3月23清晨窗外是一片白茫茫的世界。這突變的氣候，像我們當下的疫情，前一個月我們還聚焦中國，為武漢加油，而此刻，已經是全球告急。
網課以來，我們家的餐廳正式成為孩子們的主戰場。每晚也不必清場。早上8點一過，兩個小朋友披著睡衣開始網課。上初中的老二會在打開電腦後，把這一天所有老師布置的功課記在日記本上。然後一樣一樣完成。基本上半天時間全部搞定。雖然我很喜歡看他們做小項目，但平時由於她較少回家做功課，機會不多。這次網課，讓我可以近距離觀察。比如今天的Science課正在講DNA。老師要求孩子們在不出門購買材料的情況下，用現有手邊物做一個DNA模型。中午的時候看她拿著一大捆的彩色筆，pipe cleaner在擺弄，我完全get 不到她的想法。不到10幾分鍾後，一個彩色的筆套做的DNA模型就出來了。
大女兒高中的曆史課今天延續上周我們聊到的“審判馬克思”。因為不能在學校現場辯論，所以改成網上法庭。選作律師、作證人的同學要提前把自己的材料稿子錄好發上來。女兒作為陪審團成員, 先看了每個人的發言之後，今天的討論課上再闡述自己的觀點，因為是實時，不少孩子都把自己的寵物帶上。我們家的小Lucy也榮幸露臉。像這種一邊吃零食，一邊抱著狗狗上課的狀態可能有家長會很反對。我倒覺得大可不必。看了學區的統計數字，10點前上課的孩子隻占1/3，非常時期不算出勤，不記分數，孩子們自覺學習就要鼓勵，帶著狗狗一起happy happy 未嚐不可(其實就隻有幾分鍾）。
聽說國內網課時，經常搞得家中雞飛狗跳，有媽媽跳水的，孩子跳樓的。網課的特殊性就在於，家長們離孩子太近，很容易有代入感，孩子們平時上課的各種問題凸顯出來。如果家長再喜歡幹預，雙方的矛盾很容易激化。在美國課堂長大的孩子，大都不講究坐態和寫字姿勢。不能拿我們上學的那一套橫平豎直要求他們。
第一，孩子上課期間做到少打擾，給孩子獨立的思考空間。
第二，非常時期，有很多敏感話題要避開孩子們。不要把負麵情緒傳遞給他們。 比如我最近看到華人群裏成立了不少SOS 互助隊，它的初衷一定的好的，但同時大家討論的話題集中在自衛，歧視等等焦點問題上，不知不覺中，一種焦慮、擔憂的情緒在蔓延。
第三：課餘時間，多與孩子們溝通。學區的網站上就有一段幫助“電子公民”的提醒：1. BE KIND. 2. KEEP PRIVATE THINGS PRIVATE. 3. DON’T BELIEVE EVERYTHING YOU SEE. 4. DON’T OVERSHARE. 5. STAND UP FOR OTHERS. 我覺得這些同樣適用於我們大人。
特別推薦廚房好幫手：電餅鐺。上周從煎餃、到水煎包，從春卷到蔥油餅，用了個遍。關鍵是它簡單易操作，孩子們都可以操作。
分享陳衝博客的一段文字：世界像凶猛的洪水一樣往前衝，我們變得手忙腳亂，無暇思考，無暇麵對自己。我們總是爭分奪秒地把一切半生不熟的想法發表到網上，或者變成商品。難道我們還需要更多的偏見或者商品嗎？新冠病毒給人類帶來了痛苦、磨難和死亡，逼迫我們按下暫停鍵。幸存下來的人們，怎樣才能從中懂得人的價值，培養高尚的頭腦和寬容的心？也許在這場疫情的寒冬之後，人類覺醒的春天就在不遠處，終將到來。
