袖毛主席關於“省、地、縣三級第一書記要抓教育,不抓教育的情況是不能容許的”教導,是對教育[閱讀全文]
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(2023-09-28 05:36:39)
八月二十八日 全國各省、市、自治區的黨委都成立了。這是無產階級文化大革命的偉大勝利,是毛主席的無產階級建黨路線的偉大勝利。經過文化革命的戰鬥冼禮,我們的黨在偉大領袖毛主席的建黨路線的指引下,建設得更加偉大、光榮、正確,更加堅強,更加團結,更加朝氣蓬勃;正如《人民日報》社論所說:我們黨正在前進,正在中國革命和世界革命的宏偉事業中做出[閱讀全文]
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八月二十一日 我體會到,科任老師上業務課,必須突出政治,而不能單純抓業務;否則一定會走到邪路上去。上業務課一定要堅持“少而精”的原則,切忌“多而雜”;否則事倍功半,收不到好的效果。要用唯物辯證法、毛主席的光輝哲學思想指導自己的工作實踐和思想改造。 八月二十二日 近些日子又學習了毛主席另一篇光輝哲學著作——《矛盾論[閱讀全文]
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八月三日昨天在教師批修整風會上,我也講述了自己在文化大革命中是怎麽過來的,並且總結了經驗教訓。總起來看,自己在文化革命的驚濤駭浪中沒有堅定地站在革命路線一邊,教訓多於經驗。總起來分析,政治上的原因,是階級鬥爭熄滅論、黨內和平論、資產階級人性論在自己頭腦中有流毒,沒有階級鬥爭觀念,階級鬥爭覺悟、路線鬥爭覺悟很低;社會階級根源,是自己[閱讀全文]
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七月二十六日 (續昨) 關於文化大革命中的兩派搞武鬥、打內戰,自己當時既不理解,又擔心、憂慮。都是革命的群眾組織,為何分兩派?為何打內戰?為何無止無休搞武鬥?難道毛主席就不知道嗎?為什麽不管、不製止呢?毛主席在視察三大區時明確指出:“七、八、九三個月,形勢發展很快。全國的文化大革命形勢大好,不是小好。整個形勢比以往任何時候都好[閱讀全文]
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七月十二日今天下午,初中班發展了十一名紅衛兵。我當了大會的主持人。雖然會的規模並不大,但也開得很有氣氛。不用說學生們,更不用說新帶上紅袖章的紅衛兵,我自己就非常激動。回想文化革命初期的某些情景,看到他們朝氣蓬勃的幸福的笑臉,想到自己已是二十三歲了仍無所作為,心潮起伏如浪翻……看了愛民模範盛習友的革命日記,深深感到自己遠遠落在[閱讀全文]
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七月二日 偉大、光榮、正確的中國共產黨誕生五十周年,是中國人民政治生活中的一件大喜事;可是各地並沒有搞什麽集會、遊行,唯一隆重的紀念是例行的兩報一刊編輯部文章。 這篇“七一”紀念文章比較長,詳盡地總結了我們黨兩條路線鬥爭的曆史。這對於促進和推動當前正在全國廣泛深入開展的思想和政治路線方麵的教育必將起極大的作用。自己應該認真學[閱讀全文]
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六月二十三日在部隊同學今天來信了。他說,認為以前兩派的鬥爭是派性鬥爭是“可笑的”。另外,他說,河南連續四天四夜暴雨,黃河、淮河水位猛漲,部隊已經做好抗洪準備。而我們這兒旱象仍然未除。過去有人提過南水北調,不知這樣需要否,可能否。六月二十六日(開學講話)為時半月的假期已經結束。同學們在這假期中通過參加緊張的“三夏”戰鬥,通[閱讀全文]
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六月十日 這是工作手冊,也將是思想日記,也就是把它當作一個日記本。 今天放麥假了。我原想幹脆回本隊勞動;出來幾個月,真有點想念隊裏的人們。回去團圓一下,親熱幾天,有多好!可學校決定集體勞動,那就隻好服從。到各隊勞動,同各隊社員接觸,與全村貧下中農聯係,也是很有意義的。 放假前勞動了幾天。說起來丟人,抬了兩天土,把肩膀都磨破了。抬[閱讀全文]
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