老師不敢當，共同學習 - I don't know 的兩個語調分別代表什麽情緒？

“老師”這個詞作為稱謂，收下了；我們這兒都是同學。互相學習。這兒有很多高手呢，不露而已。上次的那個網友對語調應該有研究，真希望能再次出現。希望他們以後也常常光顧，共同探討提高。

拋磚引玉，我分析：

第一個I don’t know. 是一般陳述，陳述一個事情/事實，告訴對方一件信息；它的重讀落在最後一個實意詞上（neutral tonicity）。句式就是我們通常說的陳述句，（語調單位同我們通常說的陳述句的界定吻合）。用的是降調。

言外之意有“我不知道，知道後就告訴你。”的意思。說話者態度認真。

 

第二個I don’t know. 聲頻（pitch）提高了；“don’t”重讀了，重讀沒有落在最後一個實意詞上（marked tonicity）。最後一個實意詞還有點降升調的味道。降升調就有暗示的意思（implied information）。

言外之意有“我不知道，I don’t care , 知道也不會告訴你。”的意思。對問題不感興趣。說話者態度敷衍，有佻侃 的成分。

當然，還可能有別的解釋，根據當時的語境，可能還有別的用意。

 

所有跟帖： 

• 謝老師！原來是這樣。BTW剛才偶問了一個加拿大朋友關於and I 讀法，與大家分享 -sportwoman- ♀ (55 bytes) () 11/29/2012 postreply 07:54:28

• 這位加拿大朋友說的對，pace 同弱讀/連讀/強調/語調 聯係很大。 -yingyudidida- ♂ (0 bytes) () 11/29/2012 postreply 08:13:16

• 嗯，pace 是什麽？ -sportwoman- ♀ (0 bytes) () 11/29/2012 postreply 08:15:58

• pace 是指讀/說的快慢的 -yingyudidida- ♂ (144 bytes) () 11/29/2012 postreply 08:19:52

• got it!in real life, my paces are slow both in English -sportwoman- ♀ (87 bytes) () 11/29/2012 postreply 08:32:32

• Native朋友不是英語老師不會教我如何連讀和如何讀。不掌握技巧我很難模仿，我嘴巴特別笨，感覺AAT對我的幫助很大也很高興能在此 -sportwoman- ♀ (0 bytes) () 11/29/2012 postreply 08:11:14

• They take that for granted. 他們身在福中不知福 - -yingyudidida- ♂ (0 bytes) () 11/29/2012 postreply 08:17:30

• Who take that for granted? My friends? becasue of me? :D -sportwoman- ♀ (0 bytes) () 11/29/2012 postreply 08:25:07

• I don't think you understand me wrong -yingyudidida- ♂ (251 bytes) () 11/29/2012 postreply 08:32:02

• got it, they think that it is nature for them, nothing challengi -sportwoman- ♀ (138 bytes) () 11/29/2012 postreply 08:36:19

• seriously, glad to have you here in the forum!:) -sportwoman- ♀ (0 bytes) () 11/29/2012 postreply 08:26:23