製度的製定來源於文化.製度的執行也依靠文化.
製度是手段.沒有本性的目的,不會無源無故地發展出某種製度來的.就是抄襲來了製度,執行的也是人,也是文化.不符合文化的製度,基本上是執行不下去的,或者嚴重扭曲的變質的.
秦朝的製度在秦國執行得很好,到六國就遭到全力反叛.英國的製度,在印度搞了百年,什麽也沒幹成.
全盤西化很有道理.所有東西都是配套的.我們先[閱讀全文]
博文
(2010-10-04 09:27:56)
(2010-09-28 12:50:10)
前幾年回中國一個月感覺，新鮮，好奇，理解，歎息，想家（美國）。。。
在這個世界上，對我這樣的人來說，一個普通的沒有權勢富豪家庭背景的中國人， 美國是世界上最適合生活，工作，娛樂,養家，養老的地方。（強調:對我來說）
我之所以這樣說，追其原因，有這麽幾條：
從世界觀來說，我也是和美國的信仰及理念十分接近。人權，自由，平等，政治選[閱讀全文]
(2010-09-23 13:23:46)
熱鬧是因為擁擠和煩躁.個體噪音大,又壓縮到一起所以比叫顯.這的確沒法比.
玩其實就兩樣還算有點特色.一是玩人,窮人太多,人便宜.其實很單調.所謂花樣就是怎麽折騰甚至侮辱人,以求心理上的異樣滿足.但反過來看,正好證明中國很危險.所以哪裏有壓迫哪裏就有反抗.你光看玩人快活的一麵,也別忘了反彈的一麵.而且辱人者,人辱之.社會體製不能保障別人的尊嚴,同樣不能保障[閱讀全文]
玩其實就兩樣還算有點特色.一是玩人,窮人太多,人便宜.其實很單調.所謂花樣就是怎麽折騰甚至侮辱人,以求心理上的異樣滿足.但反過來看,正好證明中國很危險.所以哪裏有壓迫哪裏就有反抗.你光看玩人快活的一麵,也別忘了反彈的一麵.而且辱人者,人辱之.社會體製不能保障別人的尊嚴,同樣不能保障[閱讀全文]
(2010-07-29 11:05:09)
法律的意義是追究責任,看實際,是麵對公眾的.
教育的意義是追究本心,看長遠,是麵對孩子本人的.
所以法律上的原則是假定孩子不懂的,沒有責任的.法律是考慮所有相關人的從社會層麵上來的判斷.所以要盡量保護孩子的利益,寧可錯放.而成人就要負責更嚴格的審查.成人賣東西什麽的給小孩,首先被質疑的就是是否有欺騙誘惑.同樣,家長也會首先被質疑是否應該知道小孩所冒[閱讀全文]
教育的意義是追究本心,看長遠,是麵對孩子本人的.
所以法律上的原則是假定孩子不懂的,沒有責任的.法律是考慮所有相關人的從社會層麵上來的判斷.所以要盡量保護孩子的利益,寧可錯放.而成人就要負責更嚴格的審查.成人賣東西什麽的給小孩,首先被質疑的就是是否有欺騙誘惑.同樣,家長也會首先被質疑是否應該知道小孩所冒[閱讀全文]
(2010-07-21 13:19:17)
這是我在評估網上看到的文章.http://www.pinggu.org/bbs/thread-855394-1-1.html
人力資源是一個國家總財富的2/3.匯率，國民總產值等等的數據是空話，落後的民族終究要被先進民族征服－通過軍事或者經濟手段。我們比較一下中華民族和當今世界最發達的兩個民族：
1.中華民族對比英國民族
中華民族的平均分析智商比英國和其它西歐北歐民族低3分。中華民族的視覺空間智商高於[閱讀全文]
人力資源是一個國家總財富的2/3.匯率，國民總產值等等的數據是空話，落後的民族終究要被先進民族征服－通過軍事或者經濟手段。我們比較一下中華民族和當今世界最發達的兩個民族：
1.中華民族對比英國民族
中華民族的平均分析智商比英國和其它西歐北歐民族低3分。中華民族的視覺空間智商高於[閱讀全文]
(2010-07-19 20:41:55)
不努力就沒收獲,這個是表麵的意思,也是大家基本同意的.但問題是人們往往又下意識地引伸成沒收獲就是沒努力,刻苦就一定成功.就大錯特錯了.我家孩子數學不超前,就是努力不夠,推得不夠.就不想想,種瓜得瓜,種豆得豆.你不辛勤耕耘,當然收獲不多.但你種子不對,土壤不對,季節不對,你越辛苦越倒黴.而且你就把豆種成瓜,誰敢吃?[閱讀全文]
(2010-07-16 12:40:08)
這個世界的競爭歸根到底是悶與騷的競爭.
大家既YY於閃光燈前的瀟灑,向往萬眾矚目的華麗,同時又樂於宅在網上做那背景的喧囂.愛騷者多,得騷者少.騷時短,悶時長.沒有廣大悶者,誰來捧騷,又何必騷.沒有騷者,悶者就真悶了,又怎麽有這多安於悶者.正是騷不離悶,悶不離騷.從社會到個人都是如此.
騷者,創造力領導力也.悶者,執行力堅毅力也.
從國家文化教育上講,美國就是[閱讀全文]
大家既YY於閃光燈前的瀟灑,向往萬眾矚目的華麗,同時又樂於宅在網上做那背景的喧囂.愛騷者多,得騷者少.騷時短,悶時長.沒有廣大悶者,誰來捧騷,又何必騷.沒有騷者,悶者就真悶了,又怎麽有這多安於悶者.正是騷不離悶,悶不離騷.從社會到個人都是如此.
騷者,創造力領導力也.悶者,執行力堅毅力也.
從國家文化教育上講,美國就是[閱讀全文]
(2010-07-15 09:43:54)
可惜的是問哪個都白問,沒有實話.
成功的其實多半也搞不清為什麽成功,反正我做了這個那個,到底那個起了作用,那個起了作用沒想起來,隻有上天知道.環境條件又有什麽特定,就更難分析.成功是小概率事件,很難規律化.規律化的一定是大陸貨,一定不成功.就算有幾個明白的,這絕照能隨便說嗎,何況難免有灰色乃至更深色的東西.告訴你你也學不來.學成功其實就是守株待兔.所有講[閱讀全文]
成功的其實多半也搞不清為什麽成功,反正我做了這個那個,到底那個起了作用,那個起了作用沒想起來,隻有上天知道.環境條件又有什麽特定,就更難分析.成功是小概率事件,很難規律化.規律化的一定是大陸貨,一定不成功.就算有幾個明白的,這絕照能隨便說嗎,何況難免有灰色乃至更深色的東西.告訴你你也學不來.學成功其實就是守株待兔.所有講[閱讀全文]
(2010-07-14 12:25:11)
戰後日本社會改革[閱讀全文]
(2010-07-14 08:32:35)
人的天資各有差異，不能強求（也強求不到）。然而中國父母，不管孩子的天性如何，幾乎都一定要高標準嚴要求，一心要把孩子“塑造”成“最佳”，“第一”。似乎沒有這些“最佳”和“第一”，孩子們就的不到自己的愛。天資好的兒童，會比較幸運地滿足自己的父母，得到父母的認可，而天資差的，就受苦了。父母的高壓“政策”強迫他們和其他的更聰明的孩子攀比，[閱讀全文]
