馮蘭州老師的一堂生動的講課－三分之一＋三分之二＝ ?

禦用文人 · 2014-06-03 11:44:13Z

馮蘭州老師的一堂生動的講課－三分之一＋三分之二＝ ?簡介

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文化大革命後期，中央文革下達了複課鬧革命的文件。大家終於等來了可以重回課堂的一天。鬥爭劉士豪教授，鬥爭董炳琨院長和白希清院長已經使大家倍感無聊。現在可以重拾教科書，重新聆聽被批判的教授們的演講啦，這令大家興奮無比。但是，“鬥，批，改” 必須拋棄“修正主義教育路線”，把教室搬出八層大樓，到農村去開課辦學。所以我們都展開了爭搶教授的活動，要把教授們也帶到農村去。我們班就搶到了寄生蟲病學家馮蘭州。

工宣隊帶領我們來到了北京郊區的農村。住進了一家公社的中學教室。隨同前往的，除了已經獲得自由的專家教授們，還有醫大造反派學生中的“紅旗公社”領導團隊，所謂的“五.一六分子"。

上午我們必須參加一些農業勞動，下午鬥爭“五一六分子”，晚上就聽教授講課。馮蘭州教授最愛講的就是他的一項發明，用中草藥驅打絛蟲。上個世紀五十年代，寄生蟲病十分流行，血吸蟲病，蛔蟲病，鉤蟲病，絛蟲病，都很猖獗。但是當時的西方發達國家對於驅打絛蟲也沒有良藥可尋。為了杜絕絛蟲病，衛生部下達了文件，豬肉必須經過檢驗後才能銷售。而檢驗出來的米豬肉，就隻能在各個城市的政府專門設立的“高溫肉店”裏銷售。所謂“高溫肉”，就是在政府衛生人員的監督下，長時間燉煮的米豬肉，價格十分便宜, 而且不憑肉票就能購買。從那個時候起，市場上銷售的生豬肉都必須有藍色的印章。

馮蘭州老師聽說中醫可以驅打蛔蟲，甚至絛蟲，有一定的成功率。就向中醫學習。那個時候的中醫驅打蛔蟲是采用的一些草藥，例如使君子，苦楝皮，和山道年。我上小學的時候，每年老師都會向整班同學發放山道年。一到發放山道年的時候，學校的廁所裏就能看見屎巴巴裏的白色蛔蟲，可見有多少孩子們患有蛔蟲病。為了避免蛔蟲病，我們吃中午飯的時候都被要求先洗手。絛蟲比較少見，但是一旦得上，就會麵黃肌瘦。用山道年打蛔蟲非常給力，但是打絛蟲就不給力了。馮蘭州從中醫那裏學到了用南瓜子驅打絛蟲的辦法。他先從大便檢驗裏，根據是否有絛蟲卵節片來診斷絛蟲病，然後給病人口服南瓜子湯。有的病人的絛蟲就隨著糞便拉出來了。但是還有一些患者，屢次驅打，卻不見絛蟲的蹤影。而且糞便的檢驗裏仍然有絛蟲節片。顯然，南瓜子的效果很有效，但是不完全。於是，他開始研究南瓜子驅打絛蟲的機製。首先，他把從協和中藥房那裏拿到的南瓜子，按照中醫的方法熬煮，得到了湯藥。然後又從協和醫院內科臨床拿到活生生的絛蟲。他把絛蟲放進很長很大的量桶裏，加進模擬腸道溶液的培養液。在37度下，絛蟲的漫長身體自由自在的飄動著。然後他把南瓜子水煮液加進了量桶，那條絛蟲就慢慢地安靜下來，絛蟲的身體的下三分之二，慢慢地停止了擺動。但是絛蟲的上三分之一仍然在晃動。然後，他又把那條絛蟲放進另外一個量筒裏，裏麵隻有腸道的模擬液，沒有南瓜子藥湯。那條絛蟲居然又慢慢地恢複了運動。哇，他明白了，南瓜子裏可能含有一些物質，對於絛蟲的下三分之二具有麻痹作用。也許這就是南瓜子驅絛蟲有效而又不徹底的原因。

為了尋找更多的驅打絛蟲的草藥，他翻遍了中醫中藥的史記。中醫文獻裏提到了古代埃及人的一種驅打絛蟲的方法－檳榔。

他熬煮了檳榔，如法泡製。活生生的絛蟲的上三分之一，在量桶裏停止了晃動。經過多次實驗，他把 30%的南瓜子水煮液和30%的檳榔水煮液體一起加進了量筒，活生生的整條絛蟲就停止了運動。

他的講課的最後一句話說，“同學們。。。三分之二加三分之一等於幾呀？”。。。“一條絛蟲不就被打下來了嗎！”

他的生動講課，總是以三分之二加三分之一的數學題結尾，而且總是換來了全堂的掌聲。在那個年代裏，馮氏驅絛蟲法曾經領先過世界。

班上有一些同學是“紅旗公社”造反派成員。他們雖然也給予了馮蘭州老師熱烈的掌聲。但是他們的惡作劇點子很多。馮蘭州老師在文化大革命中曾經被醫大的財務科揭發出來一個問題。說他在金錢上十分小氣。有一次，財務科發工資，三百多元人民幣少了一角錢。馮蘭州老師連忙從家裏趕回了學校，要求財務科補發那一毛錢。這事被財務科寫進了大字報裏，全醫科院的人都知道。

成功的講課之後，學校旁邊的人民公社商店剛好來了一批橘子。這幾個造反派同學想吃橘子，就一起起哄，要馮蘭州老師為大家買橘子。馮蘭州老師小的時候十分窮困，養成了他節儉的生活習慣。看到了大家如此熱烈的掌聲，哪能不去買呢。。。我雖然討厭那些起哄的同學，但是在那物質困乏的年代，能吃到橘子也很開心。