聽致愛麗絲的故事有感

故事：致愛麗絲 作者：吳敏　朗誦：善和 　　我們也許都聽過，貝多芬作於1810年的一首流傳久遠的堪稱經典的鋼琴曲《致愛麗絲》。他寫這個作品的靈感，來自於他在一個冬天的經曆——一個寒冷的聖誕之夜，20多歲的貝多芬徘徊在維也納的街心，貧困孤獨的他在寒風中高昂著頭顱，火焰般的鬈發飄在風中，空氣中隱約有富人們餐桌上烤鵝和蘋果的香味。 突然，貝多芬遇見了一位在寒風中哆嗦的女孩。女孩叫愛麗絲，她的一位鄰居雷德爾老人正病得厲害,雙目失明的老人有一個願望。 “什麽願望？”貝多芬問。“他想再看一眼森林和大海，到塔希提島、到阿爾卑斯山去看一眼。” 就在這個寒冷的聖誕之夜，貝多芬拉起愛麗絲的手到了雷德爾身邊。他輕輕地打開了角落裏那架塵封已久的舊鋼琴。觸琴的一刹那，他仿佛被一種無法言說的神秘招引，他彈奏著，那麽自如，那麽專注。 “啊，看到了。我看到了阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽光，全看到了。”雷德爾感動地擁抱了正沉醉在琴聲裏的貝多芬，“尊敬的先生，感謝你在這聖誕之夜，使我看到了想看到的一切——我終生熱愛的大自然啊。” “不，要感謝美麗可愛的、天使一般的愛麗絲把我引到了這架鋼琴前。請允許我把這首曲子獻給你吧——可愛的愛麗絲。我會把它的樂譜記錄下來，帶著它，走遍全世界。”說完，貝多芬低下身來，吻別小愛麗絲，旋即走到了聖誕節冷寂的星空下。而一支名為《致愛麗絲》的鋼琴曲，從此成為經典，為世人喜愛。 聽善和朗誦《致愛麗絲》的故事有感 　　當我聽到善和朗誦的故事《致愛麗絲》，我的第一感覺就是朗誦的太棒了，可謂是專業水準。我聽善和朗誦過雙語詩歌和散文，也聽她唱過歌曲，看過她的書法，多才多藝的善和這次嚐試朗誦故事，我一下子就被她那純正悅耳的聲音給吸引了，她吐字清晰，娓娓道來，聲情並茂，尤其把人物對話處理的非常好，我仿佛感受到了愛麗絲的善良，貝多芬的真誠，雷德爾老人的幸福。 我一直都喜歡聽配樂朗誦，可是自己從來沒有去嚐試過。記得善和鼓勵我參加朗誦組《聆聽春天的旋律》的詩歌合誦時，我猶豫了半天，總算答應了。我的那一段文字是： 在聆聽中， 用你的雙腳丈量歲月的輪回， 用你的雙手捋清時光的印跡。 在聆聽中， 用你的雙眼探尋人生的腳步， 用你的雙耳搜索曆史的脈息。 這段文字，我誦來錄去總是不滿意，折騰了好多遍，也不知道該如何改進，平時隻喜歡聽朗誦，如今參加朗誦組的活動，自己試著來讀，我卻發現要讀好錄好一遍文章，確實不容易，需要感情的投入，需要準確的發音，需要把握語流語氣等，讀了，聽；聽了，讀，可總是不能如意。我不由地感歎：朗誦真是一門遺憾的藝術。 我對錄音方麵的處理和術語等也一無所知，在這我要深深地感謝善和，花時間精力所做的錄音合成等。謝謝你，善和，好高興在《文學城》遇到你。善和能在短短的時間裏，把《致愛麗絲》朗誦的如此好，配樂製作的這麽恰當，確實讓我羨慕，令我佩服，是我學習的榜樣。 經過第一次朗讀的嚐試，我深深地體會到：“朗誦是朗誦者的一種再創作活動，這種再創作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動，而是要求朗誦者通過原作的字句，用有聲語言傳達出原作的主要精神和藝術美感。不僅要讓聽眾領會朗誦的內容，而且要使其在感情上受到感染。”朗誦就是再創作的藝術，善和都做到了，她把《愛麗絲》的故事朗誦的栩栩如生，仿佛我就身臨其境，我看到那寒冷的聖誕之夜，冷的哆嗦的愛麗絲在街上遇到了貝多芬，把他帶到了鄰居雷德爾老人家裏，貝多芬用他的即興演奏的鋼琴聲，滿足了雙目失明的老人的願望。貝多芬就把這首鋼琴曲名為《致愛麗絲》，從此成為經典曲目，也留下了愛麗絲，貝多芬和雷德爾老人的這段人間佳話。 善和朗誦的故事《致愛麗絲》，采用的背景音樂是貝多芬譜寫的鋼琴曲《致愛麗絲》，由法國鋼琴演奏家理查德·克萊德曼演奏的，理查德·克萊德曼是我喜歡的鋼琴演奏家之一，他演奏的鋼琴曲自然流暢，悅耳動聽，通俗易懂。理查德·克萊德曼出生在巴黎一個鋼琴老師的家庭，6歲開始學習彈鋼琴。1976年，他因演奏《給愛德琳的詩》(Ballade pour Adeline)，一鳴驚人。從此以後，理查德·克萊德曼開始他作為一個鋼琴演奏家的音樂生涯。 善和的朗誦，帶給我夏日的清涼，美的享受。生活中處處有美，隻需我們去發現。人們問貝多芬他的音樂靈感來自何處？貝多芬答：“你們會問，我的樂思從哪裏來？我可說不準：反正是不請自來，直接或間接的。我幾乎伸手就抓住它們，在大自然的懷抱裏、在樹林裏、在漫步時、在夜闌人靜時、在天方破曉時，應情應景而生，在詩人心中化成語言，在我心中則化為樂音，發響、咆哮、波浪湧起，直到最後具體化作一個個音符。”貝多芬這位集古典主義大成，開浪漫主義先河的德意誌古典音樂作曲家，他創作的《致愛麗絲》，《第三交響曲“英雄”》、《第五交響曲“命運”》、《第六交響曲“田園”》、《第九交響曲“合唱”》、《悲愴奏鳴曲》和《月光奏鳴曲》等，將永遠流傳人世。 我就用善和朗誦《致愛麗絲》故事的感言，作為文章的結尾。“《Fur Eliseis》is a music that has been echoing in my head over and over again for years. When my daughter at eight practiced this piece at home, my heart resonated with the melody as if I was reading a love story. Soon I was drawn into playing the same piece; so did her dad. Reading the story behind it today, I further understand where the seed of this beautiful music sprout --- the compassion of Elise and true love of the composor。”   林貝卡 2010年7月17日 夏 於美國