學校和學生是買賣雙方。進行非純金錢的交易。學校方麵出名頭，出機會，出場地，當然也出點知識。學生方麵出才智，出刻苦，出金錢。進行交換。
這個市場總得來說學校占主動。不是因為學校真得更有效用，而是因為供求關係的失衡。認為造成的供應緊張的關係。換句話說價格的非絕對性不是建立在價值的提高上麵的，而是建立在數額絕對限製上麵的。近似於房地產。[閱讀全文]
博文
(2015-02-20 08:01:55)
(2015-02-17 13:18:29)
人的學習，每一代等於從頭來。人領先於其他動物的地方，就是有外存。每次重啟，可以直接很快重裝到人類積累了千百年的水平，然後再花很多時間向前一點。這一點添加在外存，下次重裝就可以一步到位，不用再花那麽多時間推進到這一點。等於花二十年時間重裝了千年的積累，於是遠超動物。但是機器的重裝時間，乃至容量比之人類的優勢，又要遠大於人類比之動物的[閱讀全文]
(2015-02-17 08:54:06)
能夠影響他人的勞心，隻能影響自己的勞力。說白了就是統治者和被統治者的關係。但是這個統治關係並不是簡單的行政關係，而是指任何能夠影響乃至操控他人的關係和能力。一旦有了這種能力，掙錢隻是捎帶。否則，掙錢都是辛苦。
在古代，不論中外都是以暴力占有來建立這種關係的。推翻和重建這種關係的主體辦法就是更強的暴力。但是暴力的破壞性又是巨大的，玉[閱讀全文]
在古代，不論中外都是以暴力占有來建立這種關係的。推翻和重建這種關係的主體辦法就是更強的暴力。但是暴力的破壞性又是巨大的，玉[閱讀全文]
(2015-02-15 21:09:18)
反對全盤西化，就是說不反對某些西化，隻是反對另一些西化。否則我們就要像伊斯蘭聖戰者一樣，反對西化好了，根本不需要全盤這個修飾。那麽好了，反對哪些西化，不反對哪些西化呢？哪些已經西化了，哪些還沒有西化呢？哪些已經西化了的其實不應該西化？哪些沒有西化的其實應該西化呢？問一問這些具體問題，才能真正搞清全盤西化和中國特色這兩個大得有點虛的[閱讀全文]
(2015-02-05 10:55:48)
即不是四則運算不過關也能所向披靡，也不是隻有數學比賽拿大獎才能一通百通。
既不是編成學習小學生都會，也不是電腦專業如此深奧牛皮。
其實所有的專業行業都是全麵分布的，在某一個局部比較牛是不錯。但是不要推而廣之，也不要自以為是。社會需要各種人才，尤其是混合型人才的需求量是最大的。找到自己的位置就好，沒必要攀比。
學點編程，在這個時[閱讀全文]
既不是編成學習小學生都會，也不是電腦專業如此深奧牛皮。
其實所有的專業行業都是全麵分布的，在某一個局部比較牛是不錯。但是不要推而廣之，也不要自以為是。社會需要各種人才，尤其是混合型人才的需求量是最大的。找到自己的位置就好，沒必要攀比。
學點編程，在這個時[閱讀全文]
(2015-01-30 15:44:43)
一個初中生，每天出去睡覺８小時，吃飯２小時，衛生１小時，交通１小時。有１２小時可支配時間。一周８４小時。又出去上學時間３５小時，還有４９小時。十門課，每門每天２０分鍾複習預習作業，每周６天是２０小時。還有２９小時。基本文體社交活動１０小時。還有１９小時。意外和機動是３小時。還有１６小時。
這１６小時就是家長和學生的真正能自由發揮的時[閱讀全文]
(2015-01-30 15:44:43)
世界的問題歸根到底是經濟問題，經濟問題歸根到底是供不應求的問題。
農業社會的供不應求是顯而易見的，就是不論你怎麽供都不應求。而工業化的供不應求就很難看破，往往經濟危機的表像反而是供大於求，產能過剩。其實不然。人的欲望是無止境的，供永遠滿足不了求。供大於求其實或者是供的不是求的，或者是求的無力消費。小農經濟自給自足，自然知道自己求什麽[閱讀全文]
(2015-01-30 06:17:36)
1）要漂亮身材好，個別差點也不能太差。5歲以前就可以看出來了。基本要靠天生。
2）嗓子要好，聲音要有特點，5歲以前就可以聽出來了。基本要靠天生。
3）要有樂感好非常喜好，5歲以前要開始學習音樂，不拘具體形式樂器。半天生。
4）要有體育，5歲以前要開始學習舞蹈或者體操，動作控製能力強，體力好能堅持。半天生。
5）要有文采，5歲讀書不算什麽，要開始寫[閱讀全文]
(2015-01-30 06:17:33)
第一，漂亮。不排除個案，但是別指望個案。從漂亮上講，東亞比歐美要求更高。因為以來東亞人本身就不如歐美人上鏡。有強勢文化的因素，也有身材不高，麵貌不起伏的世界因素。別說老了以後如何，在表演期歐美可選擇的餘地大得多。而且東亞的選秀性明顯高於歐美，走選秀出頭的比率明顯高於歐美多多。還有就是東亞明顯體育不行，體質不行，所以身材和舞蹈就少，[閱讀全文]
(2015-01-30 06:02:30)
根本原則就是刷/耍人。都是相對百分比的問題。或者說如何脫穎而出的問題。
大家都是文盲，小學畢業就是知識分子。大家都不修AP，修了的就是好學生。就是競價拍賣的過程。越學得多越是賤賣。AP完全沒有任何實際意義和用途。就是忽悠粉絲的瘋狂。
比賽也一樣，大的流行的參與人多的更權威完善的比賽，一個州獎，比小的偏門的缺乏廣泛認可的小比賽的國際獎都[閱讀全文]
大家都是文盲，小學畢業就是知識分子。大家都不修AP，修了的就是好學生。就是競價拍賣的過程。越學得多越是賤賣。AP完全沒有任何實際意義和用途。就是忽悠粉絲的瘋狂。
比賽也一樣，大的流行的參與人多的更權威完善的比賽，一個州獎，比小的偏門的缺乏廣泛認可的小比賽的國際獎都[閱讀全文]
