評價大學本科的水平的真正標準

像畢業率平均成績這些標準其實比較次要甚至比較扯淡。但往往被過分“公正”地使用了。其結果就是私校的評估容易偏高，公校的評估容易偏低。公校有招生責任，不可能在這些項目上向私校看齊。對於個體學生來說，這些數據沒有多大實際意義。對於學校來說，也應該減去成本（入學成績）來看才更顯水平。所以對於個體學生來說，不應該簡單看排名，而應該看更後麵的東西。

要看有沒有高人。山不在高有仙則靈。看教授，看研究生/助教的水平，有良師益友可以訪問就可以了。看就看你能訪問到的水平，也就是說看領頭的水平，不看平均水平。

要看綜合實力。本科學習是熏陶是探索。綜合實力強的學校，可以解除各個方麵的人才和知識。對於自己的發現和發展都有更廣闊的視野和選擇。偏科的大學對於少數明確自己方向和潛力所在的學生來說更合適一些。

要看所在和周邊城市和地區的發展趨勢和潛力。大學是社會發展的原動機。社會也是大學發展的種植園。好酒也怕巷子深，太偏遠了畢竟有些不方便。

但是校園太鬧市了也不大好。是工匠還是大師往往也在心態。而心態往往也在環境。寧靜方能致遠。