一學期很快結束了，凱莉想繼續學中文，也希望領養的兩個中國女兒有機會維持現有的中文水平。據說她們忘記這門語言的速度驚人。
我給她推薦了教會中文學校。凱莉自己可以繼續上我教的成人班，兩個女兒也能找到適合自己程度的少兒班。
在教會學校的課堂上，凱莉的自我介紹更多地談到了自己的信仰。
原來她是一位師母，多年前跟老公帶著14個月大的女兒去泰國宣教了7年。
回美後，在女兒上高中時，又陸續領養了兩個中國石家莊孤兒院的女孩。
上有老下有小，凱莉不再做職業醫生，回歸家庭，用她的話說“做起了家人的專職醫生”。
班上的同學連連感歎凱莉愛心大大的有，還誇她頗具語言天賦。
成年人學中文難得一帆風順，但凱莉一來就名列前茅。她能融會貫通，時不時還關聯一下學過的泰語、希伯來語啥的。
凱莉和老公都念過神學院，選過一門教人學習新語言的課，其中有個部分的內容很有意思，是如何為口語創建文字，以便向沒有文字的部落傳福音。
凱莉沒想到人到中年，又開始一門新語言的學習。倆中國女兒初來乍到那會兒，她曾發來短信求救，說要學幾句基本的對話，讓孩子能明白爸媽的要求。
我讓她發來要對女兒說的話，然後讓兒子先念一句她寫的英文，再說一遍翻譯的中文。凱莉跟著語音反複練習“先洗手”、“不要跑”、“該睡覺了”......
幾天後反饋說“太管用了！”
凱莉去的那間教會有一個“領養家庭事工”，那些領養了來自世界各地孩子的父母們有機會就學一點俄語、中文、越南話 ...... ，家有聾啞孩子的，就學手語。
被領養的孩子身體大多有這樣那樣的問題，但如果有幸進到像凱莉這樣的家庭，他們在身接受醫治的同時，心理的創傷也在慢慢愈合。
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