中國留學生，為什麽在北美找工作如此困難?

來源: hotdog 於 2012-10-30 05:47:31 [檔案] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 本文已被閱讀：次 (8126 bytes)

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我們是四大的經濟金融分析資訊方麵的工作，業務麵很廣，工作性質麵對客戶，要求極強的聽說讀寫能力，和專業技能(稅務，財務，金融，經濟，編程，數學)。

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上周四參加了一整天的新員工麵試。全公司來了上百人。我們小組從三個學校的校園麵試中篩選了十個學生，最終選三個。因為小組業務麵臨一些轉型，這次麵試要招收一些技術背景相對較強的學生。

我也參與了篩選簡曆，挑選學校麵試這個環節的候選人。有一個當地不錯的大學，發上來的簡曆80%是中國人，都是國內一流名牌大學畢業生，在這個學校學習金融或者經濟碩士，都有非常強的數學和編程技能。通過看簡曆，我篩選了好幾個中國人參加校園麵試。

我老板去麵試，他回來說中國學生英語不過關，他聽不太清楚，也擔心將來參加工作以後社交方麵的挑戰。有一個中國女孩子表達不錯，但是老板跟反複跟她說我們做的事情是A，她總是說她感興趣做B。最後老板還是選了一個中國男生來參加公司麵試，讓我看看怎麽樣，至少這個男生參加了toast master international 國際演講協會。

這次麵試整體讓人感覺滿意，終於我們找到了幾個背景非常強的學生，而且看起來上進肯幹的孩子。有一個西班牙女孩5年攻讀四個本科學位 - 機械工程和商業兩個大專業，另外還有能源和法語兩個小專業。麵試的時候言語間充滿了能量，期望能在工作中得到挑戰和機遇。她說如果工作沒有挑戰，她很快就覺得沒有意思了。

後來麵試中國學生的時候，10分鍾過去了，我就知道這個孩子沒有機會。我開始給他做一些指導:

1) 這個男孩子就像背書一樣。說話麵無表情。後來同事說聽不清楚他說話。說話時麵部要有表情，語調抑揚頓挫，可以夾帶手勢。

2) 問到職業發展的時候，他說就想找一份工作好好學習提高。要表現出自己的職業規劃。我們在尋找能夠幫助公司創造飛來的人，不光是一個技術工人。

我跟他說我明白剛剛來到美國很不容易，不僅要應付學業，還有社交，語言。不過，我們有什麽選擇呢? 我們中國留學生最不介意的就是刻苦工作，在麵試上是一個道理，準備，準備，再準備；練習，練習，再練習。我們總以為先生存下來再求發展，其實這是下策的想法。如果發展不在你的思考範圍內，你可能很難達到公司招人的標準。

標準是什麽呢? 招人的時候，我們主要看中幾點。下麵的標準是中國學生的強項，但是英語表達非常影響與麵試者的溝通。所以中國學生練習麵試的時候，要好好準備。

我們中國人都知道中國學生能幹，但是英語表達上不去，寫作不行，真的是很難招進來。有時老板招進來能說不能幹的美國人，真是讓人生氣。今年我跟老板們做了大量的工作，最後大家妥協，絕對要能幹的，當然還得能說的。所以中國同學全部落選，沒有表現出能幹，卻表現出socially awkward。

重申這幾點是希望大家準備麵試的時候能夠量體裁衣，確切表達自己的能力水平。

1) 基本的技能 - 寫作，建立金融數學模型，編程等等。

2) intellectual curiosity。渴求學習新知識的熱情。我們公司最具影響力的合夥人，無論年紀多大了，對新知識，新業務，新市場的吸收程度都相當快。這些人一輩子都不停止學習。對於一個學生來說，他懂不懂XYZ知識都不是很重要，重要的是不是有學習的能力和學習的熱情。我們小組慢慢從過去學徒式的模式，轉變成自學模式，因為越來越多的業務都是新的。我一直在撿這些新業務做，沒人能幫忙，所以感覺很累，所以這次招人非常側重有學習熱情和學習能力的學生，希望很快能上手工作。

3) work ethics。工作態度。工作中時常有各種挑戰和困難。麵對困難的時候有的人就撂挑子，辭職走人，有人就能在複雜的事情中理出頭緒，耐心地解決問題。我們工作強度比較大，有了聰明才智遠遠不夠，態度和軟技能(為人處事，處理複雜問題)的能力尤為重要。

後來有個來自香港的學生，9歲來美的。我很喜歡他，覺得他很成熟，有很好的工作曆史，在讀碩士，在以前PE公司幹的時候一年被提拔了兩次。但是同事說他不善社交，前天吃飯的時候看了我一個女同事一眼，但是沒打招呼問好就走了，讓人感覺很別扭，另外沒有強烈表達自己能力水平，讓麵試者感受到他和別人有什麽不同。

在美國，除非你去做純技術工作，社交能力和表達能力就是這麽被美國人所看中。我很替香港同學感到遺憾，我覺得他很有才能，但是比較內斂，中國人的共同特點。在美國，工作場合的社交簡單很多，但是仍然值得琢磨和學習。

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周五應邀去參加Drexel大學國際學生討論會，給大一大二的學生分享我的學業和工作經驗，期望能夠給學生一些積極的影響。學生們主要的挑戰還是語言和文化。問題也多半圍繞著克服這些困難和就業挑戰。

我覺得一個人如果能做到肯尼迪演講中的要求“ask not what your country can do for you, but what you can do for the country.” 不要問我的國家(學校，公司)能為我做什麽，而是我能為我的國家(學校，公司)做什麽 - 就有一個非常好的成功起點。

比如說在學校非常積極的投入社團工作。語言的提高是和別人打交到過程中實現的。想我能給自己的同學提供點什麽，做點什麽，你就很容易忘掉自己語言障礙，而投入到服務他人，服務一個活動項目之中。你可以廣交朋友，語言，文化，社交自然就上手了。

我的一個同事(北大，和賓大中國女孩)今年被選為公司16名優秀員工(chairman's award)，從幾萬員工中脫穎而出。一個中國人，獲此殊榮，真是讓我感動，其實傳說中的玻璃屋頂，是可以被打破。她的兩個特點是:

1) generosity。慷慨大度。不吝惜自己的時間，幫助過很多人，結交了很多朋友，在公司有廣泛的社交圈子。幫助別人其實是一個最好的學習過程。

2) intellectual curiosity。對知識的渴求。她是我從未見過的最用功的人，最有責任心的人。她不計較工資和工作時間的比例，她計較的是她是不是明白了所有項目相關的細節，她是不是給小組和項目作出了貢獻。

總之，我仔細體會過過周圍一些榜樣role model的特點，幾乎都有上麵兩個特點。這些人總體給人感覺都很聰明，不隻是智力上的，更重要的是處理複雜事情，尤其是困難事情時的表現。