老牛拉新車
男，讀高中趕上文化大革命，回鄉勞動榮獲雅號"老農"，當耕讀教師掙"工分"；七七年高考有幸得中，接著再讀研究生學習經濟；參加工作緊密結合本專業，改行不離基礎研究財政；退休之後猶自奮蹄，激勵後輩努力新征程。
博文
(2023-10-25 17:21:46)
五月七日
學習掌握共性和個性的辯證法
——學習《矛盾論》
洪原
1.提出共性與個性的關係問題；
2.共性個性問題是事物矛盾問題的精髓；
3.弄通共性個性的道理對掌握唯物辯證法的最根本法則——對立統一法則的意義；
4.從五十多年來毛主席的偉大榜樣和黨內兩條路線鬥爭的曆史看今天學習運用共性個性辯證法的重要性；
5.從矛盾普遍性的觀點[閱讀全文]
(2023-10-25 11:02:27)
五月二日前幾天到某老師那兒去，他說起跟某某學生要一種治血壓高的藥，說那藥缺，但也可以找；說某某學生在天津某某醫院當書記，另某某學生在某某精神病院當書記，另某某學生在某某醫院任某某職務，找點藥總不費難吧。看，光在醫院做工作竟至領導工作的就這麽多人，又何況其他方麵？對比起來，我是自愧弗如，自慚形穢。後來再想到別的學校、找別的老師都懶得[閱讀全文]
(2023-10-25 05:32:41)
四月二十五日努力培養馬克思主義的理論隊伍齊永紅1.理論戰線上的形勢與任務；2.理論工作是革命事業的重要組成部分；3.毛主席對理論工作的重視和指示；4.今天理論戰線的繁重任務，完成任務要培養人材，專業和業餘隊伍相結合；5.要精心培育新生力量，從青少年抓起；6.在培養理論隊伍問題上存在著路線鬥爭；7.不能關門培養，要在鬥爭中培養（培養道路問題）；8.理論隊[閱讀全文]
(2023-10-24 17:37:08)
四月十六日
蓋新學校已經一個星期了。先蓋十間，三間連通的教室三個、一間的辦公室。我們也參加了勞動，連公社老師開會也不參加了。隻是蓋學校的地址並不是我做夢中的地方。蓋房的瓦匠因不如在外邊幹活有超獎，幹得也不帶勁；村幹部們，老書記、副村長等倒是幹得很起勁。自己也幹了，也還說得下去。安排學生幹活多，自己下力動手少，這還不是主要的；從本心[閱讀全文]
(2023-10-24 12:27:35)
四月四日
為清明掃墓，練隊，紮花圈，忙得不亦樂乎。四年級算術書來了，內容那麽多。時間又過了將近兩個月，學了點舊課本，與新課本又不一樣；又要蓋學校，少不得參加勞動，怎麽能講得完呢？
今日聽某某村的某某老師講，又要給他減一分，他說要那樣就不幹了。我是同病相憐，很同情他。他降到八分還不幹，而我們才是七分，算個什麽？
南大街又要修建，從[閱讀全文]
(2023-10-24 06:28:27)
三月二十九日
今天中午跟某某某老師說，打算去參加下次的師訓班，他沒理茬兒；下午又到某某某那兒，又提進師訓班的事，他說師訓班要停一期。真是無巧不成書！活該不讓我去。話又說回來，不然也去不成：要蓋學校的話，大隊、學校肯放我走麽？我的如意算盤又落了空。
某某參加運動會的服務工作，是個好機會，起碼開開眼。他走的這幾天，覺得空落得很，總像少[閱讀全文]
(2023-10-24 06:22:22)
三月二十二日
要從本質上觀察問題
紀平
1.論點，點題，毛主席的教導：全文的指導思想；
2.認識形勢要看本質、意義，主席的榜樣；
3.從階級鬥爭、路線鬥爭出發，才能從本質上認識形勢；
4.革命發展的總趨勢不會變，關鍵在路線，蘇修的反麵教員；
5.文化革命的偉大勝利和深遠意義；
6.對文化革命中出現的新事物要看清本質，熱情扶持；
7.從階級鬥爭全[閱讀全文]
(2023-10-23 17:21:42)
三月十八日昨晚上玩到很晚才散。躺下暖壺蓋又響，起來弄了兩次；又想起前幾天自己畫的那畫，作的那詩，到底給不給老師們看，拿不拿給大隊看，反來複去，左思右想，後來決定還是拿給看，又補了兩段，已經是十一點多了。今天攥了點兒煤球，寫完了物理第一冊的重要定理、公式；到學校去開會，沒開門，到某某朋友家先串門。他家修理房，正和師傅一起吃飯；再出來[閱讀全文]
(2023-10-23 11:51:24)
三月十五日
昨晚看《紅旗》第三期，其中“小評論”中有一篇提倡讀書要細嚼爛咽，認為讀書應持認真刻苦的態度，老老實實，一絲不苟；反對走馬觀花，浮光掠影，過目而忘，遇難繞道，一目十行，囫圇吞棗，不求甚解，粗枝大葉，華而不實。提倡讀書要花氣力，用工夫，動腦筋，發揮腦子的作用，用心思考，力求精通，力求弄懂、會用；反對單純求多、求快，為[閱讀全文]
(2023-10-23 05:15:24)
三月十二日
今天夜間，老毛病又犯了，孩子氣又上來了：我想起蓋學校的事，越想越美，竟畫起圖、作起詩來。那時是三點半，卻看成了六點，起來迭了被子，穿上衣服，又寫又畫；直到六點又躺下睡覺。七點睜開眼，天已大亮了。結果，蓋學校的事倒象作夢一樣。
說夢又不是夢，醒了白紙黑字俱在；說夢又是夢，早晨放學回家，路過想的蓋學校的地方，那塊地裏生產隊[閱讀全文]
