老留與小美的文化意識形態的差異。。

老中的文化是尚未完全理性化的經驗文化，而且是固執的有點反理性的家長式經驗文化。而小美成長的文化是北歐與英美（有別於南歐與拉丁他們還是比較注重宗教群體經驗）式的充分理性化（美國有點過度理性化，個性化，甚至有點叛反家長式經驗）的文化。

所幸中美文化在小孩成長的過程中對小孩的愛理念是一致的。強調的是愛的理念，愛的方式有可能不同，人家不一定接受。

在小孩的成長過程中，家長首先要自我意識到這兩大係統在老留家庭生活中的存在，然後及時意識到這種差別在生活中的交匯點，及時發現，確認，與小孩確認和承認，啟動小孩認知家長的愛的理念之後，再展開啟發認知文化的差異和搭建理解橋梁的對話。

這個時間段，因為家長對小孩的可塑性，非常關鍵。

老留沒有在美國讀過本科的經曆，沒有與本科教授和同學交流，會忽略很多美式交流的情緒細節而錯過機會。即使有的老留可能會意識到，但是也因為出來得晚，家長式文化性相對固化了，而錯用交流的方式。老留是一個特殊的過渡性群體，小孩的成長發生在一段不會重複的時間段，下一代也不會重複老留的情況了。但是老留的經驗可以成為中美文交流的很寶貴的經驗。